目標(biāo)拆解的課程弛作，實(shí)操性比較強(qiáng)。印象最深刻的就是OKR方法馒稍。
OKR=O+KRs 我們要學(xué)會(huì)把自己已經(jīng)制定的目標(biāo)分解成幾個(gè)關(guān)鍵結(jié)果潮孽。可以用假設(shè)分析法來(lái)確定自己的關(guān)鍵結(jié)果筷黔。第一步：明確現(xiàn)狀與目標(biāo)的差值往史。第二步：假設(shè)現(xiàn)狀與目標(biāo)存在差值的原因。第三步：多方求證佛舱，得出全面認(rèn)可且可執(zhí)行的假設(shè)椎例。這三步可以幫助我們找到關(guān)鍵結(jié)果。
那寫(xiě)關(guān)鍵結(jié)果也是有方法的请祖。這里我就又學(xué)到了MECE原則：關(guān)鍵結(jié)果之間不能互相重合订歪；在有限的數(shù)量中，窮盡關(guān)鍵結(jié)果（2-4個(gè)比較合適）肆捕；關(guān)鍵結(jié)果要以?xún)r(jià)值為導(dǎo)向（要是能讓你有所提升的）刷晋；關(guān)鍵結(jié)果做好可以有時(shí)間點(diǎn)衡量。
我現(xiàn)在舉一個(gè)自己定的OKR為例慎陵。
O：這學(xué)期將自己班級(jí)的綜合素質(zhì)帶到年級(jí)第一眼虱。
關(guān)鍵結(jié)果一：班級(jí)期末語(yǔ)文平均分90分以上。
關(guān)鍵結(jié)果二：每?jī)芍芤淮沃黝}班會(huì)席纽，做好預(yù)案和反思捏悬。
關(guān)鍵結(jié)果三：自己每周讀一本書(shū)，在班級(jí)群做讀書(shū)分享润梯。
關(guān)鍵結(jié)果四：帶領(lǐng)班級(jí)參加一次全校公開(kāi)課过牙。
