? ? ? ? 有人說(shuō)刨裆，沒(méi)有教不好的學(xué)生，只有不會(huì)教育的老師彬檀。作為班主任崔拥，管理一個(gè)班級(jí)也是這樣：沒(méi)有難管的班，只有不悟的心凤覆。
? ? ? ? 我說(shuō)的悟链瓦，不僅是一種反思，更是一種智慧盯桦〈雀孔子教導(dǎo)我們要三思而后行，曾子曰：吾日三省吾身拥峦，海涅也說(shuō)過(guò)：“反省是一面鏡子,它能將我們的錯(cuò)誤清清楚楚地照出來(lái),使我們有改正的機(jī)會(huì)贴膘。”誠(chéng)然略号，人生最困難的事情是認(rèn)識(shí)自己反思自己提高自己刑峡。時(shí)隔整整三年，我又當(dāng)上了初中部的班主任玄柠，也許是“臨危受命”“天將降大任于是人也”我接了一個(gè)穩(wěn)穩(wěn)倒數(shù)第一的班級(jí)突梦。
? ? ? ? 一直倒數(shù)第一，肯定有原因羽利，而且積重難返宫患，但是我不怕，方法總比困難多这弧。當(dāng)時(shí)我躊躇滿(mǎn)志娃闲，暗暗發(fā)誓一定要把班級(jí)搞上去∝依耍可惜皇帮，理想很豐滿(mǎn)，現(xiàn)實(shí)很殘酷蛋辈。到目前為止属拾，已經(jīng)四個(gè)月了，班級(jí)仍然沒(méi)有多大起色，好在我是一個(gè)絕不放棄捌年，絕不服輸?shù)娜耍笆郎蠠o(wú)難事挂洛，只怕有心人”礼预，我始終相信：沒(méi)有難管的班，只有不悟的心虏劲⊥兴幔“既然選擇了遠(yuǎn)方，我就要風(fēng)雨兼程”柒巫。查找原因励堡，尋求改變，勢(shì)在必行堡掏。
? ? ? ? 摸清存在的問(wèn)題：自制力差应结，違紀(jì)多；有目標(biāo)泉唁，沒(méi)行動(dòng)鹅龄，有行動(dòng)，沒(méi)效率亭畜，學(xué)風(fēng)不濃扮休，習(xí)慣不好，成績(jī)差拴鸵。有病需要對(duì)癥下藥玷坠，絕對(duì)不能諱疾忌醫(yī)。積重難返需要下猛藥劲藐，然后慢慢調(diào)理八堡，方是正道。
? ? ? ? 第一聘芜，學(xué)生親自參與制定班規(guī)來(lái)自我約束秕重。班規(guī)是學(xué)生自己制定的，必須執(zhí)行厉膀，執(zhí)行力強(qiáng)溶耘，落實(shí)到位，才能起到應(yīng)有的作用服鹅。班規(guī)不能虛設(shè)凳兵，沒(méi)有規(guī)矩不成方圓，學(xué)生自己共同制定的班規(guī)應(yīng)該是對(duì)自己最好的約束企软，內(nèi)心認(rèn)可庐扫，就會(huì)產(chǎn)生效力。當(dāng)然也要考慮到初中學(xué)生的具體情況，靈活處理也很有必要形庭。違紀(jì)之風(fēng)剎住了铅辞，心中沒(méi)有了邪氣，就有了正能量萨醒，學(xué)習(xí)的積極性就來(lái)了斟珊，學(xué)習(xí)的目標(biāo)就實(shí)現(xiàn)了。
? ? ? ? 第二富纸，明確目標(biāo)囤踩，培養(yǎng)習(xí)慣，提高效率晓褪。抓住契機(jī)堵漱，利用每一次成功的主題班會(huì)來(lái)教育學(xué)生，教育學(xué)生要有遠(yuǎn)大的理想涣仿，不能目光短淺勤庐。要有“為中華之崛起而讀書(shū)”的遠(yuǎn)大目標(biāo)；要有“天下興亡好港，匹夫有責(zé)”的責(zé)任擔(dān)當(dāng)埃元；要有“男兒立志出鄉(xiāng)關(guān)，學(xué)不成名誓不還”的少年志向媚狰〉荷保“不想當(dāng)將軍的士兵，不是好士兵”崭孤，所以类嗤，中學(xué)生要樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想。當(dāng)然辨宠，要善于把大目標(biāo)切分成小目標(biāo)遗锣，把長(zhǎng)期目標(biāo)具化為短期目標(biāo)，最后具體到堂堂清嗤形，日日清精偿，周周清，月月清赋兵，每次考試都有目標(biāo)笔咽，努力實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)，如果沒(méi)有達(dá)到霹期，就要反思叶组、總結(jié)、提高历造，力爭(zhēng)上游甩十，誓爭(zhēng)第一船庇，不達(dá)目標(biāo)，誓不罷休“不到長(zhǎng)城非好漢”“不達(dá)目標(biāo)不罷休”侣监。根據(jù)本班實(shí)際情況鸭轮，讓學(xué)生牢記“靜下來(lái)，坐得住橄霉，比時(shí)間窃爷，講效率，真學(xué)習(xí)”酪劫。沉淀自己吞鸭，補(bǔ)好弱科寺董，變?nèi)鯙閺?qiáng)覆糟，強(qiáng)科更強(qiáng)，實(shí)現(xiàn)超越遮咖。抓反復(fù)滩字，反復(fù)抓，養(yǎng)成好習(xí)慣御吞，傳遞正能量麦箍，濃厚學(xué)風(fēng)，提高學(xué)習(xí)效率陶珠。
? ? ? ? 沒(méi)有愛(ài)的教育是殘缺的挟裂，沒(méi)有陪伴的教育是冰冷的，沒(méi)有靈活的班規(guī)是死板的揍诽，沒(méi)有學(xué)生認(rèn)可的管理是失敗的诀蓉。只有團(tuán)結(jié)的集體才有凝聚力，只有智慧的教育才能有成效暑脆。讓學(xué)生成為班級(jí)的主人渠啤，讓學(xué)生成為自己的主宰，積極主動(dòng)添吗，自我激勵(lì)沥曹，穩(wěn)步提高苟蹈。
? ? ? ? 魯迅說(shuō)過(guò)：“多有不自滿(mǎn)的人的種族,永遠(yuǎn)前進(jìn),永遠(yuǎn)有希望贩据。”我說(shuō)较性，積極向上鲤孵，充滿(mǎn)正能量部脚，滿(mǎn)懷激情的班級(jí)，永遠(yuǎn)前進(jìn)裤纹，永遠(yuǎn)都有希望委刘。只要班主任相信：“沒(méi)有難管的班丧没，只有不悟的心∥疲”不忘初心呕童，方得始終，砥礪前行淆珊，教育的目標(biāo)一定會(huì)實(shí)現(xiàn)夺饲。用心澆灌，靜待花開(kāi)施符。
