? ? ? ? 在第八屆明霞教師成長(zhǎng)聯(lián)盟大會(huì)上，孫明霞老師現(xiàn)身說(shuō)法弯淘，精彩分享了自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷绿店。她曾是一名普通的老師，所不同的是庐橙，她在自己的學(xué)科教學(xué)之外假勿，多了一些“+”，即加讀書(shū)态鳖、寫(xiě)作转培、研究、分享浆竭，還有一個(gè)加名家引領(lǐng)浸须。從年輕時(shí)，她就開(kāi)始堅(jiān)持讀書(shū)邦泄，寫(xiě)教育隨筆删窒，研究自己的生命課堂，經(jīng)常在校內(nèi)校外分享自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)顺囊、研究成果肌索，后來(lái)在名家張文質(zhì)老師的指導(dǎo)下，一路積淀特碳，一路超越诚亚，出版了幾本自己的專著，在省內(nèi)外成立了幾十個(gè)明霞工作室午乓，組建了有300多老師參加的明霞教師成長(zhǎng)聯(lián)盟站宗，帶領(lǐng)著一個(gè)團(tuán)隊(duì)，一起奔跑益愈。
? ? ? ? 總結(jié)反思明霞老師的成長(zhǎng)之路份乒，再想想我們熟悉的名家名校長(zhǎng)，他們的成長(zhǎng)發(fā)展過(guò)程腕唧，給了我們提供了一條明確的名師成長(zhǎng)路徑或辖，即名師名家是讀出來(lái)的，寫(xiě)出來(lái)的枣接，研出來(lái)的颂暇，講出來(lái)的。
? ? ? ? 先來(lái)說(shuō)讀但惶。最是書(shū)香能致遠(yuǎn)耳鸯，讀書(shū)是輸入湿蛔，是根基，讀書(shū)又促進(jìn)理解县爬，是積淀阳啥，是積累。讀一本好書(shū)就如同和一位大師對(duì)話财喳，觸動(dòng)思考察迟，觸動(dòng)心靈。名師名家的第一個(gè)好習(xí)慣就是讀書(shū)耳高，博覽群書(shū)扎瓶。陶行知先生講，教師首先要學(xué)而不厭泌枪，才能做到誨人不倦概荷。本學(xué)期我們開(kāi)展了教師同讀一本書(shū)活動(dòng)，下一步我們將繼續(xù)深入開(kāi)展教師讀書(shū)活動(dòng)碌燕，定期舉辦讀書(shū)論壇误证，并出臺(tái)激勵(lì)政策，個(gè)人購(gòu)書(shū)修壕，學(xué)校買單雷厂，讀完后交到圖書(shū)室，供其他老師閱讀叠殷，滿足教師個(gè)性讀書(shū)需求改鲫。
? ? ? ? 第二是寫(xiě)。寫(xiě)作是干林束，寫(xiě)是輸出像棘，是深度學(xué)習(xí)，深度思考壶冒，促進(jìn)成長(zhǎng)成熟缕题，促進(jìn)思想的形成，而有了自己的思想胖腾，才能立起自己的干烟零，讓自己頂天立地。我們有時(shí)候與別人交流一會(huì)咸作，客氣話說(shuō)完就會(huì)感到無(wú)話可說(shuō)锨阿，溝通不暢，很大程度上與讀書(shū)少记罚、思考少契沫、缺少思想有關(guān)隧哮，有了自己的思想觀點(diǎn)才能更好的與人交往峰档，影響他人，輸出自己的價(jià)值觀沪停。寫(xiě)作可以說(shuō)是使人學(xué)會(huì)思考形成自己的思想觀點(diǎn)的金鑰匙。名師名家的第二個(gè)好習(xí)慣就是善于思考，愛(ài)好寫(xiě)作，出版自己的專著郑趁，輸出自己的思想和研究成果。所以我們當(dāng)前正在開(kāi)展的生活化寫(xiě)作姿搜，絕不單純是培養(yǎng)個(gè)習(xí)慣興趣而已寡润，而是幫助我們走向成長(zhǎng)成熟，成就自己的一條有效路徑痪欲。
