今天上午岛抄，我們九年級(jí)道德與法治三位老師進(jìn)行了本周教研活動(dòng)虱饿。
第一個(gè)主題蒸殿，總結(jié)上周教學(xué)宾毒，預(yù)設(shè)本周教學(xué)。
第一位首先發(fā)言盆犁，分享了最近的一輪復(fù)習(xí)課框架命咐。
1.提問(wèn)背誦每課時(shí)核心觀點(diǎn)
（1）上一節(jié)課作為作業(yè)布置，這節(jié)課前給3分鐘準(zhǔn)備時(shí)間谐岁；
（2）采取兩個(gè)同學(xué)互相提問(wèn)的方式醋奠，不過(guò)關(guān)者抄寫。
2.根據(jù)思維導(dǎo)圖伊佃，過(guò)課本知識(shí)點(diǎn)和教材知識(shí)逐點(diǎn)過(guò)
（1）要求學(xué)生5分鐘內(nèi)窜司，劃出自己認(rèn)為重要的、認(rèn)識(shí)不清楚的知識(shí)點(diǎn)航揉，提問(wèn)同學(xué)分享例证；
（2）教師根據(jù)情況進(jìn)行重點(diǎn)知識(shí)講解。
3.對(duì)照課本知識(shí)迷捧，瀏覽課本欄目改編
（1）要求學(xué)生5分鐘內(nèi)织咧，瀏覽“深挖教材拓知識(shí)”；
（2）提問(wèn)學(xué)生：假如你是出卷老師漠秋，你會(huì)選擇哪一個(gè)題目笙蒙？并說(shuō)明理由；
（3）詢問(wèn)此位同學(xué)的想法有多少人支持庆锦。
4.講解典型例題捅位，提問(wèn)學(xué)生上臺(tái)講解
5.處理作業(yè)
投影學(xué)生答案，分析講解搂抒。
6.布置作業(yè)：背誦核心觀點(diǎn)艇搀，寫大本作業(yè)和小本選擇，要求上交
其他兩位老師分享自己處理方案求晶，并強(qiáng)調(diào)注意事項(xiàng)：注意處理知識(shí)框架焰雕，給學(xué)生歸納答案，講解答題思路芳杏。
第二個(gè)主題矩屁，圍繞“抓落實(shí)”交流分享。
經(jīng)過(guò)討論爵赵，大家達(dá)成共識(shí)：及時(shí)批改作業(yè)吝秕，盯住目標(biāo)學(xué)生，每天堅(jiān)持練習(xí)選擇空幻，利用延時(shí)個(gè)別輔導(dǎo)烁峭，每周一套模擬試卷。
第三個(gè)主題秕铛，學(xué)習(xí)優(yōu)秀教研組约郁、備課組經(jīng)驗(yàn)缩挑。
經(jīng)過(guò)共同學(xué)習(xí)，我們認(rèn)為優(yōu)秀的教研棍现、集體備課應(yīng)該這樣做：
（1）聚焦主題调煎，主題規(guī)劃，提前發(fā)布己肮，效果反饋士袄；
（2）研究中考試題，精講精練谎僻；
（3）坦誠(chéng)布公娄柳，交流成長(zhǎng)。
大家分享了昨天教研組長(zhǎng)備課組長(zhǎng)會(huì)議上校長(zhǎng)的寄語(yǔ)：
（1）好好教書艘绍，好好讀書赤拒，好好成長(zhǎng)；
（2）國(guó)家偉大復(fù)興诱鞠，我校要重振雄風(fēng)挎挖，個(gè)人要踏實(shí)工作；
（3）每個(gè)人要勇敢面對(duì)成長(zhǎng)中的問(wèn)題和坎兒航夺，破除攔路虎蕉朵；
（4）與其抱怨孩子難教，不如跟上孩子步伐阳掐，增加教學(xué)工具箱容量始衅，實(shí)現(xiàn)教師成長(zhǎng)；
（5）請(qǐng)相信缭保，所有的努力都會(huì)開(kāi)花結(jié)果汛闸！
