?????????????????????????????????????????????????????? 右腦真的需要開發(fā)嗎虹茶？
一本書看完，我還在憤怒之中隅要！ 我不說(shuō)這本書的名字蝴罪，是因?yàn)槲也幌胗行┖闷嫘倪^(guò)勝的朋友去提升這本書的暢銷量！ 近幾年步清，很多人對(duì)于：大腦是不是只用了10%要门？腦神經(jīng)元能夠再生嗎虏肾？對(duì)于大腦發(fā)育，最好的開發(fā)利器是什么欢搜？這樣的問(wèn)題充滿了好奇封豪。
?關(guān)于大腦開發(fā)的那些謬論，沒(méi)有任何的科學(xué)依據(jù)炒瘟。從科學(xué)的角度講吹埠，根本沒(méi)有“右腦開發(fā)”這個(gè)詞匯。孩子的腦是同步發(fā)展的疮装，沒(méi)有右腦先啟動(dòng)再帶動(dòng)左腦的任何證據(jù)缘琅！ 在解剖學(xué)上，兩只眼睛的左半部投射出去是右視野廓推，右視野到左腦刷袍；兩只眼睛的右半部投射出去是左視野，左視野到右腦樊展。并非右眼到左腦呻纹，左眼到右腦。 所以叫孩子遮蓋一只眼去啟發(fā)另一邊腦完全是無(wú)稽之談专缠。但是直到現(xiàn)在還有人叫孩子用左手寫字雷酪、蓋住右眼來(lái)啟發(fā)右腦，完全不了解大腦是個(gè)合作無(wú)間的腦涝婉，只要中間的橋——胼胝體沒(méi)有被剪斷哥力，信息的交換就是快速無(wú)礙的。
?潛能開發(fā)是有科學(xué)依據(jù)的嘁圈，但右腦開發(fā)是一個(gè)不精準(zhǔn)的說(shuō)法。 “人的大腦只利用了10%蟀淮，其他的90%有待開發(fā)最住。”這句話的來(lái)源怠惶，原來(lái)是20世紀(jì)初美國(guó)世界博覽會(huì)上一個(gè)攤位的廣告詞涨缚，并非科學(xué)實(shí)證。 后來(lái)被人以訛傳訛策治，就像滾雪球一樣脓魏，騙得那些盲目追求的父母?jìng)儯商祚R不停蹄地接送孩子到各種培訓(xùn)班通惫，以為這是為了孩子好茂翔，卻沒(méi)有人停下來(lái)問(wèn)一下：這種說(shuō)法的證據(jù)在哪里？ 今天履腋，腦造影的研究與技術(shù)已經(jīng)發(fā)展到可以直接看到這個(gè)人在思考珊燎、記憶惭嚣、說(shuō)話、聽(tīng)音樂(lè)時(shí)大腦的工作情形了悔政。 實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)晚吞，盲人在摸讀盲文點(diǎn)字時(shí)，他的視覺(jué)皮質(zhì)被觸覺(jué)召喚過(guò)去用了谋国。如果把正常人的眼睛蒙住5天槽地，他的視覺(jué)皮質(zhì)就會(huì)開始改變，去做聽(tīng)覺(jué)芦瘾、觸覺(jué)方面的事捌蚊。 人的大腦占我們體重的2%，卻用到我們身體20%的能源旅急。當(dāng)它用到十倍的能量時(shí)逢勾，它不可能只有10%在工作，聽(tīng)任其余的90%閑著沒(méi)事干藐吮。大腦不是放任其余90%不做事溺拱。只是，剩下90%的使用率遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠谣辞。 大腦神經(jīng)是用進(jìn)廢退的迫摔，常用的區(qū)塊會(huì)因此更加活躍，長(zhǎng)久不用的部分就沒(méi)有那么活躍泥从。最重要的是句占，大腦不是頤養(yǎng)冗員的地方。 我們稍稍留意就會(huì)發(fā)現(xiàn)躯嫉，如果有一天我們過(guò)于集中精力去看書纱烘，或思考的時(shí)間太久之后，我們會(huì)有控制不住的饑餓感祈餐。而這種饑餓感和干了一天活擂啥，那種又累又餓的感覺(jué)是完全不一樣的。 我們?cè)僬f(shuō)說(shuō)腦細(xì)胞再生帆阳。近年來(lái)哺壶，科學(xué)家不但發(fā)現(xiàn)了腦神經(jīng)細(xì)胞可以再生，更發(fā)現(xiàn)它跟主動(dòng)學(xué)習(xí)與深層思考有關(guān)系蜒谤，越需要全神貫注山宾、全心去思考的學(xué)習(xí)，大腦中新生的神經(jīng)元存活下來(lái)的機(jī)率就越高鳍徽。
