1
小時候义钉，我們常常被問到：長大后要做什么？
我想當一名老師夜畴，我想成為科學家贪绘，我想做宇航員……各式各樣税灌，每一個孩子都懷揣夢想。
夢想還是要有的苞也，萬一就實現(xiàn)了如迟，你實現(xiàn)了嗎氓涣？
對不起劳吠，我沒能長成“萬一”痒玩，我成了萬二议慰。我成功地實現(xiàn)了一半夢想，我“老”草讶，但未成“師”。
成為萬二后嘱丢，我深刻反思：我們小時候的回答祠饺，是一句純粹的空口號道偷，還是我們心中夢想的萌芽试疙？
如果是空口號祝旷，也不至于脫口而出嘶窄。如果是夢想的萌芽柄冲，為何沒能在心中生根發(fā)芽忠蝗、開花結果阁最？
因為當時的父母并不重視孩子的回答速种，沒把孩子的答案落到實處配阵，沒有與實實在在的工作聯(lián)系在一起棋傍，沒有在孩子心中播下“職業(yè)意識”的種子瘫拣。
我小時候的夢想是當一名老師。但是壹无，沒有人幫助我，把當老師的夢想與具體的工作聯(lián)系在一起失球；沒有人告訴我实苞，當老師需要具備什么能力烈疚、掌握哪些知識黔牵；沒有人指引我，實現(xiàn)老師的夢想爷肝，需要通過哪些途徑猾浦。
如今陆错，沒能當成老師的我，希望能成為一名播下“職業(yè)意識”種子的園丁金赦。
2
提供土壤養(yǎng)料——職業(yè)認知與扮演
從小讓孩子認識職業(yè)音瓷，把相應的職業(yè)與日常的具體工作聯(lián)系在一起。通過職業(yè)扮演夹抗，讓孩子對具體的職業(yè)產生興趣绳慎。
我小女兒剛學說話的時候，我就拿著各個職業(yè)人物的卡片漠烧，教她學說話：“工人，工人亥曹，工人做工咚咚咚照宝！”“廚師，廚師，廚師炒菜火火火察蹲！”……一邊說著亚兄，一邊做著各種職業(yè)動作，讓她對各種職業(yè)有最初的印象颓影。
帶她出去玩兒時璃俗，見到相應的從業(yè)人員唱星，再復述一遍，聯(lián)系實際，讓她對相應的職業(yè)有客觀的認識。
她長大一點時，更詳細地向她介紹這個職業(yè)是做什么的，并向她介紹家庭成員與熟人的工作內容。
后來，她在路上看到交警指揮交通苫拍，就在家里扮演“警察姐姐指揮交通”垄提。
上學后妥粟，角色扮演更是一發(fā)不可收拾播急，一人飾多角：“司機開校車”生真、“醫(yī)生姐姐晨檢”长已、“主班老師上課”恬汁、“生活老師端飯”、“體育老師練武術”……
幾乎每個孩子到了一定階段，都會表現(xiàn)出對職業(yè)扮演的極大興趣囚聚，若只停留在“扮演”上谓松，那只能培養(yǎng)孩子對演戲的興趣娜膘。想要培養(yǎng)孩子對職業(yè)的興趣，就需要父母向孩子提煉出職業(yè)能力與價值优质。
提煉種子的力量——職業(yè)能力與價值
要讓孩子明白，每一份職業(yè)的獲得拍皮，都不像玩過家家那么容易爹橱。
工人惫确，需要強健的體魄阳藻，掌握施工技能谈撒。廚師腥泥，需要靈敏的嗅覺與味覺，掌握炒菜的技巧……
有一段時間啃匿，小女兒特別喜歡扮演“警察姐姐指揮交通”蛔外。
我就經常對她說，警察姐姐要站在路上很久溯乒，要有健康的身體才能堅持站立夹厌；還要知道交通規(guī)則，認識交通標識牌橙数，才能好好地指揮交通尊流。
她就說，她要好好吃飯灯帮，不餓肚子崖技，多鍛煉，就可以站很久钟哥。
后來迎献，過馬路時，她特別注意遵守交通規(guī)則腻贰，又對交通標識產生濃厚興趣吁恍，認識了許多標識。
有時候，她玩興大起冀瓦，胡亂指揮交通伴奥，一會兒往左，一會兒往右翼闽，導致塞車拾徙。
我就借機告訴她，如果塞車感局，很多人都無法很快回家尼啡。爸爸下班后，就趕不回家吃飯询微，就會餓肚子崖瞭，要等我們快要睡覺的時候，爸爸才能到家……
她一聽撑毛，就很難過地嚷著书聚，她不要爸爸很晚到家……
我趁機解釋：所以因為有交警好好地指揮交通，沒有塞車代态，爸爸才能趕回家吃飯寺惫，很快到家。
我提煉出交警應具備的職業(yè)能力：要有健康的身體蹦疑，掌握交通法規(guī)與知識西雀。
大一點的孩子，可以進一步提煉出職業(yè)品質：風雨無阻指揮交通的堅強毅力歉摧。
我還提煉出交警的職業(yè)價值：讓交通暢通無阻艇肴，讓每個人可以早早地回家。
讓孩子從小就明白：想從事任何一份職業(yè)叁温，都要具備相應的能力再悼，學習相關的知識，而不是空喊口號膝但、隨便扮演冲九。并且，每一份職業(yè)都有各自的價值跟束，都能夠幫助到他人莺奸，并從中獲取自豪感。
身體力行地灌溉——父母以身作則
