那么今天在這個(gè)時(shí)間里邊兒呢圾浅，呃健民，我來跟大家進(jìn)行一些溝通狮荔，呃胎撇，其實(shí)我覺得我的身份也比較復(fù)雜啊，一個(gè)是作為呃一個(gè)有一點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)的老師殖氏，另外一點(diǎn)呢我和各位家長(zhǎng)一樣的也都是也是一個(gè)父母的身份晚树，我的孩子也經(jīng)歷了高高三，也經(jīng)歷了整個(gè)很漫長(zhǎng)雅采，而且又讓人很很焦慮的這個(gè)高中三年時(shí)間爵憎，所以說很多家長(zhǎng)呢也有一些呃供應(yīng)的共同的問題慨亲。那我覺得高中三年呢，我們應(yīng)該這樣子陪孩子走過宝鼓，在學(xué)習(xí)上呢刑棵，做孩子登頂階段的得力助手，把高中階段我們大多數(shù)家長(zhǎng)已經(jīng)不能夠來具體指導(dǎo)孩子的功課了愚铡，但是呢我們卻依然可以在孩子需要我們幫助的時(shí)候其實(shí)站出來铐望，只不過呢這個(gè)時(shí)候我們的角色應(yīng)該由原來的教導(dǎo)者，引導(dǎo)者變成服務(wù)者和助手茂附。他在我們這個(gè)高中的孩子正蛙，他們由于自身的成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)環(huán)境等等壓力，孩子的情緒呢會(huì)經(jīng)常的反復(fù)無常营曼。那我們家長(zhǎng)呢要想辦法幫助孩子緩解壓力或者疏導(dǎo)孩子的情緒乒验，不斷的給孩子這個(gè)心靈的花園呢來進(jìn)行澆水施肥啊，對(duì)孩子這樣的話順利的度過高中階段會(huì)有非常大的幫助蒂阱，那另外呢我們高中的孩子呢其實(shí)馬上就要走向社會(huì)了锻全，因此呢對(duì)社交能力的培養(yǎng)也刻不容緩，所以我們還要給孩子上好情商教育這堂課录煤。的準(zhǔn)備階段鳄厌，父母呢有必要讓孩子也來學(xué)習(xí)生活的技能句旱，這對(duì)孩子離開父母以后的自立自強(qiáng)的非常重要礁遣，所以在生活上我們要做好孩子走向獨(dú)立的教練員，那可以說家長(zhǎng)學(xué)校呢是一個(gè)呃很多方面值得我們共同來學(xué)習(xí)和看好的咧七。呃弱水三千只取一瓢啊恰好呢我們學(xué)校是在第一次階段考試剛剛結(jié)束所以呢今方面來講廊营，第一點(diǎn)的是你如何理性的來對(duì)待考試成績(jī)歪泳，第二點(diǎn)呢，給各位家長(zhǎng)支個(gè)招兒露筒，我們?nèi)绾蝸睃c(diǎn)燃孩子學(xué)習(xí)的內(nèi)在動(dòng)力呐伞？成績(jī)把我想的各位家長(zhǎng)，嗯慎式，尤其是我們的孩子伶氢，剛高一這個(gè)階段的各位家長(zhǎng)都會(huì)有一個(gè)共同的困惑，就是進(jìn)到高中以后瘪吏，我的孩子成績(jī)?yōu)槭裁礇]有以前優(yōu)秀了癣防？啊，那我想呢請(qǐng)各位家長(zhǎng)們應(yīng)該認(rèn)識(shí)以下幾點(diǎn)肪虎，首先呢需要肯定的是我們的孩子他經(jīng)過激烈的中招選拔能進(jìn)入安陽(yáng)一中劣砍，毋庸置疑是非常優(yōu)秀的惧蛹，我們一定要相信這一點(diǎn)扇救，堅(jiān)信這一點(diǎn)刑枝。
