01 ? ?
同事女兒就讀的是一所條件不錯的私立幼兒園彪薛。一個多月以前茂装，因為霧霾嚴重，有位媽媽就在家長群里提出要求幼兒園給幼兒教室安裝空氣凈化器的建議善延。
園方認為少态，目前市面上大多數(shù)空氣凈化器僅僅對一般家庭的較小空間有效果，而對于幼兒園相對較大的空間易遣，以及教室幼兒數(shù)量較多的情況來說彼妻，效果可能不是很好。加上前期安裝豆茫、后期維護等一系列費用侨歉，整個幼兒園的開支會大大提升，保育費勢必增加澜薄，會引起其他家長的不滿为肮。
這位媽媽并沒有氣餒，多次找園長繼續(xù)爭取肤京，要求給自己孩子所在的教室安裝空氣凈化器颊艳，并向幼兒園承諾由自己出錢來裝。園方最終妥協(xié)了忘分，這位媽媽也很快的兌現(xiàn)承諾棋枕，自掏腰包給女兒教室裝了兩臺凈化器。其他家長妒峦，包括同事在內(nèi)重斑，都覺得不好意思，也覺得這的確是件好事肯骇，就自發(fā)的分攤了凈化器的費用窥浪。
自此以后祖很，這位媽媽將一門心思全撲在了空氣凈化這件事上。起初是對幼兒園每日固定時間和時長的開窗通風規(guī)定進行反對漾脂。提出空氣質(zhì)量太差假颇，在保證空氣凈化器正常運轉(zhuǎn)的情況下，應(yīng)該取消開窗通風的規(guī)定骨稿。而幼兒園堅持笨鸡，孩子長時間待在密閉空間里，二氧化碳等有害氣體得不到排放坦冠，會導(dǎo)致疾病傳染形耗，沒有采納這位媽媽的意見。
近兩日辙浑，霧霾又開始嚴重了激涤，這位媽媽覺得孩子教室兩臺凈化器不夠，必須至少再添加一臺凈化器才能達到預(yù)期的效果例衍。
因為前期僅僅只給一間教室安裝了空氣凈化器昔期，這在幼兒園其他班級家長之間已經(jīng)引起了不小的波動，幼兒園管理人員也抱怨無法進行統(tǒng)一的管理佛玄。園方這次沒有做出絲毫的讓步。
這位媽媽就開始在微信群里各種鼓動宣傳累澡，要求所有家長聯(lián)合起來向幼兒園施加壓力梦抢。并一再向其他家長強調(diào)，如果我們做父母的都不愛自己的孩子愧哟，都不能好好對待自己的孩子奥吩，那我們的孩子還能指望誰呢？
而這次蕊梧，回應(yīng)的家長寥寥霞赫，包括同事——一位平時在照顧孩子上非常細致苛刻的家長——都覺得這位媽媽特別煩。
不可否認肥矢，霧霾的確對人的身體有極大的傷害端衰，而對于抵抗力相對較弱的孩子來說，傷害更是不能忽視的甘改。同樣作為一個媽媽旅东，霧霾嚴重時，孩子無論使出何等招數(shù)十艾，我都拒絕帶他出門抵代。我們希望霧霾問題能夠盡早得到解決，不希望60年前的“倫敦毒霧”在我們的周圍再次出現(xiàn)忘嫉。
但是荤牍，在認清霧霾問題的嚴重性和為孩子做好防護措施的同時案腺，我們一定要避免犯一個錯誤：讓孩子覺得，除了抵御霧霾康吵，其他一切都不重要救湖，除了眼前我所面臨的事情，其他事情都要靠邊站涎才。我們一定要讓孩子意識到：統(tǒng)籌兼顧鞋既，和諧共處才是根本的生存之道。
愛孩子耍铜，先要讓他清楚自己是社會中的人邑闺，學(xué)會遵守社會生活法則。
02
剛參加工作時棕兼，公司要對錄取的所有員工進行集中培訓(xùn)陡舅，要求集中住宿、就餐和學(xué)習伴挚。
同寢室上下鋪一共8個人靶衍，在打過招呼后，我們先到的7個人開始一邊收拾床鋪茎芋，一邊聊天颅眶。等到快收拾完時，宿舍浩浩蕩蕩進來了三個人田弥。
走在前面的兩個人看起來有50多歲涛酗，女的懷里抱著被褥，掛在指頭上的網(wǎng)兜里還晃動著幾個水果偷厦。男的背上背著行李商叹，一只手拿著新發(fā)的洗漱用品，另一只手還提著一雙女式運動鞋只泼。他們后面跟著一個女孩剖笙，年紀跟我們一般大，肩上斜挎著一個小背包请唱，手里拿著發(fā)放的鴨舌帽弥咪。
宿舍里就剩下靠近窗戶的上鋪那一個床位了，看到這個情形籍滴，走在前面的媽媽眉頭一皺開始說話：“呀酪夷！怎么就剩這個位置了？我們××睡眠不好孽惰，睡這里怎么能行晚岭？”
“要不跟別人換一下吧，她也沒睡過上鋪呀勋功！”爸爸的視線開始在剩下的其他7個人身上移動坦报。
