【姓名】朱麗娜
【導(dǎo)師】王玉印 袁文魁
【導(dǎo)圖解說】
第九幅思維導(dǎo)圖畫了OK4R學(xué)習(xí)法的筆記呻此。
中心圖：中心圖我畫了幾本書和筆泉沾、橡皮。代表著學(xué)習(xí)完OK4R學(xué)習(xí)法后做筆記碧聪。
第一個支干：第一個支干我以O(shè)作為支干株汉，簡單介紹了這個學(xué)習(xí)方法的概況筐乳。作者是美國康奈爾大學(xué)的羅賓森所做。這方法分為三個階段乔妈。
第二個支干：第二個支干我以K作為支干蝙云。介紹這個方法的第一個階段，學(xué)習(xí)前階段路召。學(xué)習(xí)前要先瀏覽勃刨，以快速閱讀的方式瀏覽全文波材。大概了解章節(jié)次序以及重要的段落。
第三個支干：第三個支干我以4作為支干身隐。介紹了這個方法的第二個階段廷区，學(xué)習(xí)中階段。首先要找出重點贾铝，根據(jù)標(biāo)題標(biāo)示出重要概念隙轻。找重點可以從閱讀每一段落的第一、二以及最后一垢揩、二行著手玖绿。同時要注意專有名詞和自己不懂的地方。閱讀的時候要逐字叁巨、逐句斑匪、逐段仔細(xì)的閱讀。同時標(biāo)示重點锋勺、畫出要句蚀瘸、撰寫心得、細(xì)意理解庶橱。
第四個支干：第四個支干我以R作為支干贮勃。介紹了這個方法的第三個階段，學(xué)習(xí)后階段悬包。學(xué)習(xí)后要回憶衙猪，閱讀之后不再看書本，憑借印象用自己的需要寫出讀過的重點布近。更好的測驗自己。思考整理新學(xué)習(xí)到的知識與過去既有的知識丝格，從中找出疑點撑瞧、歧義或者沖突。最后要定期復(fù)習(xí)找出新的重點显蝌。要能深入分析作者觀點背后的含義预伺，體會為何以及如何寫這篇文章，如此便能與作者隔時空進一步交流曼尊。
通過這次學(xué)習(xí)方法酬诀，在我以后的讀書過程中會更好的作用方法。
