養(yǎng)育男孩，在現(xiàn)實中是喜憂參半的一件事情潦牛，荷爾蒙分泌旺盛的小神獸眶掌，每天都給我們帶來新的問題和挑戰(zhàn)，讓我們打怪升級步步高巴碗。
今天我要和大家分享一個關(guān)于我們兒子穿裙子的故事朴爬，以及我們是如何處理這樣的“突發(fā)狀況的”。?
第一次橡淆， 兩歲半的時候召噩，姨婆來家里玩，給他買了玩具給比她小一歲的妹妹買了一件紅色斑點的小裙子逸爵。 他看到了小妹妹的裙子具滴，很好看。那一次师倔，他說想要穿裙子构韵。但是外婆和姨婆說，裙子是女孩子穿的趋艘，你是男孩子疲恢，不能穿裙子。 那一次瓷胧，我不在場显拳，當(dāng)外婆跟我說的時候，我也當(dāng)一件好玩的事情搓萧，并沒有太在意杂数，很快這個小插曲就被我拋之腦后了。?
第二次瘸洛， 有一天揍移，他從幼兒園回來就跟我說，媽媽货矮，我想穿裙子羊精，我問他為什么呀， 他說班級里很多小朋友穿裙子很好看。那一次喧锦，我回答他读规，“穿裙子的是不是都是小女孩們啊燃少？你沒有裙子哎束亏，因為你是男孩子， 媽媽沒有給你買裙子哎阵具“椋”那一次也不了了之了。?
第三次阳液，學(xué)校的babyshow表演怕敬， 結(jié)束后，他回家用床單圍在身上帘皿，開始模仿穿裙子的老師的樣子东跪，再次提出來要買裙子穿裙子的要求。面對這次如此清晰的要求鹰溜，我內(nèi)心是崩潰的虽填，“你是男孩子哎，穿什么裙子安芏斋日？”崩潰歸崩潰，現(xiàn)在兒子要穿裙子的事情墓陈，已經(jīng)不是一個可以敷衍過去的話題了恶守，我要認(rèn)真對待了。三歲這個年齡正好是孩子探索世界跛蛋，正確認(rèn)識性別的階段熬的，我們需要正確引導(dǎo)孩子，但同時我們不能用成人的標(biāo)準(zhǔn)讓他禁錮了思想赊级，將我們的思想和固有認(rèn)知強(qiáng)加于他。?
于是我很認(rèn)真的岔绸，半蹲了下來理逊，拉著他的手，看著他的眼睛盒揉，認(rèn)真地回答：“寶貝晋被，你是男生，男生呢通常是不穿裙子的刚盈，但是不代表男生不可以穿裙子羡洛。媽媽是女生，我可以穿褲子也可以穿裙子藕漱，你是不是也想像媽媽欲侮，像老師一樣崭闲，也可以穿裙子呀？”“是的威蕉，裙子很漂亮刁俭！”兒子點頭回答∪驼牵“追溯古代牍戚，就是很久很久以前，人人都穿裙子虑粥，女生穿裙子如孝，男生也是穿裙子的。 但是慢慢的娩贷， 隨著人們穿衣的變化暑竟，發(fā)明了褲子以后，男生覺得褲子非常方便育勺，就都穿褲子子了〉纾現(xiàn)在呢， 全世界大多數(shù)的男生涧至，都是穿褲子的腹躁，只有少數(shù)國家穿裙子。 這些國家男人穿裙子代表著特殊的意義南蓬，比如蘇格蘭纺非，穿裙子是他們的民族傳統(tǒng)，象征著自由赘方，他們把男生穿的短裙叫做基爾特（kilt）烧颖， 男生在婚禮或者其他正式的場合才穿。你看窄陡，這就是穿著裙子（基爾特）的蘇格蘭男人炕淮。”
“這個世界并沒有規(guī)定跳夭，男孩子一定不可以穿裙子涂圆，就好比沒有規(guī)定，女孩子就一定要穿裙子币叹，每個人都有選擇的權(quán)利润歉。如果你想穿裙子，那媽媽帶你去商場颈抚，你自己挑選一條你喜歡的裙子吧踩衩？” 說完這些話，我看到兒子的眼睛亮了，“真的嗎驱富？”他抑制不住興奮锚赤。我認(rèn)真的點了點頭。?
其實在孩子的眼里萌朱，裙子沒有那么多的象征意義宴树，對他來說，現(xiàn)在此刻的他就是覺得裙子好看晶疼，想試一試酒贬，這種嘗試的想法，揮之不去翠霍。 如果被壓抑了锭吨，我會更擔(dān)心，此刻我們的一句話寒匙，一些不正確的舉動零如，將深刻地影響到他將來的成長，這是成長的必經(jīng)之路锄弱。?
兒子跟著我興高采烈地去了商場考蕾，自己挑選了一跳裙子，回家就興奮地穿了起來会宪，在客廳里轉(zhuǎn)著圈肖卧。?
