022婿牍，好熟悉的數(shù)字监嗜。曾經(jīng)當(dāng)服務(wù)員時的工號牌谐檀，它帶給我很多難忘的記憶，難怪會覺得很親切裁奇。
本周打算把《岳陽樓記》和《醉翁亭記》兩篇古文上完桐猬。為了趕進度，我不再按照傳統(tǒng)的教法來上課刽肠。
為了提高教學(xué)質(zhì)量溃肪，提升課堂效率免胃，教學(xué)方式必須要發(fā)生改變。我是借鑒網(wǎng)絡(luò)上其他老師推薦的積累型新教法惫撰。
大致分層4個步驟：第一羔沙，了解背景，用故事的方式導(dǎo)入厨钻，喚起學(xué)生內(nèi)在的好奇扼雏，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。
第二夯膀，分類積累呢蛤，建知識的群。這個環(huán)節(jié)重點是在學(xué)生通讀和了解大概意思的基礎(chǔ)上棍郎，把文中的詞語找出來其障，按照不同的標準，分類記憶涂佃。
第三励翼，聚焦積累，建情懷的群
就是從上個環(huán)節(jié)中辜荠，再把詞語進行分類汽抚，從這些詞語中，判斷出文章的感情基調(diào)伯病，并再文中找到原因造烁，闡明清楚。
第四午笛，擴展知識惭蟋，延伸學(xué)習(xí)
把兩篇文章進行對比閱讀，分別總結(jié)出文章的中心和所需要傳達的情感药磺。
第四告组，學(xué)習(xí)致用，聯(lián)系生活
從兩篇文章的學(xué)習(xí)看初三同學(xué)們的學(xué)習(xí)狀態(tài)癌佩，希望同學(xué)們能有所領(lǐng)悟木缝。做一個心中有國家的人。
一節(jié)課的時間很有效围辙，我只能完成期中的一個任務(wù)我碟，其余的時間需要學(xué)生自己課后花時間去鞏固。
第一課時姚建，我也是幫助同學(xué)一起矫俺，疏通文意，掌握大概講什么。這樣才能進入文本的解讀個分析恳守。
第二課時，檢測第一課時的情況贩虾，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的主動學(xué)習(xí)力不足催烘，沒有方法去帶，主要是沒有形成一個好的習(xí)慣缎罢！
第三課時伊群，結(jié)合作文本的練習(xí)再次深入文本解讀，方便學(xué)生更好地理解文意策精。
我又感到困了舰始，明天上午5.20起床，原諒我又要去睡覺了咽袜！
