最近看了一期周海宏教授在混沌研習(xí)社上的演講锦积，講了很多關(guān)于音樂芒帕，關(guān)于藝術(shù)上，我們大多數(shù)人所存在的誤區(qū)丰介，他的核心觀念讓我印象非常深刻：
對(duì)于音樂的理解背蟆，從來都是高度主觀的、多解的哮幢、模糊和不確定的带膀。
想來，我們從小到大橙垢，在上音樂課的時(shí)候垛叨，在分析音樂的時(shí)候，最重要的就是找到那個(gè)套路柜某，分析出這首曲子表達(dá)了創(chuàng)作者如何如何的情感嗽元，是高興的敛纲，還是悲傷地，是憂郁的还棱，還是憤怒的等等载慈。總之珍手，老師最終會(huì)給你一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)答案办铡，說作者在創(chuàng)作這首曲子的時(shí)候，一定是這么這么想的琳要，你要是聽完這首曲子寡具，是那么想的，那么你就是錯(cuò)了稚补，你必須要這么想童叠！
然而，周海宏教授說出了一句我們絕大多數(shù)人都是這么感覺得课幕，卻從沒有人敢于大聲疾呼的現(xiàn)實(shí)——音樂從來就不應(yīng)該充斥著各種標(biāo)準(zhǔn)答案厦坛，對(duì)于音樂的理解，就可以是因人而異的乍惊。同樣的一首曲子杜秸，不同的演奏家，也會(huì)根據(jù)自己不同的個(gè)人理解和演奏風(fēng)格润绎，展現(xiàn)出各種各樣的不同的感覺來撬碟。同樣，我們聽眾在欣賞音樂的時(shí)候莉撇，也可以有各種各樣的理解呢蛤，它本就不應(yīng)該被所謂的標(biāo)準(zhǔn)答案所束縛！
他說了一個(gè)曾經(jīng)演講后遇到的一個(gè)老教授的故事棍郎，當(dāng)時(shí)他在講完這個(gè)主題的講座之后其障，一位老教授滿含淚水的跟他握手，表示強(qiáng)烈的感激之情涂佃。因?yàn)樗塘诉@么多年音樂静秆，一直被音樂欣賞要有標(biāo)準(zhǔn)答案所苦惱，很多所謂的標(biāo)準(zhǔn)答案連他自己都聽不出來巡李，他卻還要硬著頭皮去教下面的學(xué)生抚笔，應(yīng)該如何如何去理解。
這個(gè)小細(xì)節(jié)乍一聽上去侨拦，很是搞笑殊橙，很有一種皇帝的新衣的既視感，大家都心知肚明，卻還要在表面上奉行著這種不符合事實(shí)的行為準(zhǔn)則膨蛮。但是仔細(xì)深思一下叠纹，這是多么可怕的一個(gè)事實(shí)啊，連一個(gè)老教授敞葛，都要迫于所謂的規(guī)則去做這種自己內(nèi)心所不認(rèn)可的事情誉察，讓自己都快糾結(jié)了一輩子了！那么我們普通人又如何呢惹谐？
同時(shí)持偏，不光是音樂，其他的很多種藝術(shù)氨肌，包括但不僅限于繪畫鸿秆，文字，電影等等怎囚，人們向來習(xí)慣于推崇所謂的標(biāo)準(zhǔn)答案卿叽。
大家還記得上學(xué)的時(shí)候嗎，每一篇閱讀理解都要按照那所謂的標(biāo)準(zhǔn)和套路去分析作者的思想感情恳守，去思考作者創(chuàng)作這篇文章時(shí)的心情等等考婴。先不說這些套路是否正確，就拿這種僵化的思維模式的培養(yǎng)催烘，讓我們的孩子在這么小的時(shí)候沥阱，在這么需要培養(yǎng)創(chuàng)造力的時(shí)候，我們卻讓他們記住各種各樣的標(biāo)準(zhǔn)颗圣，套路喳钟，每天想的唯一一件事情就是尋找標(biāo)準(zhǔn)答案屁使。那么我們又怎么能期待他們能在長(zhǎng)大之后成為一名極富創(chuàng)造力的對(duì)社會(huì)有極大價(jià)值的高端人才呢在岂？