他太喜歡了，決定第二天要穿去學(xué)校掸鹅。 同樣的塞帐，我們開始做心里建設(shè)：“學(xué)校里面男孩子都是不穿裙子的，你確定嗎巍沙？”“嗯葵姥，我想穿去！” “那你要有心里準(zhǔn)備的句携，明天可能老師和同學(xué)們會笑話你的榔幸，因為你會是他們見到的第一個穿裙子的男孩子。 你有這個勇氣嗎务甥？就算被大家笑話了牡辽？”“嗯！我可以敞临！” 我內(nèi)心知道，他可能還不懂什么是笑話吧麸澜。挺尿。。。编矾。熟史。
晚上外公回家，看到了穿裙子的兒子窄俏，老人家哪里能接受男人穿裙子蹂匹，外公立馬就說“啊喲！哪里有男人穿裙子的凹蜈！寶寶限寞，難看死了！羞羞羞仰坦！” 兒子第一次被這樣說履植，看到他有些情緒上波動，我立馬幫忙他悄晃，“老爸玫霎，穿裙子不丟人，蘇格蘭的男人都穿裙子的妈橄，這是他的一種嘗試庶近！，咱們先不要打擊他眷蚓！”
晚上我給幼兒園班主任發(fā)了微信鼻种，把兒子明天要穿裙子去學(xué)校的事情，提前和她打了個招呼溪椎，并表達(dá)了我的想法普舆，對于孩子想要嘗試的念頭的鼓勵和支持，希望老師明天可以照顧到孩子的情緒一些校读，同時告訴她沼侣，書包里備了一條褲子，請老師幫忙歉秫，只要兒子要求重新穿回褲子蛾洛，請第一時間滿足。?
第二天的故事雁芙，不說大家也知道了吧轧膘，兒子一大早在大家詫異的眼光中進(jìn)了學(xué)校，接他回來的時候兔甘，他已經(jīng)穿回去褲子了谎碍。 這一天我不知道他都經(jīng)歷了什么，但是我相信他很勇敢洞焙◇〉恚回家后拯啦，我們問他，明天還要穿裙子嗎熔任？他笑著說不了褒链，柳老師（另外的老師）笑他了，說裙子是女孩子穿的疑苔。然后說甫匹，如果想穿，還是在家里穿吧惦费！
這一天忐忑的我兵迅，在聽到他的話后，釋然了趁餐。成長的路上喷兼，需要讓孩子自己去經(jīng)歷和面對，選擇也好后雷，結(jié)果也好季惯，你沒有辦法為他的人生承擔(dān)任何最后的責(zé)任，所以能做的臀突，就是給與孩子自由和尊重勉抓，你的理解和支持，會成為托舉孩子向上的力量候学，它能幫助孩子抵擋生活中的一切虛假和脆弱藕筋。
在孩子是否可以穿裙子這件事情上，作為家長梳码，我們做對了以下三點：
01?尊重
要尊重孩子隐圾，認(rèn)真傾聽孩子的聲音，不帶任何偏見看待孩子的行為掰茶，單純地了解孩子的內(nèi)心需求和感受暇藏，并能客觀地分析孩子一個行為背后的心理原因。
02 理解
父母在多數(shù)時候濒蒋，都是站在大人的角度看待事情的盐碱，“我都是為你好”，父母憑借自己的經(jīng)驗去教育孩子沪伙，完全不去考慮是否適合孩子瓮顽，孩子是否愿意，父母認(rèn)為對的就一定是對的围橡，父母認(rèn)為錯的就一定是錯的暖混。半蹲下來，從孩子的角度去看問題翁授，理解他當(dāng)下的需求和意愿儒恋。?
03 支持
孩子做什么事善绎，做什么選擇黔漂，父母都不能給予支持和尊重诫尽，理解和信任，會讓孩子產(chǎn)生挫敗感炬守。得不到父母的信任和支持牧嫉，孩子會失去安全感，失去做事情减途、學(xué)習(xí)的信心酣藻。?從選擇裙子到穿去學(xué)校，全程都是孩子自己的選擇鳍置，我們能做的就是無條件的支持他的選擇辽剧。
為人父母，我們要充分尊重理解和支持孩子税产，給孩子安全感和自信心怕轿，讓孩子有個強(qiáng)大的內(nèi)心。你沒有權(quán)利規(guī)定另一朵花如何開放辟拷，尊重撞羽、理解、就是對孩子最大的支持衫冻。 最后诀紊，以一首紀(jì)伯倫的詩，在育兒的道路上隅俘， 與大家共勉邻奠。
《先知-論孩子》
“你的孩子，其實不是你的孩子为居，
他們是生命對于自身渴望而誕生的孩子碌宴，
他們通過你來到這世界，卻非因你而來颜骤，
他們在你身邊唧喉，卻并不屬于你。
你可以給予他們的是你的愛忍抽，卻不是你的想法八孝，
因為他們自己有自己的思想。
你可以庇護(hù)的是他們的身體鸠项，卻不是他們的靈魂干跛，
因為他們的靈魂屬于明天，屬于你做夢也無法達(dá)到的明天祟绊。
你可以拼盡全力楼入，變得象他們一樣哥捕，
卻不要讓他們變得和你一樣，
因為生命不會后退嘉熊，也不在過去停留遥赚。
你是弓，兒女是從你那里射出的箭阐肤。
弓箭手望著未來之路上的箭靶凫佛，
他用盡力氣將你拉開，使他的箭射得又快又遠(yuǎn)孕惜。
懷著快樂的心情愧薛，在弓箭手的手里彎曲吧，
因為他愛一路飛翔的箭衫画，也愛無比穩(wěn)定的弓毫炉。”
