【作業(yè)一】朗讀＋感想
【作業(yè)二】
1、時(shí)間結(jié)構(gòu)
2闻妓、拆成語(yǔ)（豪氣沖天）
【時(shí)間結(jié)構(gòu)】與時(shí)間相關(guān)的角度
1.世紀(jì)菌羽、年、季由缆、月注祖、日猾蒂、天、分是晨、秒
2.人生的不同階段
（上學(xué)肚菠、工作、結(jié)婚罩缴、有寶寶蚊逢、孩子的不同階段等）
3.前期、中期箫章、后期
4.過去烙荷、現(xiàn)在、未來(lái)
【拆字法】
1.選拆的對(duì)象
A.字
B.詞語(yǔ)
C.生活中常見事物
2.方法
A.拆解1個(gè)字的不同部分檬寂、拆解一個(gè)詞的每個(gè)字
B.表面的意思
C.你賦予的含義
D.用聯(lián)想講故事
（舉例：課程里對(duì)“贏”的解讀终抽，對(duì)“演講”的解讀。）
（剽悍一只貓有一招特別的功夫焰薄，那就是他可以隨便抓一個(gè)現(xiàn)場(chǎng)的事物來(lái)進(jìn)行演講拿诸。
他的方法是：
將一個(gè)主題，分成三點(diǎn)塞茅，每個(gè)點(diǎn)用一個(gè)字可以概括亩码，然后這三個(gè)字還可以用連起來(lái)，變成一個(gè)生活中很普通很具體的事物野瘦。
比如有一次他在一個(gè)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)臨時(shí)被邀請(qǐng)上臺(tái)描沟，主題是自媒體的未來(lái)發(fā)展之路。
他看到講臺(tái)邊上有一個(gè)消火栓鞭光，于是他說(shuō)吏廉，我們做自媒體就像是消防栓。
首先惰许，你得有讓讀者消費(fèi)的東西席覆，你要有自己的產(chǎn)品其次，你要擴(kuò)大自己的影響力啊汹买，你要火啊最后佩伤，你要用產(chǎn)品和服務(wù)拴住你的讀者，這樣才可能產(chǎn)生消費(fèi)啊
1晦毙，2生巡，3 連起來(lái)，一氣呵成见妒。
我一邊吃一邊聽孤荣，懷疑他是吹牛逼的，我說(shuō)那你用“彭小六”來(lái)說(shuō)一段。
于是他想都沒想盐股，開口就說(shuō)钱豁，做我們這行，要不能“彭小”遂庄，才能“6”寥院！
首先是不要膨脹··· ···然后是不要小氣··· ···
只有滿足了這兩個(gè)，然后才可以6涛目。
——我當(dāng)場(chǎng)手里的湯匙掉碗里秸谢！
我問他怎么會(huì)有這樣的能力的。
演講的書我也看過不少霹肝，我自己也做過很多分享和演講實(shí)踐的估蹄，為什么我就不行呢？
他說(shuō)沫换，他把每次跟人交流的機(jī)會(huì)都當(dāng)做練習(xí)臭蚁。
比如今天吃飯，剛才在分享他的經(jīng)驗(yàn)的時(shí)候讯赏，他就是在練習(xí)了垮兑。
原來(lái)如此！
我以為上課或者上臺(tái)的時(shí)候才是練習(xí)漱挎，他卻把生活的每時(shí)每刻都當(dāng)做練習(xí)系枪。
這樣一來(lái)，人家一年頂你五年磕谅，怎么比得上呢私爷？
_摘抄彭小六文章）
【陌上老師的點(diǎn)評(píng)】
打開口腔，做打哈欠膊夹，咬蘋果的動(dòng)作可以讓自己的聲音更加圓潤(rùn)衬浑、好聽。
【莎莎班主任的點(diǎn)評(píng)】
1放刨、邏輯清楚工秩，論證嚴(yán)明
2、亮點(diǎn)：金句进统、成語(yǔ)助币，排比手法。
【陸寧饅頭的點(diǎn)評(píng)】
朗讀：活學(xué)活用
慢下來(lái)麻昼，有了重音
感想：排比、論證+舉例馋辈、金句
建議：總結(jié)部分要概括完整一些
【龐寧的作業(yè)】
雄哥的點(diǎn)評(píng)：
結(jié)構(gòu)：總分總
內(nèi)容：雞頭豬肚豹尾
雞頭：用成語(yǔ)來(lái)詮釋成功
深度：人定勝天（本身報(bào)告）
? ? ? ? ? ? 賦予另外的抚芦、更具體的含義
新意、創(chuàng)新
豬肚：論證很充分
豹尾：總結(jié)、升華叉抡、號(hào)召
每天2個(gè)25分鐘：樊登讀書會(huì)聽書尔崔，寫讀書心得
勝：參加霸占舞臺(tái)
天：與天齊高，夢(mèng)想的高空褥民。
【改進(jìn)建議】
1季春、打開口腔，做打哈欠消返，咬蘋果的動(dòng)作可以讓自己的聲音更加圓潤(rùn)载弄、好聽。
2撵颊、總結(jié)要全面
