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如何尊重和熱愛學(xué)生
教育沒有愛是萬萬不行的匹中，但是光有愛遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠夏漱。教師還要學(xué)會愛的表達(dá)題的能力，讓孩子感受到我們的愛顶捷，教師的責(zé)任和使命是促進(jìn)學(xué)生成長和發(fā)展挂绰，教育的責(zé)任和使命很容易使教師忽略尊重，然而當(dāng)忽略尊重時，孩子就會叛逆葵蒂，就會產(chǎn)生抵觸心理交播。所以我們要讓孩子信任我們，首先學(xué)會去尊重孩子践付，站在孩子的角度去思考問題秦士，理解孩子，才能被孩子所接納永高。
教師如果上課隧土，僅僅的是完成任務(wù)，而缺乏與孩子的交流命爬，往往孩子會認(rèn)為老師并不關(guān)心他們曹傀，并不會成為他們的朋友，久而久之會跟老師之間產(chǎn)生隔閡饲宛。有句話說的好“沒有愛就沒有教育”皆愉，所以要想成為孩子喜歡的教師，就要成為孩子的朋友艇抠，走進(jìn)孩子的內(nèi)心亥啦，對孩子付出關(guān)懷，付出時間和精力练链。
如何理解和實(shí)施教學(xué)
什么樣的課才是好課呢翔脱？有的老師課堂內(nèi)容豐富多彩，孩子成績卻一般媒鼓，有的老師課堂平淡無奇届吁，孩子成績卻很好。課堂內(nèi)容豐富的老師绿鸣，說明老師課講的好疚沐，如果孩子學(xué)的好，成績應(yīng)該也會不錯潮模，如果孩子成績差亮蛔，那就要考慮這些問題:講多練少，課堂上過手的功夫不夠擎厢。也可能是講深練淺究流，訓(xùn)練題的難度不夠。也可能是學(xué)多記少动遭，輔導(dǎo)量不夠芬探。總的來說厘惦，好的課堂要追求學(xué)生思維的活躍偷仿，課堂上記上學(xué)生敢于發(fā)言，善于表達(dá)，也要讓學(xué)生養(yǎng)成進(jìn)行思考酝静，相互傾聽的習(xí)慣节榜。
在課堂教學(xué)中，提高課堂提問的質(zhì)量别智。對于學(xué)生提出的問題是否進(jìn)行當(dāng)堂解決全跨，要看問題和課程的關(guān)聯(lián)度，看問題的難易程度亿遂，看學(xué)生對這個問題的關(guān)心程度浓若，另外還需要看提問者的情況。如果問題和課堂內(nèi)容關(guān)聯(lián)度斷蛇数，而且難度適中挪钓，又是學(xué)生比較關(guān)心的問題，可以當(dāng)堂進(jìn)行解決耳舅。這樣也可以提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性碌上，同時鼓勵學(xué)生認(rèn)真思考的行為，讓思維的過程外顯浦徊。
課堂上必須牢牢抓住紀(jì)律的韁繩馏予，在有秩序，有紀(jì)律的環(huán)境中盔性，孩子才能有更好的學(xué)習(xí)霞丧。當(dāng)然有了好的紀(jì)律，課堂上也存在著這樣或者那樣的問題冕香，所以觀課時蛹尝，把解決課堂管理的問題作為一項(xiàng)重要任務(wù)，注重觀察課堂管理的意識和習(xí)慣悉尾。
