? ? ? ? 在小學(xué)音樂課堂中磷醋，音樂教師要善于運(yùn)用鼓勵(lì)性評(píng)價(jià)語，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)腺晾，用恰當(dāng)生動(dòng)的言語帶動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，鼓勵(lì)他們樹立自信辜贵，積極參與教學(xué)活動(dòng)悯蝉。
? ? ? ? 例如：讓學(xué)生們走上舞臺(tái)進(jìn)行展示，對(duì)于主動(dòng)走上舞臺(tái)進(jìn)行表演的學(xué)生托慨，教師及時(shí)的言語鼓勵(lì) ：“這名同學(xué)真勇敢鼻由，希望同學(xué)們都能像你一樣勇敢的走上舞臺(tái)，想唱就唱厚棵，你最棒蕉世！”在教師這樣的言語激勵(lì)下，許多同學(xué)勇敢的走上舞臺(tái)婆硬，課堂的氣氛馬上活躍起來狠轻。
? ? ? 對(duì)于表演當(dāng)中表現(xiàn)突出的學(xué)生，教師也要及時(shí)地進(jìn)行鼓勵(lì)評(píng)價(jià) ：“你的表演深深的打動(dòng)了我柿祈，你把歌曲當(dāng)中的快樂表現(xiàn)得淋漓盡致哈误，讓我們?yōu)樗木时憩F(xiàn)鼓掌哩至！”教師這樣生動(dòng)的評(píng)價(jià)會(huì)給表演的學(xué)生莫大的鼓勵(lì)，也會(huì)讓其他的學(xué)生躍躍欲試蜜自，呈現(xiàn)更好的表現(xiàn)菩貌。
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