性質(zhì)也決定了學(xué)生的成績(jī)必然會(huì)有好中差的這樣一個(gè)區(qū)分度。隨著高中學(xué)習(xí)難度的增加呢迅腔，那我們的孩子們也必然會(huì)發(fā)生分化装畅，有的孩子呢呃初衷非常優(yōu)秀，那來到高中以后呢依然還能夠保持領(lǐng)頭羊的這樣的優(yōu)勢(shì)沧烈，有的孩子呢是以薄弱學(xué)校分配什么身份掠兄？呃，呃锌雀，呃蚂夕，來到了安陽(yáng)一中，但是經(jīng)過努力的也實(shí)現(xiàn)了高考考入985高校的逆襲啊腋逆，那還有的孩子呢極度不適應(yīng)婿牍。高中的學(xué)習(xí)方法，導(dǎo)致學(xué)習(xí)一落千丈惩歉。那還有的孩子呢等脂，因?yàn)樵诔踔心厥抢蠋焸冴P(guān)注的焦點(diǎn)，而到高中以后呢發(fā)現(xiàn)自己泯然眾人矣撑蚌，他的內(nèi)心落差非常大上遥。那么第三呢，我們還要了解高一的特點(diǎn)争涌。首先是學(xué)習(xí)特點(diǎn)粉楚，那初中到高中它是一個(gè)理論性增強(qiáng)，系統(tǒng)性增強(qiáng)亮垫，綜合性增強(qiáng)能力要求增加的這樣的5分的趨勢(shì)解幼。而高一呢他又是一個(gè)數(shù)理化一個(gè)卡啊，不是一個(gè)坡包警，而是一個(gè)坎兒啊撵摆，所以呢我們的同學(xué)呢，我們的學(xué)生們必須要經(jīng)過跳才能完成這個(gè)質(zhì)變的過程害晦。那高一孩子的心理特點(diǎn)是什么呢特铝？就是這個(gè)階段呢，他們剛剛經(jīng)歷過中考壹瘟，很多學(xué)生還沉浸在緊張后的輕松的鲫剿，但是呢學(xué)習(xí)就像逆水行舟一樣，不進(jìn)則退稻轨，你稍微放松呢灵莲，就給自己的高一學(xué)習(xí)帶來這種剛進(jìn)入高一，我們不少的同學(xué)呢在心理和行為上也表現(xiàn)出強(qiáng)烈的自主性殴俱，他就迫切的希望從這個(gè)父母的束縛當(dāng)中解放出來政冻，因此呢他們這個(gè)感情也變得就是非常的內(nèi)斂枚抵。也就是說他的內(nèi)心世界活動(dòng)其實(shí)是非常活躍的明场，但是他情感的外在表現(xiàn)呢卻不明顯汽摹。啊，所以這一些特點(diǎn)呢就常常阻礙著我們的孩子跟家長(zhǎng)應(yīng)該如何正確的來對(duì)待考試成績(jī)呢苦锨？啊逼泣，我想高一的成績(jī)波動(dòng)是非常正常的一件事情，一般來說呢舟舒，只要適應(yīng)了高中老師的講課方式拉庶，掌握了高中知識(shí)的學(xué)習(xí)方法，我們孩子的成績(jī)呢都會(huì)逐步上升秃励，并且趨于穩(wěn)定的砍的。但是我們應(yīng)該特別關(guān)注的是我們不能因?yàn)檫@個(gè)成績(jī)啊暫時(shí)的下降，孩子那個(gè)來到高中以后暫時(shí)的不適應(yīng)就失去了自信啊莺治，或者說呢對(duì)某個(gè)學(xué)科失去的興趣廓鞠，如果有這種不正確的態(tài)度的話，那么我們就會(huì)得不償失的谣旁，那作為我們家長(zhǎng)呢也更應(yīng)該要明白考試的目的床佳，不要光拿這個(gè)考試成績(jī)來評(píng)判孩子，其實(shí)還考試的本來是學(xué)習(xí)的一部分榄审，他就是學(xué)習(xí)的一個(gè)是手段砌们，它的目的就是我們檢測(cè)一下孩子在這個(gè)階段學(xué)習(xí)的效果怎么樣，然后通過檢測(cè)的來查搁进。