文｜迭代三石
通過(guò)梳理我把我的認(rèn)知變化概括為兩個(gè)部分：
一铡买、“知識(shí)付費(fèi)”到來(lái)前『懵懂狀態(tài)』
? ? ? 我的認(rèn)知框架是這樣的：
? ? ? 善良
? ? ? 勤奮
? ? ? 認(rèn)真
? ? ? 謙遜
? ? ? 真誠(chéng)
? ? ? 利他
二、使用“知識(shí)付費(fèi)”后『認(rèn)知覺(jué)醒』
? ? ? 我的認(rèn)知框架在以前基礎(chǔ)增加了：
? ? ? 覺(jué)知力
? ? ? 注意力
? ? ? 第一性原理
? ? ? 概念
? ? ? 概率
? ? ? 相對(duì)
? ? ? 維度
? ? ? 價(jià)值輸出
? ? ? 知行合一
? ? ? 自我教育
? ? ［以上的梳理較為概括］
通過(guò)梳理我的認(rèn)知變化，我發(fā)現(xiàn)我?guī)缀跤昧?7年的時(shí)間娜遵，在做人的價(jià)值觀(guān)塑造上估灿；而用在建立認(rèn)知自己和認(rèn)知事物的方法論上花的時(shí)間甚少麦向。
這讓我深感驚詫?zhuān)@么多年我是怎么過(guò)過(guò)來(lái)的子檀，我白過(guò)了多少年？陶衅！我又慶幸屡立，我終于還是覺(jué)悟過(guò)來(lái)了，不會(huì)再枉過(guò)以后的人生搀军；這也讓我感到后怕膨俐，這要是一輩子都沒(méi)有覺(jué)悟，其不是要渾渾噩噩過(guò)一生罩句。想想都感到后怕焚刺。
我梳理這個(gè)的過(guò)程之后，深刻的得到一個(gè)啟發(fā)：以后在子女教育上的止，一定要在盡短的時(shí)間完成他做人的價(jià)值觀(guān)塑造檩坚，并持續(xù)鞏固；可更多的要把時(shí)間放在他的自我認(rèn)知和事物認(rèn)知上。一定要形成一個(gè)完整相通的認(rèn)知體系匾委。
傅盛說(shuō)：所謂的成長(zhǎng)就是認(rèn)知升級(jí)拖叙，每個(gè)人升級(jí)認(rèn)知最本質(zhì)的無(wú)非就是向上與你的世界觀(guān)打通，向下與你的自我打通赂乐。
