我是王旭燕佑附,網(wǎng)名石子雨樊诺,1999年從學(xué)校畢業(yè)以后進(jìn)入我的家鄉(xiāng)——一個(gè)海邊小鎮(zhèn)的一所中學(xué)從教,至今已整整18年音同。18年來(lái)词爬,我一直過(guò)著平凡而安定的生活,但是权均,就在今年顿膨,我從我們學(xué)校辭職了,應(yīng)聘到了南明晨山學(xué)校叽赊。知道這一消息之后恋沃,周邊關(guān)心我的或同事或同學(xué)或家人中,有勸我的必指,有表示不解的囊咏,也有支持的。但是更多的塔橡,是他們?cè)儐?wèn)我離開(kāi)的原因梅割。
仔細(xì)想來(lái),回憶這一路思想的變化葛家,有些事有些人就在歲月的河流中凸顯了出來(lái)户辞。
一、童年
5個(gè)月時(shí)癞谒,因?yàn)樯?jì)咆课,爸媽離開(kāi)我去遠(yuǎn)方打工,于是扯俱,外婆負(fù)起了撫養(yǎng)我的義務(wù)书蚪。據(jù)說(shuō),外婆把我養(yǎng)得越來(lái)越瘦小迅栅,最終又把我托付給了鄉(xiāng)下的舅婆殊校,于是,鄉(xiāng)下便成了我的第二故鄉(xiāng)读存∥鳎可能真是鄉(xiāng)下更適合我,在那出門就是田園的地方让簿,我赤腳走在田梗上敬察,踏進(jìn)割稻后的稻田里,釣青蛙尔当、捉泥鰍莲祸,大口大口吃西瓜、甜瓜、美玉瓜等各種各樣的瓜锐帜,茁壯成長(zhǎng)田盈。一直到小學(xué)畢業(yè)那一年,那里一直都是我深愛(ài)的第二故鄉(xiāng)缴阎。因?yàn)檫@樣的經(jīng)歷允瞧,我深愛(ài)自由的感覺(jué),也酷愛(ài)土地所帶來(lái)的一切蛮拔。成年后述暂,曾為自己對(duì)花草植物的迷戀不解,然那曾經(jīng)生活過(guò)的地方越來(lái)越多的出現(xiàn)在自己的腦海里建炫,我終于知道贸典,童年的經(jīng)歷已深深烙在我的身上,揮之不去踱卵。
當(dāng)年歲漸長(zhǎng)廊驼,越發(fā)意識(shí)到自由意識(shí)的重要,更意識(shí)到童年少年生活對(duì)一個(gè)人來(lái)說(shuō)意味著什么惋砂,而這妒挎,越發(fā)使我關(guān)注孩子們的童年少年生活。
正因?yàn)榭釔?ài)自由西饵,所以在心里對(duì)美好的事物總是深深向往酝掩,于是,2014年眷柔,自駕去往罕臺(tái)尋夢(mèng)期虾,雖最后回來(lái),卻種下繼續(xù)尋找自由的種子驯嘱。2017年镶苞,繼續(xù)跟著內(nèi)心的聲音前往運(yùn)城和晨上尋找自己想走的路,最終決定把腳步停在晨山鞠评。
2014年所拍的罕臺(tái)實(shí)驗(yàn)小學(xué)茂蚓,那句“相信種子,相信歲月”刻入心里剃幌。
校內(nèi)綠植聋涨,當(dāng)時(shí)深深震撼了我。
2017所拍的運(yùn)城國(guó)際學(xué)校
操場(chǎng)看運(yùn)城國(guó)際學(xué)校
運(yùn)城國(guó)際學(xué)校的校內(nèi)景觀
運(yùn)城小橋音樂(lè)會(huì)负乡,當(dāng)時(shí)被深深感動(dòng)牍白。
晨山內(nèi)的休陽(yáng)故址狸涌,神秘、寬厚础芍。
二杈抢、老媽