? ? ? ? 第三是研究。人生最幸福的事是干自己喜歡的事攻礼，因?yàn)橄矚g就會(huì)主動(dòng)的去研究业踢，激發(fā)出內(nèi)動(dòng)力，并在研究中不斷體驗(yàn)到成就感礁扮，感受到職業(yè)幸福感知举。研究是促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展的必由之路√粒可以說(shuō)每個(gè)名師名家都是在研究中成長(zhǎng)起來(lái)的雇锡。作為學(xué)校，要積極創(chuàng)造條件僚焦，鼓勵(lì)支持教師發(fā)展“學(xué)科+”研究锰提，發(fā)展自己的專業(yè)特長(zhǎng)，成立教師專業(yè)發(fā)展共同體芳悲，抱團(tuán)發(fā)展立肘，同時(shí)鼓勵(lì)教師人人帶社團(tuán)，用自己所長(zhǎng)帶動(dòng)學(xué)生特長(zhǎng)名扛，實(shí)現(xiàn)師生共同成長(zhǎng)谅年。本學(xué)期我們成立的35個(gè)名師、名班主任工作室肮韧，89個(gè)學(xué)生社團(tuán)融蹂，為師生搭建了專業(yè)發(fā)展、專業(yè)研究的舞臺(tái)弄企，并取得了明顯的效果超燃。我們看到孫明霞老師主導(dǎo)成立的“教師成長(zhǎng)聯(lián)盟”，鄭立平老師主導(dǎo)成立的心語(yǔ)團(tuán)隊(duì)拘领，為教師淋纲、為班主任成長(zhǎng)提供了廣闊的舞臺(tái)，在全國(guó)產(chǎn)生了很大的影響院究，眾多教師走上了研究之路洽瞬，過(guò)上一種幸福完整的讀書(shū)本涕、寫(xiě)作、研究生活伙窃。
? ? ? ? 第四是講菩颖。李希貴校長(zhǎng)講，只有分享出來(lái)的才是自己的为障。講出來(lái)分享出來(lái)同寫(xiě)一樣晦闰，也是一種表達(dá)，一種輸出鳍怨，鍛煉展示的既有思想智慧呻右，又有表達(dá)能力。分享交流又是一種碰撞鞋喇，生成火花声滥，升華智慧，豐富思想侦香，因此成長(zhǎng)有了一種新的模式落塑，即在分享中交流，在碰撞中成長(zhǎng)罐韩。名師名家的一個(gè)突出特點(diǎn)憾赁，就是善于分享，樂(lè)于分享散吵。作為學(xué)校龙考，就要搭建師生分享交流、思想碰撞的舞臺(tái)矾睦，讓他們輸出經(jīng)驗(yàn)洲愤，展示自我，在碰撞中成長(zhǎng)顷锰，在分享中找到自信柬赐，找到成就感，激發(fā)更大的學(xué)習(xí)動(dòng)力官紫。我們本學(xué)期成立了博雅講堂肛宋，每周組織一次未來(lái)教育家成長(zhǎng)論壇，一批經(jīng)驗(yàn)豐富的專業(yè)教師登臺(tái)分享展示束世，特別是為個(gè)人舉辦的專場(chǎng)讀寫(xiě)研討會(huì)酝陈、寫(xiě)字教學(xué)研討會(huì)、社長(zhǎng)論壇等毁涉，更是張揚(yáng)了教師個(gè)性沉帮，激勵(lì)了教師上進(jìn)。我們還開(kāi)展了名師大家進(jìn)校園活動(dòng)，王夫剛穆壕、孫明霞待牵、安武林等名家名師，進(jìn)一步點(diǎn)燃喚醒了師生的發(fā)展熱情喇勋，引領(lǐng)助推了教師專業(yè)成長(zhǎng)缨该。有了博雅講堂這個(gè)平臺(tái)，相信我們的老師川背，就會(huì)走向全縣全市全省的更大更廣闊的舞臺(tái)贰拿。
? ? ? ? 讀、寫(xiě)熄云、研膨更、講四個(gè)關(guān)鍵要素，如同四個(gè)輪子缴允，助推教師專業(yè)水平滾滾向前荚守，又如四盞明燈，照亮了教師專業(yè)成長(zhǎng)之路癌椿。只要不忘初心健蕊，砥礪前行菱阵，堅(jiān)持讀寫(xiě)研講踢俄，追隨名師大家的腳步，就會(huì)不斷發(fā)現(xiàn)自己晴及，豐富自己都办，成就自己，成長(zhǎng)為名師大家虑稼。(2018年2月6日)
