7.15反饋模板如下：
【反饋學(xué)員】涂小鴉
【反饋內(nèi)容】1杯矩、聽到老大最后講HIGH的感覺魂务，我的系統(tǒng)1也希望有這樣豁然開朗的感覺，突然覺得自己也會(huì)有，系統(tǒng)1立即開心起來号显；2羹应、事件不是做大才是對的，當(dāng)下次有這種想法時(shí)煞烫，想想永澄老師共讀的第14次和15次，然后去把事情做小（if ...then ...）原叮；3悦荒、讀書是要學(xué)習(xí)如何構(gòu)架知識(shí)體系，只有找到關(guān)鍵詞你才能構(gòu)架出，并把它寫入長時(shí)記憶，成為自己的一部分亭螟；
7.18【反饋學(xué)員】涂小鴉
【反饋內(nèi)容】
1陵刹、捷徑的可怕，請用作者的話來解釋；
2钞馁、存量思維和增量思維
存量思維是根據(jù)現(xiàn)在擁有的東西伪节，拼命的投入去換取更大的價(jià)值。容易遇到的問題是眼下的既得利益，可能用將來的機(jī)會(huì)成本作為代價(jià)局服；
增量思維就是降低當(dāng)前對結(jié)果的一些標(biāo)準(zhǔn)來換取空余的時(shí)間堤结，用這段時(shí)間增加自己的加速度竞穷，從而達(dá)到未來的更快速高效看政；
在使用存量思維的時(shí)候允蚣，保證專注力的時(shí)間來擴(kuò)充增量思維
3于颖、自己重畫流程圖再對比老大的，獲得差異化后再刻意練習(xí)