正是看到了這樣的現(xiàn)象，才會(huì)有越來愈多的精英群體蛮寂，選擇了移民或者至少把孩子送到國(guó)外去讀書蔽午。當(dāng)我們普羅大眾還沉醉于我們的孩子在小學(xué)中學(xué)期間的好成績(jī)，沉醉于他們和外國(guó)的孩子比起來那強(qiáng)悍的套公式酬蹋，尋找標(biāo)準(zhǔn)答案的能力的時(shí)候及老，這些精英階層已經(jīng)開始慢慢形成了所謂的階層壁壘，他們的孩子更有創(chuàng)造力范抓，而普通人的孩子只會(huì)按部就班地套公式骄恶，記標(biāo)準(zhǔn)答案，最終頂多也就是給那幫孩子們打工的命匕垫。甚至在不遠(yuǎn)的將來被人工智能殘忍的淘汰僧鲁。
我們很多家長(zhǎng)，都對(duì)即將到來的智能時(shí)代不是很在意，覺得時(shí)間還很遙遠(yuǎn)寞秃。也許對(duì)于父母自身來說斟叼，確實(shí)很遙遠(yuǎn)，但是對(duì)于他們孩子來說春寿，很有可能這就是他們長(zhǎng)大之后需要面對(duì)的社會(huì)現(xiàn)狀±噬現(xiàn)狀，越來越多的人工智能借著大數(shù)據(jù)的勢(shì)能席卷全球绑改，不斷的有大量的從事著簡(jiǎn)單重復(fù)性勞動(dòng)的人被人工智能所替代谢床。這可不僅僅是很多家長(zhǎng)以為的那種簡(jiǎn)單的體力勞動(dòng)者，越來越多的所謂的腦力勞動(dòng)者的工作崗位绢淀，正在被人工智能所替代萤悴，尤其是我們很多引以為豪的利用套公式能力，利用尋找標(biāo)準(zhǔn)答案能力的中低端腦力工作皆的，都將會(huì)被人工智能極大的壓榨市場(chǎng)需求覆履。
而目前來看，真正能在智能時(shí)代毅力不倒的僅適合人類來做的工作费薄，就是那些需要極大的創(chuàng)造能力的工作硝全，如各種藝術(shù)工作者，科技行業(yè)等等楞抡，他們需要孩子從小就開始培養(yǎng)創(chuàng)造力伟众，而不是遇到所有的問題都只會(huì)套公式，尋找標(biāo)準(zhǔn)答案召廷。
而這種極度推崇標(biāo)準(zhǔn)答案的文化氛圍凳厢，不僅影響著我們的孩子，更在不斷的影響著我們成年人的工作和生活：
標(biāo)準(zhǔn)化的如同工廠里的按部就班的人生竞慢，是多少人逃離家鄉(xiāng)先紫，奔向北上廣深的根本原因？每年回家就要被催婚筹煮，催完了婚催要小孩遮精，要完了一胎催要二胎。我們的人生在很多父母眼中就應(yīng)該是跟他們一樣败潦，到了相應(yīng)的年齡本冲，就要做相應(yīng)的事情，難道我們的宿命就是要把父母過完的人生再?gòu)念^到尾過一遍嗎劫扒？那作為一個(gè)人還有什么特殊之處檬洞？我們每個(gè)個(gè)體的存在意義又在何處？
坐享時(shí)刻
人生沟饥，本就不該被那些所謂的標(biāo)準(zhǔn)答案所束縛添怔，扔掉這些標(biāo)準(zhǔn)答案环戈，擁抱不確定性，打開自己的想象力大腦澎灸，盡情發(fā)揮自己的創(chuàng)造力院塞。沒有標(biāo)準(zhǔn)答案的人生，才是現(xiàn)代和未來社會(huì)應(yīng)有的樣子性昭。
