"你抗拒的將會(huì)僵持虐拓，你放任將會(huì)消失"心俗，我想要溫故知新，反復(fù)強(qiáng)化蓉驹。讓自己做到真正接納城榛。其實(shí)雖然看是接納了孩子的行為，能在面對(duì)孩子時(shí)比之前心情平復(fù)很多态兴。但其實(shí)隱藏在內(nèi)心深處還是希望孩子盡快改變狠持，盡快調(diào)整到積極狀態(tài)。有了這點(diǎn)急功盡利瞻润，在離開(kāi)孩子時(shí)內(nèi)心還是不放松的喘垂。在重新審視一下三個(gè)接納的標(biāo)準(zhǔn)，其實(shí)自己只做到了不怪罪孩子绍撞，而接納這個(gè)現(xiàn)狀不抗拒正勒，接納這是自己造成的而不怪罪自己，好像還沒(méi)到位傻铣。才明白"穩(wěn)定了才過(guò)關(guān)"章贞。
感賞昨晚孩子遇到了他高度認(rèn)可和接納的謝老師，找回了對(duì)自己思維方式的認(rèn)可非洲。找回了對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的信心鸭限。
感賞謝老師對(duì)孩子的引領(lǐng)和幫助就谜。
感賞孩子昨天控制住了游戲時(shí)間。
投射孩子今天晚上認(rèn)真完成會(huì)考測(cè)試
投射孩子心情更加放松里覆，身體更健康丧荐。
投射自己心情更加放松。
投射先生心情平緩喧枷，感冒康復(fù)虹统。