仿佛受到了同一個遙控器的指控库说，本來都全部好奇的打量著這一家人的我們，竟不約而同的迅速轉(zhuǎn)過身片择，開始裝作收拾床鋪潜的，并支起耳朵準備隨時捕捉宿舍里的動靜。
“算了字管，就睡那里吧啰挪。給你們說不要拿那么多東西，你們非要拿嘲叔。這會兒來遲了亡呵，只有這一個床鋪了，能跟誰換呀硫戈？”女兒一發(fā)話锰什，父母嘴里嘟囔著取下了行李。
接下來的一幕更是令人驚訝丁逝。
年輕敏捷的女兒一會兒去看看廁所汁胆，一會兒站窗戶邊看看外面的風景，一會兒又去樓道瞅瞅霜幼。而臃腫矮小的母親卻搖搖晃晃的爬上了架子床的上鋪嫩码，開始著手為女兒鋪床。在媽媽的指揮下辛掠，滿頭大汗的爸爸一會兒去衛(wèi)生間沖洗抹布谢谦，一會兒遞上床單……
每一個人都要經(jīng)歷從嬰幼兒到少年，再到成人的生長過程萝衩。孩子剛出生時，我們喂他們食物没咙，教他們說話猩谊，再長大一些，教他們走路祭刚，穿衣牌捷，與人交往……直到他們變成獨立的個人，能夠自己生存涡驮。
每一個階段都要讓他們掌握自己該具有的技能暗甥，所有的一切都要遵從最原始的生長規(guī)律。如果做父母的出于對孩子的極度留戀捉捅，沉溺在照顧嬰幼兒的行為中無法自拔撤防，剝奪了孩子成長的機會，那將終究受到生長規(guī)律的懲罰：孩子成為了一個畸形的“巨嬰”棒口，而父母卻日漸老去寄月，喪失了照顧孩子的能力辜膝。
愛孩子，就必須讓他知道自己是個有手有腳的人漾肮，要學(xué)會自己的事情自己扛厂抖。
03
阿花是日本福岡市一個非常可愛的小朋友克懊。
阿花過4歲生日時忱辅，媽媽送了一條圍裙給她做生日禮物，媽媽想開始教她做飯了谭溉。4歲的孩子學(xué)做飯墙懂，這聽起來很離奇。
原來阿花的媽媽得了癌癥夜只，她知道自己能夠陪伴垒在、照顧阿花的時間不多了。為了生活扔亥，阿花的爸爸必須工作场躯，也不可能長時間的照顧她。所以旅挤，經(jīng)過認真考慮踢关，阿花的媽媽做出了一個無奈，但卻堅定的抉擇：必須讓阿花學(xué)會做飯粘茄，讓她學(xué)會照顧自己签舞。
于是，從4歲開始柒瓣，菜刀都拿不穩(wěn)的阿花開始在媽媽的指導(dǎo)下學(xué)習做飯儒搭、洗衣服，學(xué)會感恩芙贫，學(xué)著積極樂觀的面對一切搂鲫。
阿花5歲時，媽媽去世了磺平。而這時魂仍，阿花已經(jīng)學(xué)會給自己制作要帶去幼兒園吃的便當，還會做很多家務(wù)事拣挪。
媽媽在日記中這樣告訴阿花：我要教會你如何拿菜刀擦酌，如何做家務(wù)。學(xué)習可以放在第二位菠劝。能夠自食其力赊舶，將來無論走到哪里、做什么，都能活下去锯岖。
阿花在給媽媽的信中這樣寫到：不說別人的壞話介袜，不忘記微笑，這些都是媽媽教我的出吹。雖然我也會覺得好難啊遇伞，不過車到山前必有路，阿花已經(jīng)不哭了捶牢。
我們不一定所有人都要像阿花的媽媽一樣鸠珠，讓孩子在四五歲就學(xué)會做飯，學(xué)會照顧家人秋麸。但媽媽和阿花在面對厄運時的堅強渐排、樂觀以及積極的應(yīng)對方式，卻值得我們和孩子共同去學(xué)習灸蟆。
適當?shù)慕o孩子制造一些“小麻煩”驯耻，告訴他這是每一個人都將會面臨的時刻，引導(dǎo)孩子在失落和無助中與自己相處炒考，逐漸讓孩子建立陽光可缚、健康、積極的心態(tài)斋枢。
愛孩子帘靡，就要讓孩子學(xué)會做一個堅強樂觀的人，學(xué)會在困難面前不氣餒瓤帚，不低頭描姚。
總有一天，我們都會老去戈次，會失去為孩子提供庇護的能力轩勘，孩子也將離開我們的視線，去走自己的路怯邪。所以赃阀，我們必須讓孩子自己生出一雙翅膀來，讓他學(xué)會獨自飛翔擎颖。
愛孩子，不是常常把“愛”掛在嘴邊观游，不是以“愛”的名義去束縛孩子搂捧，更不是用“愛”的眼淚陪著他一起哭泣。而是用一顆真正的“愛心”引導(dǎo)和幫助他成為一個健康懂缕、積極允跑、樂觀、堅強的人，讓他擁有把握自己未來的本領(lǐng)聋丝。