我必須得提下我的老媽数尿,她于我太重要仑性。老媽患病多年,糖尿病右蹦、高血壓诊杆,常有因此而帶來(lái)的并發(fā)癥。但記憶中何陆,老媽很少讓我們兒女陪她上醫(yī)院晨汹,即使現(xiàn)在已72歲,也依然如此贷盲。同時(shí)淘这,老媽還積極鍛煉,現(xiàn)在更是在鍛煉的那個(gè)山頭開(kāi)墾了幾丘荒地種植巩剖,把自己的老年生活打理得有滋有味铝穷。老媽有句名言:自己身體好了,那就是對(duì)兒女們最好的支持佳魔。這十幾年曙聂,眼看著老媽生病,從脆弱到堅(jiān)強(qiáng)鞠鲜,再到身體慢慢好起來(lái)宁脊。整個(gè)過(guò)程中,老媽一直很獨(dú)立贤姆。老媽的一切我看在眼里榆苞,也深深影響著我。某一天霞捡,當(dāng)自己生活中遭遇一些事情语稠,在面對(duì)及處理的過(guò)程中,我忽然感受到了老媽的這些個(gè)性弄砍,其實(shí)早已隨著時(shí)間的推移也漸漸變成了我血液中的一部分仙畦。
這一次離開(kāi)體制,我以為老媽是最難說(shuō)服的那一個(gè)音婶。所以在事情基本上已經(jīng)塵埃落定后我才告訴老媽慨畸。老媽靜靜地聽(tīng)我說(shuō)完,之后開(kāi)口第一句話就是:那你不是和輝波(我先生)過(guò)分居的生活了嗎衣式?這不好寸士。我告訴她已經(jīng)和先生商量過(guò)多次且已一起去南明相關(guān)學(xué)校聽(tīng)過(guò)課檐什,也已達(dá)成一致的意見(jiàn)后,她就不再說(shuō)什么弱卡。只是說(shuō)乃正,那你自己想清楚,我就不發(fā)表意見(jiàn)了婶博。后來(lái)瓮具,我向她細(xì)細(xì)描述在運(yùn)城和晨山所感受到的一切,她聽(tīng)完后給我來(lái)了這么一句:聽(tīng)著感覺(jué)真是好凡人,我的程度不夠名党,不然我也去聽(tīng)聽(tīng)。那個(gè)時(shí)候我都要飛起來(lái)了挠轴,我知道传睹,老媽那關(guān)我輕松通過(guò)。后來(lái)岸晦,我問(wèn)老媽欧啤,你就不擔(dān)心我以后的退休工資嗎?老媽答启上,只要自己有本事邢隧,何愁生活沒(méi)著落。我親愛(ài)的老媽呀碧绞,你給我的府框,不僅有獨(dú)立的個(gè)性,還有面對(duì)未知生活的勇氣讥邻。
離開(kāi)體制的過(guò)程中迫靖,其實(shí)也覺(jué)得自己很脆弱,猶豫兴使、徬徨系宜、迷茫,甚至反復(fù)发魄,內(nèi)心常常會(huì)問(wèn)自己盹牧,你確定這是你想要的么,當(dāng)內(nèi)心深處傳來(lái)一個(gè)堅(jiān)定的聲音励幼,“是的”汰寓,好,那就縱身一躍苹粟。生活不就是這樣的嘛有滑,沒(méi)有開(kāi)始,哪有未來(lái)嵌削。
三望艺、閱讀
之所以提這個(gè),是因?yàn)槲矣X(jué)得喜歡教師這個(gè)職業(yè)肌访,最大的原因就是因?yàn)槲覑?ài)閱讀找默,從小就是。從小人書到《少男少女》等雜志到瓊瑤金庸小說(shuō)到外國(guó)名著再到《平凡的世界》……一直到工作后吼驶,閱讀不斷惩激,購(gòu)書不斷≈及可咧欣,工作后浅缸,因?yàn)楝嵥榈娜粘I罴盁o(wú)人引領(lǐng)轨帜,我記得那時(shí)候因?yàn)槲沂窍鈺莸臅?huì)員,所以對(duì)市面上的書籍更新還比較敏感衩椒。但席殊書屋更多涉及到的是流行書籍蚌父,專業(yè)類書籍的引領(lǐng)比較少。于是毛萌,2009年偶然逛網(wǎng)發(fā)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)師范學(xué)院苟弛,毫不猶豫地加入就成為必然,自此阁将,跟著網(wǎng)師膏秫,閱讀質(zhì)量上了一個(gè)新臺(tái)階。無(wú)論是本專業(yè)還是教育學(xué)做盅,或哲學(xué)缤削、心理學(xué),都有涉及吹榴。正因如此亭敢,當(dāng)生活中遇到一些事時(shí),我會(huì)更多的考慮事情背后的那個(gè)人图筹,及他的所處環(huán)境或曾經(jīng)歷的事帅刀,包括自己遇到事情也是這樣。這樣做之后远剩,我發(fā)現(xiàn)許多問(wèn)題會(huì)迎刃而解扣溺。