能看到孩子的成績(jī)排名浪感，尤其我們這個(gè)階段考試剛過啊，就很快的成績(jī)就出來了饼问，我們家長(zhǎng)可能會(huì)有一些不同的表現(xiàn)影兽。有的家長(zhǎng)的看到孩子的成績(jī)排名很靠前，就特別高興莱革，還會(huì)以此做條件來給孩子物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)峻堰。但是呢我們有很多家長(zhǎng)，當(dāng)孩子成績(jī)沒有考好的時(shí)候呢盅视，輕的呢是詩(shī)雨冷暴力捐名，什么叫冷暴力就對(duì)孩子不理不睬。啊闹击，然后重的呢就是呃責(zé)責(zé)嘛镶蹋，啊，這個(gè)懲罰孩子。那么這種只見分?jǐn)?shù)不見孩子的做法呢贺归，他就慢慢的會(huì)在孩子的心里建立一種錯(cuò)誤的理念啊淆两，就是說好像就是只有考好了，爸爸媽媽才不喜歡我牧氮。啊琼腔，學(xué)習(xí)成績(jī)好瑰枫，就是好孩子啊踱葛，等等等等，所以呢一旦考不好呢光坝，甚至他有時(shí)候不見得考不好啊尸诽，他只是感覺的可能考不好，那么孩子都會(huì)給老師的批評(píng)盯另，那其實(shí)我們還有很多家長(zhǎng)呢性含，還非常喜歡把自己的孩子跟別人的孩子來做比較啊，然后就是他就會(huì)讓自己的孩子感覺呢鸳惯，只要我學(xué)習(xí)成績(jī)差商蕴，那我考慮就比別人低了一頭啊，因此呢我們的孩子就會(huì)變得越來越不自信芝发。啊绪商，其實(shí)呢我們的孩子可能在別的方面非常擅長(zhǎng)，但是因?yàn)楦改妇瓦^度的去關(guān)注學(xué)習(xí)辅鲸，就孩子就會(huì)讓孩子們?nèi)岩勺约旱哪芰Ω裼簟０。瑧?yīng)該說在高中階段独悴，尤其在我們這重點(diǎn)中學(xué)呀例书，哪一道考試題很多孩子的心理問題就會(huì)出現(xiàn)啊，比如說我之前教過一個(gè)學(xué)生啊刻炒，每次到考試前就會(huì)生病决采，拉肚子呀，種種不適啊坟奥，呃织狐，發(fā)燒呀，然后但是到醫(yī)院里去檢查筏勒，沒有任何器質(zhì)性的問題移迫。但是考試一過以后呢，這病就好了管行，不治自愈厨埋，嗯，然后就也不唱歌捐顷，然后跟這個(gè)孩子深入交流荡陷，就問他呀雨效，那你到底害怕什么呢？找來找去废赞，其實(shí)他說我最害怕的是爸爸媽媽對(duì)我失望啊徽龟。家長(zhǎng)的理解和支持，那么在這兒呢我也想跟大家分享兩個(gè)案例啊唉地，第一個(gè)呢也是我的一個(gè)學(xué)生据悔，這個(gè)學(xué)生呢也是在初中的時(shí)候成績(jī)還是比較優(yōu)秀的啊，在班里邊兒呃排到前前五名啊耘沼，但是這個(gè)孩子們?cè)诟咭坏募恰Ｉ习雽W(xué)期成績(jī)一直是在班級(jí)的中下游，因?yàn)榧议L(zhǎng)也是非常的焦慮啊群嗤，心急如焚啊菠隆，說我孩子以前那么優(yōu)秀，怎么現(xiàn)在到高中以后成了中下等了狂秘，這心眼兒都特別的不能接受啊骇径，那家長(zhǎng)們就找到我來溝通啊，你想讓我對(duì)他進(jìn)行幫助吧者春，我就跟這個(gè)家長(zhǎng)呢就告訴他破衔，我說你別提給孩子一段慢慢成長(zhǎng)時(shí)間，我們這個(gè)時(shí)候呢一定要用理性來克服自這個(gè)情緒啊碧查，首先幫助孩子增加的情況啊运敢，我們是跟他講，你看孩子中招的分?jǐn)?shù)就不是特別高的忠售，所以說他原來的基礎(chǔ)上有優(yōu)勢(shì)传惠，第二個(gè)呢孩子來到高中以后呢第三個(gè)相較而言，我觀察我說我們的孩子稻扬，你看他不是那種特別勤奮的啊這樣的學(xué)生基卦方，以上3點(diǎn)呢我我我就說我說你可以跟孩子這樣去溝通啊，你對(duì)孩子講呃泰佳，你還有很大的潛能沒發(fā)揮出來盼砍。