文//張鈺婉
人生的偉業(yè)，不在于能知宦焦，而在于能行——Thomas Henry Huxley
成長就是不斷致力于更上一層樓的過程发钝，那是去實(shí)踐、修身波闹、處事酝豪、心智、體能精堕、學(xué)識(shí)以及財(cái)富上積累的過程孵淘。這條路永遠(yuǎn)在構(gòu)筑之中，不斷延伸歹篓，永無止境瘫证。
接下來我要給大家普及三個(gè)概念，分別是才干庄撮、知識(shí)與技能背捌，這三個(gè)被稱為“能力三核”。
才干（talents）是你油然產(chǎn)生并貫穿始終的思維洞斯、感覺或行為模式毡庆。優(yōu)勢(shì)識(shí)別器所評(píng)測(cè)的便是你的各種才干主題。
知識(shí)（knowledge）由所學(xué)的事實(shí)和課程組成。
技能（skills）是做一件事的步驟么抗。
這三者——才干毅否、知識(shí)和技能——合在一起就構(gòu)成了你的絕對(duì)優(yōu)勢(shì)。
事實(shí)類知識(shí)幫助我們?nèi)腴T乖坠；經(jīng)驗(yàn)類知識(shí)讓我們認(rèn)清自己搀突，正確決斷。表面上的脫胎換骨實(shí)際上不過是默認(rèn)了一些無法改變的東西——才干熊泵，加深自我意識(shí)仰迁。
技能使得經(jīng)驗(yàn)型的知識(shí)規(guī)范化，簡(jiǎn)而言之就是在一定的時(shí)刻能夠靜下心來顽分，將所有積累的知識(shí)歸納為一系列的步驟徐许，只要按照這些步驟去行動(dòng)，就能夠創(chuàng)造業(yè)績卒蘸。如果沒有必需的才干雌隅，學(xué)會(huì)技能只能保證成活，卻不能確保成功缸沃。
才干常常被沒描述為“一種特殊的天生能力或悟性”恰起。在人類三歲的時(shí)候1000億的神經(jīng)元中每個(gè)神經(jīng)元都與其他神經(jīng)元建立了15000各突觸連接。此時(shí)你的模式已經(jīng)編織成型：廣博趾牧、精細(xì)检盼、獨(dú)特。但是當(dāng)你到16歲的時(shí)候翘单，你的網(wǎng)絡(luò)有一半已經(jīng)化為虛有吨枉，糟糕的事，你無法卷土重來哄芜。事實(shí)上這并非壞事貌亭，因?yàn)閷?duì)于大腦來說“越少就越多”。遺傳和養(yǎng)育強(qiáng)化了你的部分聯(lián)結(jié)认臊，同時(shí)讓其他數(shù)十億的聯(lián)結(jié)枯萎和死亡圃庭，于是你就成為你——成為一個(gè)有著特殊才干的個(gè)人。
我們對(duì)世界的理解是個(gè)性化的失晴。我們貫穿始終的思維冤议、感覺或行為模式來源于我么獨(dú)特的精神網(wǎng)絡(luò)。這一網(wǎng)絡(luò)如同一個(gè)過濾器對(duì)我們接觸的世界進(jìn)行整理和過濾师坎。人與人之間最有趣的差別很少取決于種族恕酸、性別或年齡，而取決于每個(gè)人的精神網(wǎng)絡(luò)胯陋。
你的才干蕊温，你的最強(qiáng)固的突觸聯(lián)結(jié)袱箱，是培養(yǎng)優(yōu)勢(shì)的最重要的原料。識(shí)別你最強(qiáng)大的才干义矛，用技能和知識(shí)使它如虎添翼发笔。
如何探索自己的才干，不妨謹(jǐn)記三個(gè)線索凉翻；渴望了讨、學(xué)得快和滿足≈坪洌渴望揭示了才干的存在前计；如果在某方面你學(xué)的特別快，就應(yīng)當(dāng)深入考察垃杖。如此你就能識(shí)別背后作用的才干男杈；如果你從事一項(xiàng)活動(dòng)感覺良好，你就很可能在使用一個(gè)才干调俘。
作者：Nico 婉婉
不愛寫作的dancer不是好的產(chǎn)品經(jīng)理
