今天是4月30日凶赁，夏加兒美術課上完，就會放五一假期，同學們很激動虱肄，他們既盼著期待的美術課快點來致板，也盼著今天下午的課快點結束，對這種心情我很理解咏窿，畢竟都是一群快樂無憂的年紀斟或。一到中午，幾個女同學就自覺的將黑板畫好了集嵌，等待上課時間來臨萝挤。
開始上課了，老師告訴大家準備的材料有:白紙根欧，廢棄雜志怜珍，鉆筆，剪刀凤粗，固體膠酥泛。沒有廢棄雜志，就用上一年的美術書代替嫌拣，又怕美術書不夠柔袁，又將學生分成小組來完成，固體膠也用雙面膠代替异逐。這樣即解決了材料的問題捶索，又讓學生便于溝通交流，真是一舉幾得灰瞻。
老師出示有樹有路的圖片腥例，引導同學們觀察圖上的路面的寬窄、遠近酝润，樹木的高低院崇、疏密、大小袍祖，以及樹的顏色的明暗，再看看它們從近到遠發(fā)生了什么變化谢揪。同學們對于老師的這些講解蕉陋，有些不知道與上課有什么聯(lián)系，就開始竊竊私語拨扶。我看他們這個狀況不對頭凳鬓，趕緊告訴他們要認真聽，因為這是從視覺效果上來領會繪畫技巧患民。他們這才又開始認真的聽老師的講解缩举，真是一群讓人不省心的娃！接著老師告訴同學們在天空與地面，天與海之間產(chǎn)生的水平線仅孩，就叫做視平線托猩，老師還通過第一張圖上的樹與現(xiàn)實生活中所看到樹的情況進行一個對比，讓同學們清楚的知道:我們現(xiàn)實生活中看到的路邊的樹其實都是差不多高的辽慕，但是在看圖時京腥，由于透視關系，整張圖片在觀察時就會呈現(xiàn)出離我們近的物體高一點溅蛉，離我們遠的物體就低一點公浪，最后相交于一點的情況，而圖上的樹與樹之間的空隙部分就與上次學到的《形體的切挖》上所講的透視是一個道理船侧。所以無論是筆直的馬路欠气，還是曲折蜿蜒的馬路，只要掌握了近大遠小及透視的關系镜撩，就能掌握這節(jié)課的繪畫技巧预柒。同學們聽到這里，都有一種恍然大悟的感覺:原來是這樣八雎场卫旱！
這節(jié)課的繪畫技巧到底是什么呢？老師從幾幅圖中歸納出以下幾點:
1围段、先用鉛筆將路繪畫出來;
2顾翼、將樹的造型表現(xiàn)出來，注意近大遠小的規(guī)律奈泪，如果有視平線适贸，也可以畫出來;
3、在周圍添加建筑物和云朵涝桅，用鉛筆加明暗拜姿。
接著，老師一邊示范一邊講解要怎樣畫冯遂，并告訴同學們充分發(fā)揮自己的想象力蕊肥，畫出自己心中的那一條路。同學們都積極地動起手來蛤肌，材料各共用壁却，團隊合作，當下課鈴響的時候裸准，只有幾個同學將作品完成展东。我又想到，今天過后就放假了炒俱，同學們的作品若是拿回家去完成盐肃，有點麻煩爪膊，萬一他們忘了呢，或是將作品弄得皺皺的砸王，也是一個麻煩事推盛。所以，我決定和下一節(jié)課的老師調(diào)了一下課处硬，讓同學們繼續(xù)將作品完成小槐，我還鼓勵同學們，讓他們加油荷辕，要求他們既要畫出令自己滿意的作品凿跳，又要加快完成的速度。又過了大約十分鐘疮方，大部分學生作品已經(jīng)完成控嗜。看到一張張交上來的作品骡显，我發(fā)現(xiàn)同學們的思維經(jīng)過這一段時間的訓練疆栏，果然有很大的轉變呢！大多數(shù)同學不再是跟著老師的思路來畫惫谤，他們畫出了自己心里面想朝著遠方去的路壁顶。皮雅晗的作品是黑白色的，我問她為什么畫黑白色的溜歪，她說她認為黑白色的好看若专。周明陽的作品上畫出了山山水水，有樹有路蝴猪，還有小動物调衰，易京航笑嘻嘻的把作品交給我，有點底氣不足的小聲嘀咕：“這樣都行白在濉嚎莉？”我看了他的作品回答他：“這樣可以的啊沛豌！”然后他滿意地回到坐位上……看到同學們各式各樣的作品趋箩，而且都畫得這么漂亮，我感到真高興加派。
接著阁簸，我們開始拍照，收拾材料哼丈，將他們剪的廢紙收拾了，將衛(wèi)生打掃干凈筛严，時間就這樣過去了醉旦。有同事看我居然調(diào)課給同學們完成作品，表示很不理解，甚至覺得我小題大作了车胡。他們覺得放四天假檬输，難道還完不成一張作品嗎？而我的顧慮則是匈棘，學生的材料不齊全丧慈，不是枉費了他們的一分心血嗎？因為能將學生的興趣培養(yǎng)起來并不容易主卫。
