這段時間一直在考慮的一個問題是，是否要讓孩子另外學(xué)個語言探遵，學(xué)什么窟赏？
哈哈，有個段子箱季，課間為2014級的學(xué)生這個問題涯穷。他們的奇葩回答是，是的规哪，學(xué)C語言求豫。
哈哈，我的回答是我家正在學(xué)诉稍。把他們驚到了蝠嘉。我的想法是學(xué)完C語言（50周），就學(xué)Python的網(wǎng)課（50周）杯巨，小學(xué)要進(jìn)到編程的圈子里去蚤告。不是要考試，但是路徑和方法要基本掌握服爷，給這個種子發(fā)芽開花的機(jī)會杜恰。
回到學(xué)習(xí)二外的問題上获诈，問了在學(xué)的一些人。有的是從國內(nèi)就業(yè)心褐，國外上大學(xué)舔涎，學(xué)習(xí)的難易度考慮的。我最終考慮是學(xué)法語逗爹，原因是樂樂喜歡建筑模型亡嫌，繪畫，文學(xué)和藝術(shù)掘而，法語國家（法國）的建筑挟冠，繪畫，藝術(shù)袍睡，文學(xué)都不錯呀知染。其他就暫時不考慮了。自己的學(xué)習(xí)能力沒有問題的話斑胜，自己的特點(diǎn)和需求是最重要的控淡。
（主要比較了西語，法語伪窖，德語）
之后逸寓，找到了喜馬拉雅的蝸牛法語課程，從零基礎(chǔ)到B1覆山。另一個大學(xué)法語課程竹伸，老師的聲音親和力不太好，對小孩子不太適合簇宽。
如果開學(xué)學(xué)校課程能選到法語勋篓，就同步開始學(xué)。哈哈魏割。太好了譬嚣，體會到附小的好，自由和豐富的資源钞它。
