前? ? 言
傳統(tǒng)文化浦辨，如珠似玉蹬竖，存之我心，是我一直以來(lái)向往至極而又難以觸及的美好流酬。求學(xué)于中醫(yī)币厕，也是為了接近這份心底的夙愿。
大學(xué)以來(lái)芽腾，按部就班的學(xué)習(xí)旦装，中基中診方藥，傷寒金匱各家摊滔，分門別類阴绢，系統(tǒng)體系，時(shí)而茫然有之艰躺，時(shí)而陷于其中呻袭，初心漸失，所學(xué)似與我認(rèn)為的中醫(yī)之自然相去甚遠(yuǎn)腺兴，各學(xué)科若漂渺浮萍左电，表面上浩浩湯湯橫無(wú)際涯，實(shí)則散亂一堆，無(wú)根源無(wú)框架以一統(tǒng)之篓足。
學(xué)方百首段誊，存在于醫(yī)案中課堂上的效如桴鼓、覆杯而愈纷纫，生活中遇到問(wèn)題時(shí)常常無(wú)方可用枕扫。考試大多背誦為主辱魁，不明白同小學(xué)記誦詞章之習(xí)何異之有烟瞧？所謂大學(xué)之道，在明明德染簇，在親民参滴，在止于至善。那么锻弓，何以明德砾赔？間次徘徊于實(shí)驗(yàn)科研，各大講座會(huì)議青灼，學(xué)術(shù)流派跟診師承機(jī)會(huì)暴心，皆未尋得我所求。
傳統(tǒng)文化之根在哪里呢杂拨？迷茫专普，失落，仿佛輾轉(zhuǎn)追尋了這么久弹沽，只看到鏡中花月月杉，一朝夢(mèng)碎蚌成，何處覓源流懊悯？何處尋行跡瓶逃？
因緣際會(huì)，遇到了岱珈老師丽已，塵心已作沾泥絮蚌堵，不再盲目相信所謂捷徑所謂跟師，初識(shí)師言沛婴，讀類經(jīng)辰斋，一日一心得，卻也暗合我心意瘸味，彼時(shí)的我未想再外求，更多的相信自己去追求去感悟中醫(yī)够挂，別人無(wú)法代替我自己的感悟旁仿，遂應(yīng)之，然我性疏懶未免，只得三兩日一篇枯冈。
醫(yī)學(xué)之道毅贮，茫茫然，昭昭然尘奏，總在云深不知處中徘徊滩褥，半是學(xué)習(xí)半是在找自己，所學(xué)內(nèi)容向內(nèi)探求于心炫加，找到最契合自己心境之處瑰煎。
青先生若有若無(wú)的提點(diǎn)，總是恰到好處俗孝，云霧遮眼慢慢化開(kāi)酒甸，無(wú)所謂玄之又玄，本乎一氣耳赋铝。
跟著青先生學(xué)醫(yī)插勤，已半載有余，嘗試著打破名實(shí)之爭(zhēng)革骨，走出以往被灌輸?shù)姆N種农尖，以心為鑒，感受傳統(tǒng)中醫(yī)思維的自成一體系良哲。越來(lái)越感受到中醫(yī)本就是鮮活的存在盛卡，把中醫(yī)學(xué)死了才是莫大的悲哀。
陰陽(yáng)生化臂外，而得生生不息窟扑，一人也是一天地，一花一木一句話皆可為藥漏健。
師言：我覺(jué)得嚎货，多教幾個(gè)中醫(yī)學(xué)院的學(xué)生，比多治幾個(gè)病人有價(jià)值蔫浆。你做的東西殖属，有人看進(jìn)去了，可就能多一個(gè)好醫(yī)生瓦盛。遂予編次成集洗显，修訂整理。
所寫所悟原环，均為一時(shí)一地之念挠唆，疏漏難免，感悟是漸進(jìn)的嘱吗，我也尚在途中玄组，不急不緩，方可得之于手而應(yīng)于心。
感謝這些文字俄讹，在不知不覺(jué)中度著我自己過(guò)河哆致，若能有一言一語(yǔ)幫助到了同行于中醫(yī)之路上的朋友們，在向往彼岸之途上助一把力患膛，何嘗不是莫大的福緣摊阀。
中醫(yī)之途，道阻且長(zhǎng)踪蹬，窮我思慮胞此，孜孜以求，借用《詩(shī)經(jīng)》兩句作結(jié)：
瞻彼日月延曙，悠悠我思豌鹤，
道之云遠(yuǎn)，曷云能來(lái)枝缔？
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