初學(xué)的小白塔橡，有沒有出現(xiàn)過寫作中的痛苦，導(dǎo)致你無法堅持下去霜第。
什么樣的痛苦導(dǎo)致寫不下去了
寫作中常見哪些迷茫與困惑
寫作堅持不下去時該怎么辦呢
今天了解一下體驗式學(xué)習(xí)葛家，還有大衛(wèi)-科爾布的成長性周期。讓你在寫作中產(chǎn)生的痛苦泌类，在以后的成長路上不再出現(xiàn)癞谒。
首先來討論什么樣的痛苦導(dǎo)致你寫不下去
當經(jīng)過了寫作熱情高漲后，接下來會有一些黯然刃榨；雖然還在堅持寫文弹砚，努力輸出的過程中，多多少少不盡人意枢希；勉強的寫出一篇又一篇桌吃，每天刻意的練習(xí)；花錢買課努力聽課晴玖，就為一顆堅韌的心读存。
文章大多沒有達到心中的期望为流，不是邏輯混亂呕屎，就是空洞膚淺，要不然平平淡淡敬察。
這時的你會非常痛苦秀睛，付出這么多為什么沒有得到回報?我這么努力怎么還是寫不出好文章?我是不是沒有這方面的才能?我是不是該放棄呢？
這樣的心情會導(dǎo)致惆悵莲祸、無助蹂安、郁悶、失望锐帜，接下來該怎么辦?向人傾訴田盈，抑郁寡歡吴侦，找人求助侍芝，尋找原因…… 許多不一樣的想法弱匪，在不一樣人的心里出現(xiàn)伯病。
不同的人附较，不同的目的去寫作，身心還會接著去行動预厌。
艱難的度過了這個小小的挫折期叨橱，然后調(diào)整心態(tài)，恢復(fù)心情慢慢的去分析原因畦韭。
又找出了許多迷茫與困惑
小白寫作了一段兒時間疼蛾，還沒有發(fā)現(xiàn)寫文章的套路；更沒有找到自己的定位艺配；別人的文章為什么寫得那么好察郁；我到哪個時候才能寫出好文章？
一系列的迷茫與困惑又在心中呈現(xiàn)妒挎。
重新再聽老師的課绳锅，然后又看大神們的杰作，再學(xué)習(xí)十天半個月的酝掩。 然后又參加了打卡營鳞芙，堅持每天的打卡寫出1000字左右。一篇篇文章又在復(fù)雜的腦海中集結(jié)期虾，產(chǎn)生原朝。
一邊堅持打卡，一邊琢磨好文章是怎么寫出來的镶苞，為什么好文章一眼就能看出來了喳坠；該怎么去找特別的素材，有趣有用有力有料的文章怎么去寫茂蚓；怎么去找屬于自己的方法呢壕鹉？
克服了困難，梳理了思維邏輯聋涨，弄明白了一些寫作上的問題晾浴。廢寢忘食，疲憊不堪牍白，絞盡腦汁的寫出一篇自認為滿意的文章脊凰。迫不及待地發(fā)布了出來。
期待著茂腥！一次又一次的去看自己的文章狸涌，依然很少人閱讀，依然沒人贊沒人評論最岗。
又到了一個階段帕胆，寫作上的焦慮一下子把你掩埋了起來；腦海里沒有思路般渡，沒有邏輯懒豹；讓你抓狂右蹦、讓你痛苦；你想發(fā)泄歼捐，想把書籍扔到某一角落何陆。
這樣的情形，我感覺大多人都會經(jīng)歷過豹储。寫作上的困難贷盲，每時每刻都在我們面前搖擺，沒有堅定的信念和毅力是無法走下去的剥扣。
再說巩剖，做自己喜愛的事情，并不意味著這件事情中只有快樂钠怯，沒有痛苦佳魔。如果足夠的熱愛寫作，就必須承受寫作帶給你的痛苦晦炊。
沒有苦那有樂鞠鲜。
寫作遇到痛苦的時候，你堅持不下去怎么辦呢断国？
讓我們摸索嘗試體驗式學(xué)習(xí)贤姆，還有大衛(wèi)-科爾布的學(xué)習(xí)成長周期論。知道了這些稳衬，你會減少寫作上了痛苦霞捡，還會堅持走下去的。
那么接下來先了解一下什么叫體驗式學(xué)習(xí)薄疚，還有科爾布的成長周期碧信。
體驗式學(xué)習(xí)是一種以學(xué)習(xí)者為中心的學(xué)習(xí)方式，這種學(xué)習(xí)方式的開展需要通過時間與反思的結(jié)合街夭，才能獲得期望的知識砰碴，技能和態(tài)度。
體驗式學(xué)習(xí)包括哪些呢?
生活中不乏有許多的素材莱坎，經(jīng)歷和體驗后可以詮釋衣式、優(yōu)化寸士、篩選檐什、總結(jié)。
觀察好文章的思路和邏輯弱卡，反思自己用的方法和風格乃正。要從多個角度去觀察和思考自己的體驗和經(jīng)歷，以及寫的文章婶博。
反復(fù)提煉別人文章的精華瓮具，歸納自己文章的邏輯概念，這兩項相結(jié)合，尋找適合自己的寫作套路名党。
利用自己新設(shè)計的寫作套路叹阔，驗證形成的概念和理論。
最新設(shè)計的寫作方法一定要通過體驗的過程传睹，然后再進行深度的分折耳幢，應(yīng)用于練習(xí)寫文。
好好琢磨欧啤，嘗試新方法睛藻。
大衛(wèi)-科爾布認為:學(xué)習(xí)不是內(nèi)容的獲得與傳遞，二是通過經(jīng)驗的轉(zhuǎn)換從而創(chuàng)造知識的過程邢隧。
學(xué)習(xí)過程周期有四個相互聯(lián)系的環(huán)節(jié)組成:具有經(jīng)驗店印、反復(fù)觀察、抽象概念和積極實踐倒慧。
學(xué)習(xí)者開闊思路應(yīng)變思維按摘，從感受中學(xué)習(xí)，反復(fù)觀察階段的學(xué)習(xí)纫谅，階段的學(xué)習(xí)特點中細心觀察院峡，多視角，多維度的去看待問題系宜，理解學(xué)習(xí)內(nèi)容照激。
抽象概括階段則注重思考，客觀邏輯地去分析問題盹牧，學(xué)習(xí)者已經(jīng)運用已有的知識俩垃，開動腦筋，積極思考汰寓。
積極實踐階段強調(diào):學(xué)習(xí)者勇于探索口柳，并采用具體的方法解決實際問題。
這是科爾布對學(xué)習(xí)周期論的分析與總結(jié)有滑，看你怎么去理解和運用它跃闹。
學(xué)以受用，循序漸進毛好。
每一階段都要經(jīng)歷望艺，重要的過程、體驗肌访、分析找默、踐行你不會白白的付出。
不要著急吼驶，沒有風雨惩激，哪能見彩虹店煞！
人生，寫作大致如此风钻。拙見一一希望有一點點感悟顷蟀。