做了三年多的全職媽媽冀宴，在小女兒適應了幼兒園全天班后灭贷，我開始去找工作。在找工作之前略贮，因希望轉行進入健康行業(yè)甚疟，我特第去參加了健康管理師的培訓學習仗岖，隨后通過了全國職業(yè)資格考試。
盡管并非刻意览妖，但在此期間轧拄，我向孩子們傳遞了這樣一種職業(yè)意識：想做自己喜歡的工作，就要通過自己的努力學習讽膏，來具備相應的職業(yè)能力紧帕，才有資格獲取相應的工作。
譬如桅打，我熱愛健康，希望以后能從事健康行業(yè)相關工作愈案，但我不具備這樣的職業(yè)能力挺尾。所以我需要通過專業(yè)的培訓、學習站绪、考核遭铺，才有資格進入這個行業(yè)。
后來恢准，我在藥店擔任健康顧問魂挂。老公有時候帶著小女兒經過藥店，她親眼目睹了我為顧客講解保健品知識的工作狀態(tài)馁筐⊥空伲回家后，她對我說：“媽媽敏沉，我看你上班的時候很開心果正！”
我回她：“是的，媽媽很開心盟迟！媽媽幫助叔叔阿姨們選擇適合自己的保健品秋泳，讓他們身體棒棒的、很健康攒菠，所以我很開心迫皱！”
她從在我的工作狀態(tài)中看到了愉悅與價值，因此在往后的日子里辖众，她便常常跟我說：“媽媽卓起，我長大了以后要跟你一起工作！”
以前赵辕，她也親眼目睹過爸爸上班的工作狀態(tài)既绩，但她從來沒有說要跟爸爸一起上班。盡管我也向她提煉出了爸爸的職業(yè)價值还惠，但或許因為沒能感受到爸爸在工作過程中的愉悅饲握，她便沒有參與其中的心思。
我在藥店的工作并不輕松。有時候救欧，上夜班到11點衰粹，回家吃宵夜洗漱，要一兩點才能睡笆怠。第二天早上6點多要起床铝耻，做好早餐送女兒上學，8點又要上早班蹬刷。
睡眠不足瓢捉，相當疲憊。但一旦進入工作办成，就盡情享受工作帶給我的價值感泡态，才會有自然而然的愉悅的工作狀態(tài)。
沒有一份工作是完美的迂卢，但即使再差的工作也有相應的價值某弦。既然從事了這份工作，就盡情享受這份工作帶來的價值感而克。人生的每一刻靶壮，都盡量享受當下正在做的事，而不是在忍受员萍。
3
為孩子播下這撂诮担“職業(yè)意識”的種子后，就可以高枕無憂了嗎充活？合格的園丁蜂莉，還要時刻留意惡劣的天氣：有些父母會向孩子傳遞“他們不喜歡自己目前所從事的工作”的信息。
我從小學一年級開始混卵，就想成為一名老師映穗。小學三年級，我成為一對教師夫婦的養(yǎng)女幕随。我的養(yǎng)母極其不喜歡她的工作蚁滋，因為工資太低。她經常對我說：“長大后不要當老師赘淮，當老師沒飯吃辕录！”因此，我一直沒敢告訴她梢卸，我很想成為一名教師走诞。
高考報志愿，我的所有志愿欄里蛤高，沒有一項是師范大學蚣旱。我沒敢吭聲碑幅，為了生活要學會忍受，因為沒有一個人在按自己的意愿生活塞绿。
養(yǎng)母不喜歡她的工作沟涨，但為了生活，她忍受了十幾年异吻。所以裹赴，我也得要為了生活，去讀自己不喜歡的專業(yè)诀浪。
最終的結果棋返，我在之前的文章《高考失利，你的態(tài)度將改變你的人生……》中寫過雷猪，我不喜歡自己的專業(yè)懊昨，后來考試掛科，最后因病休學春宣。
在同一篇文章里，我也提到過嫉你，大J也不喜歡自己的學校和專業(yè)月帝，但調整好心態(tài)，安心學習幽污，年年拿獎學金嚷辅。沒有提到的是：她并不是在忍受自己不喜歡的專業(yè)，而是在這個學校里結識了一批優(yōu)秀的朋友距误，她喜歡跟這些興趣愛好廣泛的優(yōu)秀朋友簸搞，一起折騰各種項目，她在學校享受與優(yōu)秀朋友共同進步的樂趣准潭。
事物都有兩面性趁俊，工作也是如此，關鍵在于你關注的是哪一面刑然。你面向陽光寺擂，陰影就跑到了身后。這時泼掠，你就是在享受陽光的照耀怔软，而不是在忍受面前的陰影。
其實择镇，所有的育兒問題挡逼，都需要父母先解決自己的問題。父母先要明確：孩子想要實現(xiàn)的夢想之果腻豌，確實是他真正想要品嘗的滋味家坎，而不是父母強行嫁接給他的嘱能。
然后，再為孩子播下“職業(yè)意識”的種子乘盖，讓他的夢想落地生根焰檩。在發(fā)芽生長的過程中，他會不斷參照父母夢想的“生長路徑”订框，依樣畫葫蘆析苫。即便父母并未實現(xiàn)自己的夢想，也依然要享受工作再來的成就感與樂趣穿扳，讓孩子也能感受到工作的美好衩侥，增強實現(xiàn)自我夢想的動力。
好比矛物，像我這樣的萬二茫死，盡管沒能成為“萬一”，但依然心懷夢想履羞，野蠻生長峦萎，硬生生地把當老師的夢想改成“播種的園丁”，哈哈忆首！