?在90年代资锰，科學(xué)家在猴子的大腦中看到了神經(jīng)再生后，已經(jīng)開始公開討論阶祭。 1998年台妆，瑞典醫(yī)生艾瑞克森在鼻咽癌的病人大腦中看到掌管記憶的海馬回的齒回神經(jīng)細(xì)胞（海馬回神經(jīng)受損后翎猛，齒狀回神經(jīng)開始發(fā)揮調(diào)控作用）在顯微鏡底下發(fā)亮，表示是病人在注射了放射性的水BrdU（5-嗅化去氧尿嘧啶接剩，這是一種蛋白質(zhì)切厘，如果要長(zhǎng)新的神經(jīng)元需要用到它。）之后才出生的懊缺，顯示大腦中有神經(jīng)細(xì)胞再生疫稿。 雖然目前并不知道人類大腦的海馬回（海馬回是大腦中支配恐懼和憤怒的部位）每天有多少新細(xì)胞誕生，但是從大鼠的實(shí)驗(yàn)中知道鹃两，每天有5000-10000個(gè)新細(xì)胞出生遗座。很重要的一點(diǎn)是，假如這只老鼠努力學(xué)新的東西俊扳，它大腦中新生神經(jīng)元的壽命就比較長(zhǎng)途蒋，而且越是思考，它所存留的細(xì)胞越多馋记。所以号坡，學(xué)習(xí)可以延長(zhǎng)新細(xì)胞的壽命，學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)胶玫睦鲜筇菪眩竽X中保留的新神經(jīng)元越多宽堆。 在水迷宮的實(shí)驗(yàn)中，發(fā)現(xiàn)思考必須是主動(dòng)的才有效茸习，主動(dòng)思考的老鼠大腦神經(jīng)連接的密度比較高畜隶、反應(yīng)比較快。
對(duì)于大腦開發(fā)最好的利器是什么号胚？是使用籽慢。 父母與幼童的交流、給孩子的陪伴猫胁，孩子在與人互動(dòng)的過(guò)程中箱亿，需要思考怎么表達(dá)，也會(huì)盡力表達(dá)自己的意思杜漠，這時(shí)候极景，孩子用腦去搜索信息察净，對(duì)腦發(fā)育會(huì)起到非常大的幫助驾茴。 很多家長(zhǎng)覺(jué)得孩子不爭(zhēng)氣，報(bào)班浪費(fèi)了很多錢氢卡，卻都沒(méi)有堅(jiān)持多久就放棄了锈至。其實(shí)，在孩子?jì)雰浩谝肭亍⒂變浩谙考瘢踔潦翘浩诨魍耄议L(zhǎng)用心關(guān)注孩子喜歡的玩具、喜歡做的事情们拙，尤其在孩子專注做一件事的時(shí)候稍途，不要為我們當(dāng)時(shí)的需要去打擾他、分散他的注意力砚婆。比如械拍，孩子正在專心致志的畫畫，家長(zhǎng)可能覺(jué)得他在亂畫装盯，但是孩子有他們的思路和表達(dá)坷虑，這個(gè)時(shí)候，即使到了吃飯時(shí)間埂奈，也不要打斷他迄损，當(dāng)他停下來(lái)的時(shí)候，再告訴他账磺，到吃飯的時(shí)間了芹敌，我們吃完飯繼續(xù)畫，可以嗎绑谣？類似這樣的情況下党窜，和孩子交流、互動(dòng)借宵，極為重要幌衣。可以直接影響孩子的專注力壤玫。 我今天想在這里對(duì)所有家長(zhǎng)說(shuō)：所有問(wèn)題豁护，都不是孩子的問(wèn)題。 請(qǐng)您看完這篇分享欲间，為了您的孩子楚里，好好反思一下自己的作為。
??????????????????????????????????????? 謝謝猎贴！ 感恩班缎！您的支持是我持續(xù)創(chuàng)作的動(dòng)力！
