? ? ? ? 今天早上在學(xué)習(xí)強(qiáng)國的時(shí)候哗蜈，看到一篇文章前标，是說一個(gè)孩子在去辦公室的時(shí)候受到了自己老師在別人面前表揚(yáng)她聰明，從那以后她的人生就像開掛了一樣距潘，每天充滿了自信的動力一直成為了最優(yōu)秀的自己......
? ? ? ? 這也給了我很大的感觸炼列，是啊，很多時(shí)候我們老師的一句話肯可能就會影響孩子的一輩子音比，那我們?yōu)槭裁匆谏鷼鈶嵟氯フf那些傷人的話呢俭尖？這一次次傷害心靈的話語最終成為了孩子一生的夢魘，從此對他們的人生不再充滿信心，開始自暴自棄稽犁，成為了別人口中那個(gè)笨蛋失敗者焰望。
? ? ? ? 也曾經(jīng)聽說過一個(gè)故事，一個(gè)小男孩在學(xué)校里是一個(gè)學(xué)渣已亥，老師不喜歡他熊赖，同學(xué)們也嘲笑欺負(fù)他。這一天去了一個(gè)著名的預(yù)言大師虑椎，說這個(gè)孩子以后會成為一個(gè)市長震鹉，從那以后老師和同學(xué)們看他的眼神也變了，他自己的心態(tài)也變了捆姜，開始變得更加自信努力传趾，最終成為了一個(gè)市長。難道這真的是預(yù)言師的準(zhǔn)確語言嗎娇未？這背后隱藏了多少教育的真諦呢墨缘？
? ? ? 我今年教的孩子也有一個(gè)看破紅塵了無所念的孩子，在剛開始和他接觸的時(shí)候他也一直用這樣的心態(tài)來對待我和我的課零抬，因?yàn)檫@許多年來在那樣的語言環(huán)境下他的心早已經(jīng)死了。無論換了什么樣的老師和什么樣的環(huán)境也激不起他內(nèi)心的一點(diǎn)波瀾了宽涌。
? ? ? ? 到了上學(xué)期后期跟隨塔塔教練學(xué)習(xí)了聆聽與對話之后我內(nèi)心也篤定這個(gè)孩子是一個(gè)有著傷感故事的孩子平夜，否則他不會如此自暴自棄，所以我就嘗試著和他溝通交流卸亮，慢慢地他看到了我不一樣的地方忽妒，那就是能夠把他當(dāng)作“人”來看待，而不是僅僅因?yàn)樗麑W(xué)習(xí)不好就批評挖苦他兼贸。 所以最后他和我敞開了心扉段直，那就是在一二年級的時(shí)候他的學(xué)習(xí)成績還在八九十分，到了三年級家里沒重視自己也沒努力成績慢慢就下來了溶诞，到了四年級的時(shí)候他的成就就一落千丈了鸯檬，成為了班里的差生，也開始出現(xiàn)各種各樣的問題螺垢，老師也開始找家長喧务，家長也開始憤怒，這樣矛盾就開始堆積枉圃，而家庭教育的方式又不是很準(zhǔn)確功茴，老師找也批評，犯了錯(cuò)誤也批評孽亲，考試考不好也批評......而大部分用的語言就是很多家長常用的語言：你笨死了坎穿！你是頭豬嗎？豬都比你聰明！你這一輩子就這個(gè)死樣了玲昧！......
? ? ? ? 慢慢地他真的就成為了別人眼中的那個(gè)人了栖茉，他也認(rèn)為他這一輩子就那樣了，所以就有了他開頭那種無所事事看破紅塵的狀態(tài)酌呆，活著就是混日子衡载，這是多么可怕可悲的心態(tài)啊隙袁！難道我們就沒有一丁點(diǎn)的難過和慚愧嗎痰娱？難道這真的是我們教育希望看到的未來嗎？我們的家庭教育和學(xué)校教育真的是任重道遠(yuǎn)菩收，當(dāng)智育占領(lǐng)了一個(gè)學(xué)校和老師的中心的時(shí)候梨睁，教育就已經(jīng)失敗了。
? ? ? 當(dāng)這個(gè)孩子開始認(rèn)可我的時(shí)候娜饵，他就樂于和我說話聊天了坡贺，經(jīng)常看到我操場上轉(zhuǎn)悠的時(shí)候總是很積極地跑過來問我：“爹箱舞，你在干什么遍坟？”好的吧，平時(shí)跟他們開玩笑開慣了都是喊他們兒子閨女的晴股，他們也樂得撿我這么個(gè)便宜爹愿伴。雖然在學(xué)習(xí)上這么長時(shí)間了也沒有很明顯的進(jìn)步，但是我也看開了电湘，他的基礎(chǔ)落下不是一年兩年隔节，到了六年級這最后一年想提升是已經(jīng)很困難的事情，但是只要他愿意我和他說過寂呛，我的手機(jī)24小時(shí)為他開機(jī)怎诫，學(xué)習(xí)不好那就學(xué)會做人，學(xué)會誠實(shí)守信勇敢踏實(shí)贷痪，這樣他的人生也會走出不一樣的精彩幻妓。
? ? ? ? 但是這兩天這個(gè)孩子又暖到了。平時(shí)英語也就考個(gè)一二十分呢诬，好的吧涌哲，我知道他是純猜測的，大部分是選擇題尚镰，這個(gè)概率還是有的阀圾。在前天的月考測試中他竟然考了33分，我這和同學(xué)們大力表揚(yáng)了他一下狗唉，昨天在外面和他們幾個(gè)基礎(chǔ)差的同學(xué)單獨(dú)布置作業(yè)的時(shí)候初烘，正好數(shù)學(xué)老師路過，說起他就是懶了一些，腦子很聰明肾筐，就是不愿意把心放在學(xué)習(xí)上哆料，我看到他定定地看著數(shù)學(xué)老師，或許他沒有想到除了我之外還有人對他這么肯定吧吗铐。
? ? ? ? 今天上課的時(shí)候东亦，我讓他起來復(fù)述我剛剪過的一個(gè)小知識點(diǎn)，結(jié)果他竟然復(fù)述對了唬渗，結(jié)果同學(xué)們都震驚了典阵，當(dāng)他一會回答完就對他報(bào)以熱烈的贊賞，我分明看到了他眼中有淚光閃動镊逝，雖然我知道這個(gè)鼓勵(lì)溝通的過程會很慢年壮啊，他也不可能在短短的時(shí)間內(nèi)就改掉幾年養(yǎng)成的不好的習(xí)慣，但是這終究是一個(gè)神奇的開始撑蒜，我知道他的內(nèi)心開始活了起來歹啼，而那亮晶晶的眼神也成了我努力奮斗的強(qiáng)大動力，這種相互溫暖的感覺真的很美好座菠。
? ? ? 每個(gè)孩子都是天使狸眼，即使他們在小的時(shí)候沒有表現(xiàn)出來他們的精彩，但是我們并不能去否定他們的人生浴滴，恰恰相反份企，我們應(yīng)該使用持之以恒鍥而不舍的耐心不斷地用語言行動心靈去鼓勵(lì)他們感動他們改變他們從而成就他們，我想這就是語言的力量巡莹，也是教育最精彩之處！
