D4成功率和短板
作業(yè)模版——項目資源系統(tǒng)診斷
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3組-溪澗
項目名稱：全英文中小學數(shù)學建车、科學培訓
項目背景：
一驳棱、啟動資源評估
【市場容量】
（1）目標用戶：北京生兆、上海廊佩、深圳國際學校中小學生
（2）用戶規(guī)模：未知
（3）市場規(guī)模：約為25億
【創(chuàng)始團隊】
（1）能力模型：IP教師+運營操盤手
（2）愿景：在上海、北京贺拣、深圳三地建立分公司堤框，3年做到2000萬
【產(chǎn)品準備】
（1）設備工具：線下+線上結合
（2）課程體系：國際學校數(shù)學、科學課外輔導纵柿，AMC數(shù)學競賽，低齡英文數(shù)學思維體系启绰。
【渠道策略】
（1）渠道1：KOL家長昂儒。
（2）渠道2：教育公眾號，如爸爸真棒等委可。
（3）渠道3：其他機構互推渊跋。
二、起盤必備條件
【項目發(fā)心】
（1）解決什么問題：國際學校學生從小數(shù)學和科學較差的問題着倾，這些孩子將來是要出國的拾酝，而且在學校內(nèi)也大部分用英語教學，但市面上可以做到全英文講授數(shù)學卡者、科學的機構很少
（2）有沒有優(yōu)勢：師資優(yōu)勢
【渠道優(yōu)勢】
（1）特殊資源：KOL家長蒿囤。
（2）可復制性：需要復制出相同能力和水平的老師才可以復制。
【教研產(chǎn)品】
（1）教研團隊：現(xiàn)有一名IP教師已經(jīng)有一定影響力崇决，以及素質(zhì)和潛力比較好的兼職教師團隊材诽。
（2）產(chǎn)品定位：國際學校數(shù)學底挫、科學課外輔導，AMC數(shù)學競賽脸侥，低齡英文數(shù)學思維體系建邓。
【啟動資金】
（1）融資規(guī)模：暫無打算
（2）計劃融資：暫無打算
