可能是看多了國產某類型片冈止，腦海中的青春似乎全都是戀愛-吵架-分手岳瞭，多年之后再遇見發(fā)現念念不忘又或者成為各自人生中最酸澀的存在拥娄，中間還夾雜著各種在現實生活中非大眾且令人注目的荒誕的行為套路。
那些千篇一律的影片似乎在說——無愛情瞳筏，不青春稚瘾。在最好的年紀里，你居然不談戀愛姚炕，你不是人生的loser(失敗者)誰是摊欠？
抱歉，我的青春還真沒有經歷過愛情柱宦。但我不承認我是個失敗者些椒。
《格斗少年，莞得》中的少年莞得掸刊，出生在一個并不富裕的家庭免糕，一直靠著救濟品度日。父親身有殘疾忧侧，還因為酒吧倒閉失去工作石窑。母親是被人瞧不起的菲律賓勞工，在菀得十七歲時才與菀得見面蚓炬。學習成績不好松逊，也沒有女朋友，菀得的青春就像被黑暗一層一層地包裹住肯夏，看不見一絲光明经宏÷タ龋可就算是這樣，菀得和我一樣烛恤，并不是失敗者母怜。
青春中，沒有絕對的成功缚柏，也沒有意義上的失敗苹熏。青春里，只有固步不前和不斷成長币喧。
剛開始的時候轨域，菀得只是個會揮拳頭的毛糙小子，總是拉不下臉去領救濟食品杀餐。對班主任充滿著不滿干发，一臉孩子氣地在教會求上帝殺了老師。他本心不壞 史翘，總是保護著矮小的父親和傻氣的叔叔枉长，可是，他缺少了一個人引他走向正途琼讽。于是必峰，他的班主任出現了。
班主任東洙是一個極其毒舌卻十分善良的大叔钻蹬，教育方式與《死亡詩社》里的基丁老師有幾分相似——不同于傳統教育體制吼蚁，卻也是一切為了學生。于是问欠，住在東洙對門的菀得就成了他的重點關注對象肝匆。而菀得就在這樣的“關懷”下，從十分抵觸顺献，到漸漸理解旗国。
菀得的變化是顯而易見的，從不愿領救濟食品到主動領取滚澜。而對老師的態(tài)度也從偷偷詛咒粗仓，到老師出事時想要關心。這一切设捐，也離不開東洙的教育借浊。作為一個老師，雖然天天嘴上罵罵咧咧的萝招，可一旦學生出事蚂斤，他卻是除父母外第一個走上前去的。我們的青春中也有像東洙一般的人存在槐沼，雖然這個比喻有點老套，可這個人的確如人生的燈塔一樣，照耀了我們前行的道路衔彻。
影片中菀得的飾演者劉亞仁，他憑此片獲得了第3屆韓國電影記者協會電影賞發(fā)現獎肖油，并提名第21屆韓國釜日電影獎最佳男演員獎。他成功地把一個處在叛逆期的十七歲少年演繹出來——在一場為媽媽買鞋的戲份中臂港，在店老板的再三追問母親她與自己的關系下森枪，劉亞仁直接說出實情“她是我媽媽”，卻又不好意思审孽，抓耳撓腮的幾秒后县袱，更加堅定說出了“我媽媽”這個答案。而這里佑力，卻與影片前半部分菀得對與母親之間相見的抵觸形成鮮明對比式散。
因為不理解拋下自己的母親，所以不愿相見打颤。又因為理解了母親的苦衷暴拄，開始關心起她來。劉亞仁把菀得從不理解到理解的過程生動的表現了出來瘸洛，并使我們明白了——所謂的不理解到理解的過程揍移，就是成長的過程。
成長了反肋，所以懂得了父母的苦心，理解了格斗的意義踏施，開始了自己的理想之路石蔗，甚至還找到了自己的愛情〕┬危《格斗少年养距，菀得》可以作為一部青春片，也可以作為一部家庭片日熬，還可以作為一部勵志片棍厌。它讓我們看到了菀得的成長——青春的蛻變。
青春中竖席，沒有誰是失敗者耘纱，只有誰在一點一點成長，一點一點變好毕荐。這才是青春片束析，愛情，應該是愛情片的事憎亚。
所以员寇，下次再有所謂的青春片出現弄慰，各位就拿這部片子呼它臉上。
