小的時候很喜歡看《十萬個為什么》，里面隨意一個諸如“冬天苗桂，嘴里為什么會冒白氣”這樣的小知識點药磺，都能令我感嘆科學的奇妙有趣。稍大一點后煤伟，我又徹頭徹尾的迷上了太空與科幻癌佩，看了好多時空穿梭、宇宙大爆炸便锨、外星人等等之類的相關書籍围辙。
如果你現(xiàn)在問那時候的我，學習那些知識究竟有什么意義放案？
我想那時候的我會這樣回答姚建，“光是能知道這些知識，我就很開心吱殉〉г”
學習知識的根本動力
人類學習知識的根本動力，本質上可以分為三類友雳，好奇心稿湿，尋求認可和個人/社會責任。
好奇心
正如小時候那樣押赊，知識對于我們而言缎罢，只有有意思和沒意思之分。小學的時候知道放大鏡有聚焦功能時考杉，大家就很興奮的拿著放大鏡開始聚焦燒紙策精，那可不是為了生火做飯，而是通過驗證滿足我們的好奇心崇棠，僅此而已咽袜。
好奇心和求知欲，讓我們本能的喜歡探索未知的東西和世界枕稀。
尋求認可
尋求認可是一切社會化行為的核心動力询刹，學習知識也不例外谜嫉。從小時候開始，我們就多少被教育體制傳遞了這樣的理念凹联。因為學校判斷一個學生是否優(yōu)異沐兰，總是需要以成績排名作為主要參考。
而在走上社會后蔽挠，這種動力依然存在住闯，甚至更加強烈了。我們想要在工作中更加優(yōu)異澳淑，獲取更多的報酬比原，尋求公司的認可，這些都是我們努力學習和掌握更多專業(yè)知識的動力所在杠巡。
個人/社會責任
因為準備買車量窘，我們學車考駕照；想去西藏旅游氢拥，于是先了解當?shù)氐淖诮毯臀幕ＷR蚌铜；就連準備做份可口的可樂雞翅，我們可能都得先學習下怎么做才會更可口嫩海。這些知識厘线，都是基于我們的個人需要，而去學習的出革。
而另一方面造壮，我們接受九年的義務教育，知道人行道過馬路是“紅燈停骂束，綠燈行”耳璧，我們知道在公交車上給老年人或身體有些不方便的人讓座，是種美德展箱，這些無論是國家也好旨枯，道德也好，常識或約定俗成也好混驰，這些共同形成了群體生活在這個社會所需的“社會常識”攀隔。
構建自己的知識體系
在這個信息過剩的時代，如何學習知識才有意義呢栖榨？
別沉醉在自我感覺良好的碎片化學習中
正如那個經典的段子——
“你用小米手機昆汹，穿凡客T恤，上3W咖啡聽創(chuàng)業(yè)講座婴栽，在家看耶魯大學公開課满粗，知乎果殼關注無數(shù)，36氪每日必讀愚争，馬云的創(chuàng)業(yè)史了如指掌映皆，張小龍的貪嗔癡如數(shù)家珍挤聘。肉夾饃只吃西少爺，約朋友得去雕爺牛腩捅彻，喜歡Kindle勝過iPad组去，手機里沒游戲全是GTD的APP。如果上述條件都符合步淹，那你在北京應該還在每天乘地鐵从隆。”
這個段子用黑色幽默的方式贤旷，諷刺了這個時代那些不停追熱點的浮躁的人广料。
的確砾脑，單論每一個“碎片知識”幼驶，最近的共享單車，你所參加的某個大咖的經驗分享等等韧衣，都有其值得被學習的地方盅藻；朋友圈被分享的大部分熱文，也確實多數(shù)需要豐富的知識體系才能寫出來畅铭。
然而將太多的精力投入到分散的熱點之中氏淑，一方面很難有精力去深入研究，到頭來頂多也就是個“票友”硕噩，在外圍評頭論足一番假残；而更可怕的是，這很容易讓自己陷入“我在學習很多知識的狀態(tài)”中滿足炉擅，而最后卻在哪個方向上都很難形成經過自己深度思考的獨特見解辉懒。
學而不用，等于沒用
知識需要實踐和輸出環(huán)境
海沙里的金谍失，不淘出來就沒有任何意義眶俩。知識也是如此，和職業(yè)電子競技選手相比快鱼，我們可能都知道游戲里的哪個英雄有哪些技能颠印，但是他們通過夜以繼日的不斷練習和比賽，能夠更完整清楚的了解每個英雄的技能怎么加點更好抹竹，什么時候切入合適线罕，并且能夠用精確的操作體現(xiàn)出來。
而只有這樣的窃判，通過練習闻坚、實踐出來的知識，才有意義兢孝，才能夠支撐這些職業(yè)電競選手們站上職業(yè)比賽的舞臺窿凤。
知道“月亮本身不發(fā)光仅偎，發(fā)光的是太陽”這樣的知識究竟有什么用？
前不久聽過一個高中美術老師分享一件事情雳殊，他們學校有3個美術教師橘沥，他在其中無論是資歷還是級別，都是最低的夯秃，但是最后他代表學校去其他兄弟學校做示范講課了座咆。
不是他后臺有多硬，而是“正好”仓洼，他喜歡研究新鮮的事情介陶，很早開始上課就用上了電子課件進行信息化授課，而這次去其他學校正是做電子講課示范色建。幾個美術老師最后“區(qū)分好壞的標桿”哺呜，不是美術專業(yè)水平，不是講課水平箕戳，卻是信息化講課的能力某残。
很“不湊巧”，也“很湊巧”陵吸。
從小到大玻墅，漸漸的，我們基于好奇心去學習的時間少了壮虫。不是因為我們的好奇心變少了澳厢，而是我們漸漸缺失了把“好奇心”和“現(xiàn)實”，亦或“理想”連接的能力囚似，我們開始相信剩拢，也只想學“有用的知識”，去學習那些我們認為馬上能讓我們變好的知識谆构。
這就像小時候裸扶，讓你畫一幅你理想中最美好的未來的樣子？我想誰想象不出未來真正的樣子搬素。但是兒時的自己呵晨，敢去堅信自己所畫的，就是真正的未來熬尺，敢去相信自己學習外太空摸屠，是因為未來有一天，我們真的會坐上太空飛船去探索粱哼；而現(xiàn)在的我們季二，卻已經不敢去想象未來了。
學習未來可能用到的知識，誰也無法保證他會對你有用胯舷。我們只能像喬布斯所說的那樣刻蚯，Connect the Dots.
也許保持著童年的那份好奇心，懷以這份初心去探索知識桑嘶，說不定童年的那只紙飛機炊汹，反而能夠帶你飛的更遠~