應(yīng)該調(diào)理學(xué)習(xí)方法，同時(shí)再加上有這個(gè)勤奮的學(xué)習(xí)態(tài)度逝她，成績(jī)一定會(huì)慢慢提出的浇坐，并且呢分析各科成績(jī)總體看起來呃主要是數(shù)學(xué)和物理嚴(yán)重影響了名次，但是觀察孩子的這個(gè)分?jǐn)?shù)狀況黔宛，語(yǔ)文近刘，英語(yǔ)這些文科的科目呢還是有明顯的優(yōu)勢(shì)。啊，所以說我們應(yīng)該揚(yáng)長(zhǎng)避短啊觉渴，努力把數(shù)學(xué)學(xué)好介劫，你將來的話不行就選報(bào)文科，這樣還是會(huì)有很大希望的啊案淋。呃座韵，然后呢這個(gè)家長(zhǎng)誒就聽了老師的建議啊，下次跟孩子客觀的分析這樣的話踢京，在開始的這個(gè)至少在這個(gè)階段考試大考當(dāng)中誉碴，這個(gè)心理啊沒有被催化。那女孩兒嘛漱挚，他的數(shù)學(xué)成績(jī)很一般啊翔烁，在初中的時(shí)候渺氧，雖然這個(gè)數(shù)學(xué)成績(jī)不算拔尖旨涝，但還不至于拖其他呃這個(gè)成績(jī)的后腿兒，但一上高中以后呢侣背，這個(gè)數(shù)學(xué)成績(jī)啊就簡(jiǎn)直變成了呃白华，這個(gè)女同學(xué)的噩夢(mèng)，嗯贩耐，這個(gè)孩子講我寫作業(yè)從來都是先寫數(shù)學(xué)花的時(shí)間也很長(zhǎng)弧腥，但我樹立成績(jī)依然不行，孩子很苦惱潮太，也很著急管搪。嗯，那個(gè)時(shí)候呢铡买，孩子回家就跟他媽媽說更鲁，媽，我數(shù)學(xué)總學(xué)不好奇钞，太崩潰了澡为，我再也不想這樣下去了。啊景埃，然后這個(gè)這個(gè)我就跟他的媽媽講了媒至，我就說嗯，你跟當(dāng)孩子向你訴苦的時(shí)候谷徙，你要跟他講一定對(duì)他表示理解啊拒啰，這個(gè)孩子的媽媽就跟孩子這樣說。媽媽很理解你啊完慧，媽媽當(dāng)年跟你一樣谋旦，數(shù)學(xué)也是學(xué)不好，你說媽有什么可以幫你的？呃蛤织，呃赴叹，我一定幫你，數(shù)學(xué)不好不要緊啊指蚜，但是你的語(yǔ)文會(huì)造成很大的影響乞巧，另外咱們將來不從事跟數(shù)學(xué)相關(guān)的這個(gè)職業(yè)不就得了嗎？那么講這句話的時(shí)候呢摊鸡，孩子明顯的就會(huì)達(dá)到了放松很多绽媒。啊，有時(shí)候兒呢這個(gè)家長(zhǎng)說哎免猾，就干脆就摟著孩子拍拍他的肩膀是辕，半認(rèn)真的啊，半開玩笑的跟他說嗯猎提，說寶貝呀获三，媽媽也很心疼，你要是不學(xué)數(shù)學(xué)該多好呀锨苏，都怪媽媽沒有給你好的疙教，這個(gè)是學(xué)數(shù)學(xué)的基因啊，要不然咱這樣吧伞租，可能干脆把數(shù)學(xué)放棄了贞谓。好好學(xué)習(xí)其他客戶啊，那這個(gè)時(shí)候呢這個(gè)孩子就會(huì)說那不行葵诈，礦區(qū)數(shù)學(xué)對(duì)我的高考會(huì)有很大影響的啊裸弦，呃，那么其實(shí)作為家長(zhǎng)呢作喘，我們我們應(yīng)該帶孩理疙，我們我們都能理解啊，就是其實(shí)了解屬于科目啊徊都，其實(shí)對(duì)高中生當(dāng)然是重要的沪斟，但我們更應(yīng)該來理解呀，其實(shí)孩子想提高他的數(shù)學(xué)成績(jī)暇矫，他自己也在這里找不到合適的辦法主之。