今天是中考的第一天，與往年一樣逊朽，不必過(guò)多地去渲染罕伯，看到學(xué)生輕輕松松入場(chǎng)，快快樂樂出場(chǎng)叽讳，老師們認(rèn)認(rèn)真真服務(wù)追他，家長(zhǎng)們?nèi)蝿谌卧关?fù)責(zé)坟募，這就足夠了。
等學(xué)生們走進(jìn)考場(chǎng)邑狸，開始正常進(jìn)入考試狀態(tài)后懈糯，我有時(shí)陷入思考狀態(tài)。想到了一種觀點(diǎn)：作為一名校長(zhǎng)的意志力以及在此意志力下持續(xù)形成的習(xí)俗单雾，應(yīng)該是十分重要的赚哗。
初到新學(xué)校，校長(zhǎng)需要向全體師生和家長(zhǎng)呈現(xiàn)自己的辦學(xué)理念硅堆。在經(jīng)歷一段時(shí)間的觀察診斷屿储，經(jīng)過(guò)理性思考，與大家一起研討交流硬萍，這才能生成學(xué)校的辦學(xué)理念扩所。我以為，辦學(xué)理念一經(jīng)形成確定朴乖，應(yīng)該始終去遵循祖屏，并在認(rèn)真踐行的基礎(chǔ)上，逐步構(gòu)建自己特征的課程买羞，發(fā)生著自己校園里獨(dú)有的生活方式與故事袁勺，直到形成自己的道德品質(zhì)和習(xí)俗文化。
在與老師們交流時(shí)畜普，一位外校的老師喊我期丰，她說(shuō)她的外甥女非要到育英學(xué)校來(lái)上學(xué)，據(jù)說(shuō)是被學(xué)校的育人理念給吸引了吃挑。其實(shí)钝荡，我與老師們提出的辦學(xué)理念很簡(jiǎn)單，就只一句話：成就每一個(gè)人舶衬。
在此埠通，我可舉兩個(gè)具體的例子，來(lái)佐證一下我們?cè)谯`行辦學(xué)理念時(shí)的行為逛犹。初三同學(xué)王其然寫的一手好毛筆字端辱，我曾經(jīng)對(duì)他說(shuō)過(guò)一句話，等畢業(yè)時(shí)為母校寫幾個(gè)字虽画，作為禮品留給學(xué)校吧舞蔽。
于是，在學(xué)校大門口的里面码撰，由王其然題寫的六個(gè)紅色大字渗柿、名字以及印章，赫然出現(xiàn)在校園里脖岛∽鲎＃“祖國(guó) 真理 責(zé)任”砾省，以后，每一屆同學(xué)都會(huì)在放學(xué)或離開學(xué)校時(shí)混槐，看著王其然親手撰寫的這六個(gè)字走出校門编兄，回家，走向祖國(guó)四方声登，走向世界各地狠鸳。而王其然同學(xué)，會(huì)更加努力悯嗓，感恩母校件舵，為祖國(guó)、真理和責(zé)任不斷地去奮斗脯厨。他的作品铅祸、他的故事永遠(yuǎn)激勵(lì)著他的校友們！
上周五我走進(jìn)了初三八班合武，我突然發(fā)現(xiàn)有不少學(xué)生的白色校服上寫滿了人名临梗。剛開始我的感覺是不能接受這樣的行為，我在班里轉(zhuǎn)了好幾圈稼跳，總是想說(shuō)幾句話盟庞，想引導(dǎo)同學(xué)們不應(yīng)該如此。但是轉(zhuǎn)到第四圈后我終于想通了汤善。我說(shuō)：“同學(xué)們什猖，誰(shuí)讓我為你們?cè)谛７虾瀭€(gè)字啊红淡？”同學(xué)們忐忑不安的心情一下子消失了不狮，紛紛站起來(lái)，排著隊(duì)在旱，伸出胳膊摇零。我鄭重地在他們的干凈的校服上簽了我的名字，還不忘提醒他們颈渊，要好好保存啊，留個(gè)紀(jì)念终佛，最好拍下照來(lái)俊嗽，容易保存的長(zhǎng)久。
中考時(shí)铃彰，看見有的學(xué)校都統(tǒng)一穿著自己學(xué)校的校服绍豁，而我校的同學(xué)們，則都穿上自己喜歡的漂亮的便裝牙捉，我覺得這真不錯(cuò)竹揍！
當(dāng)你因?yàn)樽约旱挠^點(diǎn)去規(guī)訓(xùn)他人的觀念時(shí)敬飒，其實(shí)是犯了不尊重人的個(gè)性、不體貼他人的需求的問(wèn)題芬位，是不夠人性的表達(dá)无拗，也就違背了自己提出的辦學(xué)理念。
因此昧碉，“成就每一個(gè)人”這句話好說(shuō)英染，但真正堅(jiān)持下來(lái)，并按照他的價(jià)值觀念去行事被饿，直至習(xí)俗的自然形成四康，不是件容易的事。
但是狭握，我們育英密云分校的全體師生闪金，會(huì)努力去思考，去認(rèn)真探索它的奧妙的论颅！