對(duì)于閱讀,我想只有教師才可以名正言順閱讀一本又一本的精彩書籍瓜晤,而若能帶著孩子們一起閱讀锥余,一起共享書中的精彩,并由書直達(dá)自己的內(nèi)心活鹰,從而更多的了解自己本身哈恰,那豈不是人生一大樂(lè)事只估!所以,教師這個(gè)職業(yè)着绷,注定愛(ài)她一輩子蛔钙。
四、好奇
好奇心,我覺(jué)得這是自己身上很明顯的一個(gè)特征涎永,即使現(xiàn)如今已過(guò)不惑谒亦。自己的愛(ài)好一直比較廣泛,種植兼贡、烘焙、攝影娃胆、旅行遍希。對(duì)于自己喜歡的領(lǐng)域,也總想去認(rèn)真嘗試一番里烦。所以凿蒜,有關(guān)這些方面的書籍,也買了相當(dāng)一部分來(lái)進(jìn)行研究胁黑,并且在生活中也加以實(shí)踐废封。一個(gè)老師,若有自己的愛(ài)好丧蘸,也必然會(huì)深深影響著孩子們漂洋。于是,我?guī)е⒆觽兎N多肉力喷,觀察它們?nèi)绾瓮瓿梢蝗~一植株的變化過(guò)程刽漂;和班里的女孩子一起玩轉(zhuǎn)烘焙,有時(shí)也把自制的甜點(diǎn)作為獎(jiǎng)品冗懦。帶農(nóng)歷課程時(shí)爽冕,不僅自己每個(gè)節(jié)氣拍攝相關(guān)照片,更是帶著孩子們觀察披蕉,讓他們周末以自己的眼睛觀察物候颈畸,拍下屬于自己的作品。所以没讲,幾屆帶下來(lái)眯娱,看著孩子們的假期生活越來(lái)越豐富,心里也是滿滿的開(kāi)心爬凑。都說(shuō)生活無(wú)處不語(yǔ)文徙缴,孩子們的生活多彩了,內(nèi)心世界自然也就更豐富了。而我于样,喜歡帶著孩子們?nèi)ミ^(guò)這樣的生活疏叨。
五、未來(lái)
七月初穿剖,陳校給我打了一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的電話蚤蔓,告訴我,下學(xué)期我將要接手的任務(wù)糊余。前幾天秀又,陳校在晨山微信群里正式通知我,接手永無(wú)島贬芥。從知道消息到正式通知吐辙,這一個(gè)月的時(shí)間里,一直關(guān)注著朗讀群和閱讀群里孩子們的暑期生活蘸劈,對(duì)他們也有了個(gè)大致的了解昏苏。這兩天,對(duì)照名單昵时,加之一次暑期作業(yè)的匯報(bào)主持捷雕,寫時(shí)椒丧,腦海里閃過(guò)一個(gè)個(gè)孩子的姓名和他們或清晰或模糊的身影壹甥。回憶起四個(gè)月前去晨山時(shí)所看到的孩子們的模樣壶熏,下午到晨山后也知道了接下來(lái)將會(huì)成為我們教室的地方句柠。于是,晚上棒假,走進(jìn)這間目前還空無(wú)一人的房間溯职,注目許久,未來(lái)在這個(gè)教室里帽哑,我們將會(huì)創(chuàng)造怎樣的奇跡呢谜酒?嗯,這妻枕,還得和孩子們一起來(lái)才行僻族,我的心里,已不禁開(kāi)始遙想未來(lái)……
教室現(xiàn)在的模樣屡谐,在以后述么,我們?cè)谶@里會(huì)書寫怎樣的故事呢?
教室后的展示墻,以后饵撑,它將如何充實(shí)豐盈剑梳?