做的就是什么表示理解，孩子要接納他當(dāng)前的狀態(tài)李根，并且呢在他需要幫助的時(shí)候來支持他槽奕，所以這個(gè)時(shí)候呢不用給孩子想很多的大道理，因?yàn)楹⒆佣级》拷危敲雌鋵?shí)孩子回家去訴苦的話呢粤攒，其實(shí)在某種程度上他只是想和爸爸媽媽去進(jìn)行溝通所森，是想讓你聽到和看到他的啊，那么這個(gè)這個(gè)家長(zhǎng)后來就說呀夯接，那我太慶幸這一點(diǎn)兒了焕济，就是女兒的視覺再一再考不好的情況下呢，我們做家長(zhǎng)沒有給他施壓啊盔几，是同情他晴弃，支持他，然后呢一方面是情感上理解溝通逊拍，另一方面呢也采取措施上鞠，比如說孩子也好，家長(zhǎng)也好芯丧，要抓住這個(gè)關(guān)鍵時(shí)期跟數(shù)學(xué)老師及時(shí)的溝通芍阎。啊，慢慢兒的呢缨恒，這孩子就找到了學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的方法谴咸，成績(jī)的慢慢兒的提高了上來。那么在家長(zhǎng)和老師的鼓勵(lì)
我不想考試了肿轨，呃寿冕，他爸爸很納悶兒蕊程，因?yàn)樵谒麄兗议L(zhǎng)的意識(shí)里邊兒嘛椒袍，那學(xué)生上去考試，這不是天經(jīng)地義的事情嗎藻茂？那每個(gè)人都是這么走過來的啊驹暑，那孩子應(yīng)該這樣走啊，那為什么自己的女兒一到要考試就想逃避的辨赐，然后他想孩子可能是怕考不好优俘，被爸爸媽媽批評(píng)，于是也就耐心的勸他掀序，然后安心去考啥也沒關(guān)系帆焕。可是呢這個(gè)孩子呢考完這一科到下一科考前呢不恭，他又給爸爸打電話叶雹，呃，說你給老師請(qǐng)假换吧，我要回家折晦。啊，那么高一的時(shí)候呢沾瓦，好幾次考試都是這樣啊满着，我的老同學(xué)就覺得這個(gè)情況也比較嚴(yán)重啊谦炒，也是跟我溝通，后來呢我們就建議他去找了一個(gè)專門的研究考試焦慮的老師呢风喇，給孩子做了幾次輔導(dǎo)宁改，孩子這才慢慢的克服了恐懼心理啊，這個(gè)順利讀完了高中魂莫。后來呢這個(gè)孩子其實(shí)考的一所也比較普通的大學(xué)透且，但是呢我他的不讀大學(xué)也沒有什么問題啊，那么我們也注意關(guān)注到孩子的現(xiàn)在到高中以后豁鲤，心理問題呢其實(shí)還是比較嚴(yán)重和突出的秽誊，所以呢在這點(diǎn)上我就非常的欣賞這位好爸爸。當(dāng)他發(fā)現(xiàn)孩子身上出了狀況的時(shí)候琳骡，他把焦點(diǎn)放在了如何幫助孩子解決問題上锅论，及時(shí)的幫他找方法。那事實(shí)上的每次到了這個(gè)考試過后呢一個(gè)心理輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)都會(huì)接到很多因?yàn)榭謶挚荚嚨暮⒆影∏皝磔o導(dǎo)了這樣的預(yù)約啊同時(shí)呢還是我們也有一些家長(zhǎng)呢沒有意識(shí)到問題的嚴(yán)重性不是那個(gè)考試成績(jī)楣号，而是我們希望我們的孩子越來越有修養(yǎng)最易，能夠?qū)W到解決問題的實(shí)際能力，家長(zhǎng)如果能夠認(rèn)識(shí)到這些的炫狱，你就能看到孩子的成長(zhǎng)藻懒。