? ? ??學(xué)習(xí)
? ? ? 人生下來的時候只是無知泪姨，但并不愚蠢硫狞，愚蠢是后來的教育造成的像樊。
? ? ? 我們面臨這樣一個進退兩難的境地——教育已成為智慧和自由思想最主要的障礙之一。
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ———伯特蘭．羅素
? ? ? 學(xué)習(xí)是一輩子的事九串，任何一個國家的教育制度都是建立在其國情基礎(chǔ)上的，沒有一個人寺鸥、一個家庭猪钮、一個群體、一個學(xué)校的教育學(xué)習(xí)可以脫離掉本國的國情建立空中樓閣胆建，教育是個人烤低、家庭、學(xué)校笆载、社會的合力而為扑馁，不同合力的結(jié)果造就了不同的社會人。實踐是檢驗真理的唯一標準凉驻。九層高臺腻要，起于累土；千里之行沿侈，始于足下闯第。
??認知自我
? ? 人生有三種絕望：
? ? 1、知道有自我而絕望缀拭；
? ? 2咳短、不愿意有自我而絕望；
? ? 3蛛淋、不能夠有自我而絕望咙好。
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ———克爾凱郭爾
? ? ? 人們總是花掉自己的大多數(shù)時間去認識別人，而認知自我才是一切的重心褐荷，通過思想和行為勾效，內(nèi)觀和外觀，這樣才能對自己量體裁衣制定目標、有的放矢的開始层宫、三省吾身以發(fā)展杨伙。
?? ?判斷力
? ? ? 考察一個人的判斷力，主要考察他信息來源的多樣性萌腿。有無數(shù)的可憐人限匣，長期活在單一的信息里，而且是一種完全被扭曲毁菱、顛倒的信息米死，這是導(dǎo)致人們愚昧且自信的最大原因。
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ———阿瑪?shù)賮啠?/p>
? ? ? 在不斷學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上贮庞，通過認知自我能力的提升峦筒，在實踐中對大量的信息量進行分析，作出有標準的綜合性有效判斷窗慎，獲得對外界和他人的正確認知物喷。
??合作
? ? 人與人，始于外觀遮斥，終于三觀脯丝。
? ? 兩個人要聊得來，靠的不是相同的話題伏伐，是相同的邏輯宠进。但是，兩個人要聊得深藐翎，靠的不是相同的邏輯材蹬，是相同水平的認知能力。
? ? ? 兩個人的喜歡吝镣，只是彼此偏好堤器。兩個人的長久相處，是彼此平衡末贾。
? ? ? 人是社會的人闸溃，社會是人的社會。沒有絕對獨立生存的個體拱撵，天時不如地利辉川，地利不如人和，學(xué)會合作才是生存之道拴测。知我者謂我心憂乓旗，不知我者謂我何求，知己難得集索，理解難求屿愚。無論婚姻家庭關(guān)系汇跨、同學(xué)關(guān)系、師生關(guān)系妆距、同事關(guān)系……但凡人與人之間的關(guān)系穷遂，都是一種合作的關(guān)系，起緣于尊重娱据，信任是基礎(chǔ)塞颁，能力決定廣度和深度。人吸耿，不完全相同，合作可以對事不對人酷窥，也可以對人不對事咽安。
