? ? ? 76002? 鄔晴
? ? ? 如同繪本開篇也有介紹佛猛，這本書巧妙的運(yùn)用了低幼齡段孩子“ben”“pen”的發(fā)音矮嫉，通過對(duì)這本繪本閱讀钝计，他們會(huì)很快聯(lián)想到青蛙里各種動(dòng)物跳躍的精彩動(dòng)作贿条。我喜歡和孩子們一起閱讀這種活動(dòng)粹懒，互動(dòng)性較強(qiáng)的繪本今魔。
? ? 《蹦》這本繪本插圖顏色鮮明勺像，每頁內(nèi)容都反復(fù)通過“蹦”這個(gè)發(fā)音精彩有節(jié)奏的呈現(xiàn)。每次我打開這本繪本错森，都可以想象出各種好玩的跳躍模仿吟宦，腦海里呈現(xiàn)出無數(shù)種帶領(lǐng)孩子閱讀的方式。它能給我們帶來無限的展現(xiàn)空間涩维，這應(yīng)該是我最喜歡它的原因吧殃姓！
? ? ? 1歲多的孩子，剛學(xué)會(huì)走路，蹦跳這個(gè)動(dòng)作對(duì)他們來說還是比較困難辰狡，但他們非常愿意去嘗試锋叨。我喜歡帶領(lǐng)著孩子通過角色扮演的游戲，讓他們模仿動(dòng)物的聲音宛篇，動(dòng)物的跳躍動(dòng)作娃磺。每個(gè)孩子都樂于參與，墊著小腳尖在“蠢蠢欲跳”的樣子叫倍，憨憨可愛偷卧！順著孩子們學(xué)著跳躍動(dòng)作的情緒高漲，我們可以增設(shè)游戲情景吆倦，提高難度听诸，增加感統(tǒng)道具，循序漸進(jìn)蚕泽，幫助孩子練習(xí)跳躍動(dòng)作晌梨。
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