而不會(huì)只關(guān)注孩子的考試成績(jī)，更不會(huì)患得患失了啊视译，也就是說只有我們家長(zhǎng)放松了嬉荆，才能給孩子更好的支持，那我們的孩子呢也才會(huì)更加的陽(yáng)光酷含，快樂鄙早，聰明的家長(zhǎng)呢，他會(huì)在孩子這個(gè)學(xué)習(xí)的過程當(dāng)中去一下工作椅亚。啊限番，培養(yǎng)孩子積極進(jìn)取和勇于探索的學(xué)習(xí)態(tài)度。結(jié)果
孩子才是學(xué)習(xí)的主題呀舔，沒有了這個(gè)主題弥虐，你非要強(qiáng)加給他，這個(gè)學(xué)習(xí)的效果自然是可想而知的媚赖，那實(shí)際上你這樣做就等于剝奪了他在學(xué)習(xí)上的自主權(quán)霜瘪。第三方面生活上的大包大攬啊，其實(shí)我們的孩子上中學(xué)以后尤其是高中生了啊省古，他自己可以做的事情太多了粥庄，可是我們有很多家長(zhǎng)老覺得孩子沒長(zhǎng)大，不夠成熟豺妓，因此呢就把生活當(dāng)中的各種事情去包扎了惜互。啊布讹，漸漸的孩子就覺得這些事情都是父母的，我自己沒必要去參與啊训堆，那么因?yàn)槲覀兞?xí)慣于干涉描验，習(xí)慣于控制了，所以就養(yǎng)成了這個(gè)孩子依賴別人的個(gè)性坑鱼，他的自主意識(shí)就會(huì)變得很差膘流，他就更傾向于看父母的眼光，更喜歡把責(zé)任啊去轉(zhuǎn)移到這個(gè)父母身上鲁沥。比如說這個(gè)生活上的這個(gè)事兒啊呼股，咱們嗯，我就我就我二姐帶領(lǐng)我們學(xué)生画恰，我們?cè)谀莻€(gè)冬至的時(shí)候需要搞活動(dòng)嘛彭谁，就是呃家長(zhǎng)來到學(xué)校跟孩子一起包餃子，這個(gè)呃這個(gè)老師呢參與那次我發(fā)現(xiàn)我們?nèi)嗤瑢W(xué)在包餃子允扇，大家猜一猜誰(shuí)在搟皮兒缠局。我們也有家長(zhǎng)，他們說那肯定是他媽媽在感覺啊考润，不錯(cuò)狭园，當(dāng)然媽媽在幫助，但是我們的主力是誰(shuí)糊治？是我們班一個(gè)男孩子唱矛。感覺感覺非常棒，比我感覺還要好俊戳，我就特別驚嘆呀揖赴，后來那天她的媽媽也來了，我就問他抑胎，哎，我說這個(gè)孩子這個(gè)感情你怎么你們?cè)趺磁囵B(yǎng)的沒什么呀渐北，你就會(huì)加一下阿逃，讓他參與就行了。但是這個(gè)小孩兒非常優(yōu)秀呀赃蛛，是班你們學(xué)習(xí)呃是班里班干部啊恃锉，而且學(xué)習(xí)成績(jī)也非常好。所以我覺得這個(gè)東西不矛盾啊呕臂，我們教會(huì)了孩子的生活能力破托，實(shí)際上這就是一種自主性的實(shí)現(xiàn)啊。那么我還想給大家講一個(gè)呃哈佛大學(xué)有一個(gè)新人生當(dāng)中的藥學(xué)會(huì)有七次退出歧蒋，這七次退出呢可以成就孩子的一生啊土砂，我們一起來學(xué)習(xí)州既，首先是四歲退出餐桌培養(yǎng)。五歲退出臥室能減少孩子對(duì)大人的依賴萝映，六歲退出浴室吴叶，讓他們感覺到飲食隱私被尊重了，八歲退出私人空間序臂，讓孩子有獨(dú)立的空間蚌卤，十歲退出適當(dāng)家務(wù)。媽媽越了奥秆，孩子就閱讀力逊彭，18歲退出他們的選擇，告訴他們遵從自己的內(nèi)心就好构订〗肓婚后退出孩子的家庭，孩子已經(jīng)長(zhǎng)大鲫咽，他們要為自己的家庭營(yíng)造空間了签赃。那回過頭來我們來看看，其實(shí)我們中國(guó)的媽媽們?cè)趺醋龅姆质覀兡芡顺鰩状文亟趿模繌男〉酱髬寢寕兌际遣簧岬梅砰_手，大包大攬箩绍，親力親為孔庭。而且我們還每天喊的累，周而復(fù)始啊材蛛，那么所以在座的媽媽們退出吧圆到，成就你的孩子更加的精彩，一定的人生卑吭。我們首先要做的就是把學(xué)習(xí)的責(zé)任交給孩子芽淡，他可以決定學(xué)什么，什么時(shí)候?qū)W豆赏，要學(xué)到什么程度挣菲，同時(shí)在生活上要多給孩子一些選擇權(quán)。經(jīng)常給他創(chuàng)造一些機(jī)會(huì)掷邦，鼓勵(lì)他獨(dú)立自主的去完成白胀。學(xué)習(xí)的成就感呢需要具備以下的兩個(gè)條件，第一是勝任力抚岗，我們舉個(gè)例子啊或杠，拿那個(gè)手機(jī)游戲來說，如果一款游戲它的難度很大宣蔚，那么孩子嘗試幾次就失敗了向抢，你會(huì)發(fā)現(xiàn)他很快就放棄了认境，因?yàn)樗麤]有辦法勝任，他總是被虐笋额，所以這種感覺是很痛苦的元暴。啊，那么對(duì)于領(lǐng)導(dǎo)學(xué)習(xí)上其實(shí)也一樣兄猩，如果當(dāng)前的學(xué)習(xí)課程難度太大茉盏，孩子感覺到后處，那么他同樣也會(huì)放棄枢冤。啊鸠姨，那第二點(diǎn)就是及時(shí)反饋，還是舉這個(gè)手機(jī)的例子啊淹真，嗯讶迁，那游戲生產(chǎn)商他做了一個(gè)最重要的工作，就是在游戲當(dāng)中設(shè)置各種反饋核蘸，比如說你打死一只小怪有獎(jiǎng)勵(lì)啊巍糯，在打游戲的過程當(dāng)中呢，其實(shí)他就是一個(gè)不斷的去制造反饋的過程客扎，它對(duì)應(yīng)到學(xué)習(xí)上的就是我們孩子祟峦，其實(shí)平常我們感受到的這種正面的反饋。他是啊徙鱼，第一呢是暫時(shí)降低學(xué)習(xí)的難度宅楞，就是我們采取一些措施，把目前的學(xué)習(xí)難度降低袱吆，讓孩子跳一跳就可以夠得著厌衙。讓他獲得一些學(xué)習(xí)的成就感啊，比如說呢我們還可以刻意的制造反饋啊绞绒，有一個(gè)在表現(xiàn)這個(gè)學(xué)渣逆襲的勵(lì)志電影叫做《墊底辣妹》當(dāng)中的呃里邊兒講到這個(gè)主人公啊婶希，只要有一丁點(diǎn)兒的進(jìn)步，那么這個(gè)補(bǔ)習(xí)班兒的老師呢就會(huì)玩命的欣賞处铛，玩兒命的鼓勵(lì)啊饲趋，那其實(shí)這就是一種反饋啊，跟孩子一樣撤蟆，孩子能感受到自己的力量，慢慢兒的呢堂污。孩子就會(huì)把你反饋轉(zhuǎn)移到學(xué)習(xí)本身家肯，他就會(huì)從做題的過程當(dāng)中找到快感。啊盟猖，我再舉個(gè)例子讨衣，其實(shí)孩子的內(nèi)區(qū)域呢有時(shí)候是可以被家長(zhǎng)套路出來的换棚，我舉一個(gè)我的例子啊，就是其實(shí)也就是說我們只要讓孩子有一個(gè)我努力了就會(huì)有結(jié)果的信念就可以了啊反镇，我我小時(shí)候呢那個(gè)身體不太好的就是爸媽經(jīng)常帶我去上醫(yī)院固蚤。我媽就到我家門口跟我說，哎歹茶，你看咱們家那個(gè)路口夕玩，你看這不遠(yuǎn)啊，哎惊豺，你跑到那兒跑回來燎孟。嗯，剛開始覺得也很累呀尸昧，不想跑揩页，可是跑著跑著后來發(fā)現(xiàn)這段距離很容易跑下來。很快烹俗，慢慢兒肺骨量也上來了爆侣，身體就適應(yīng)了，后來我媽就開始加門兒了幢妄，她說你在是桃子第二個(gè)路口啊兔仰。啊，然后來來回回我又跑下來了磁浇，然后我媽就說誒斋陪，你再跑到第三個(gè)路口，你爭(zhēng)取那個(gè)半個(gè)小時(shí)之內(nèi)給他跑回來置吓。啊无虚，那這個(gè)做法呢，其實(shí)我當(dāng)我現(xiàn)在成年以后衍锚，我再想一想啊友题，那我們教育學(xué)校里面來想想這個(gè)做法其實(shí)特別好。啊戴质，第一個(gè)就是呢通過這個(gè)經(jīng)歷呢度宦，他會(huì)讓孩子建一個(gè)很好的正循環(huán)，什么叫正循環(huán)告匠？就是我制定了一個(gè)目標(biāo)戈抄，我努力實(shí)現(xiàn)了。這就實(shí)現(xiàn)了一種正反饋后专，那這樣子呢我們就會(huì)建一個(gè)對(duì)自己能力的信心啊划鸽，我覺得我只要制定那么這種信息和能力他會(huì)遷移到我們的其他領(lǐng)域去啊，比如說對(duì)學(xué)習(xí)我們不用定很高的目標(biāo)，我們給孩子制定一個(gè)比較切實(shí)的目標(biāo)啊裸诽，比如說比上一次我們提升五份兒也行嫂用，或者說三分兒兩份兒也行啊，然后讓孩子通過努力達(dá)成了丈冬，然后再慢慢往上加嘱函，慢慢往上加，這不就是逐漸提高了嗎埂蕊？那就是說這種樸素的信念一旦形成往弓，其實(shí)它會(huì)讓人形成一種非常好的習(xí)慣。啊粒梦，就是你你在你的同輩的競(jìng)爭(zhēng)當(dāng)中亮航，你就會(huì)自覺不自覺的給自己設(shè)定目標(biāo)，你去自覺的向前推進(jìn)匀们，自覺的去獲得你的一種目標(biāo)的達(dá)成缴淋。啊，比如說我覺得我自己我在學(xué)習(xí)的階段泄朴，因?yàn)槲腋改笇?duì)我的潛移默化的教育重抖，我在學(xué)校的時(shí)候，我就感覺的那我學(xué)習(xí)我要在班里邊兒不排到中上祖灰≈优妫或者不排到前一個(gè)陣營(yíng)，我首先都但是我要有態(tài)度啊所以我要做好啊包括那么你參加工作以后我就想我給自己一個(gè)定位我就目標(biāo)我要做一個(gè)好老師啊等等等等我覺得這都是就是我感謝父母從小就這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴啊這種樸素的信念人們更喜你現(xiàn)在的孩子我們想一想生活條件大都也不錯(cuò)基本上是調(diào)查給啥他們覺得現(xiàn)在就挺好啊那既然如此何必要為的一個(gè)虛幻的美好未來啊
不如培養(yǎng)孩子的內(nèi)驅(qū)力局扶，因?yàn)閮?nèi)在的力量要比外在的力量更強(qiáng)大恨统。葉芝呢他說過一句為全世界的教育專家，你用的話三妈，他說到了畜埋，他說教育不是注滿一桶水，而是點(diǎn)燃一把火畴蒲，那我們只有點(diǎn)燃孩子對(duì)知識(shí)的渴望方面，培養(yǎng)他主動(dòng)學(xué)習(xí)烦粒，主動(dòng)汲取知識(shí)的力量拉宗，這才是我們教育的最高境界锻弓，那保護(hù)吧。要點(diǎn)燃這把火蔫骂，這種力量呢就是力在于驅(qū)動(dòng)力么翰。我們的孩子呢其實(shí)在學(xué)習(xí)上啊，他不是沒有能力啊辽旋，更多的是因?yàn)樗鄙偃藘?nèi)缺硬鞍。他說到那些地方。
