? ? ? 每每品讀《項(xiàng)脊軒志》站欺，思緒便會跟隨那樸實(shí)而深情的文字飛揚(yáng)，想象著：數(shù)百年前那個星月相輝的夜晚纤垂，月光爬過半墻留下桂影斑駁矾策，一陣微風(fēng)拂過，枝葉簌簌峭沦，驚醒蟋蟀低吟贾虽、鳴蟬淺唱，萬籟聲動吼鱼。那個夜讀的書生兀坐書閣蓬豁，偃仰嘯歌绰咽，不顧庭堦上鳥兒時來逗趣，在書中欣賞那“蒹葭蒼蒼”地粪，遙望那“雨雪霏霏”取募，欣然間忘卻了窗外嘈嘈，忘卻了俗世攘攘驶忌，在那精神世界里與先賢們秉燭長談矛辕。我曾如此羨慕他，能有積書滿架的閣子付魔，能同書本成了莫逆聊品，因?yàn)闀仁橇紟熂覆裕且嬗逊c書作伴你會豁然開朗，笑忘種種煩憂妻坝。
? ? ? ? 以前我不愛書伸眶，覺得讀書實(shí)在無趣，高中時一位姓潘的語文老師改變了我的想法刽宪。老師說話總愛引經(jīng)據(jù)典厘贼，課前都會先評一段古文，尤其講《論語》時更是繪聲繪色圣拄，記得一個嚴(yán)冬的早讀嘴秸，窗外寒風(fēng)冽冽，屋里各個縮成了團(tuán)庇谆，困意正濃岳掐，書聲漸弱。這時饭耳，老師闊步踱進(jìn)教室串述，中氣十足地說道：“怎么這里的黎明靜悄悄啊寞肖？快點(diǎn)讀纲酗，讀到口舌生瘡！”在教室里轉(zhuǎn)了一圈新蟆，老師見大家緊縮脖子耕姊，聲如牛虻，便脫口而出：“歲寒栅葡，然后知松柏之后凋也！”越是惡劣的環(huán)境越能體現(xiàn)堅(jiān)強(qiáng)的意志尤泽，這番激勵果然奏效欣簇，頓時教室里書聲朗朗规脸。或許是仰止老師腹有書香氣自華吧熊咽，希望自己也能妙語連珠莫鸭，我開始奮而看書，以書為師充實(shí)自己横殴，而《論語》更是成了我的枕邊至愛被因，睡前也不忘念叨一句“誨汝知之乎？”
? ? ? ? 后來我高考失利沒能進(jìn)入期望的警校衫仑，與理想失之交臂不免讓人消沉梨与，我沒有選擇復(fù)讀而是接受了無奈的選擇：一個普通本科的冷門專業(yè)。松散的學(xué)習(xí)氛圍文狱、迷茫的人生方向粥鞋，進(jìn)入大學(xué)后我更加感到手足失措。春節(jié)在家大掃除時瞄崇，我在舊書堆里又看到了《論語》呻粹， 它歷久彌新，就像一位許久不見的老友苏研。我饒有興趣地拾起了它等浊，與它攀談起來，我看到了那個“知其不可而為之”的執(zhí)拗老者在被困陳蔡絕糧七天后摹蘑，仍每天為學(xué)生授課筹燕，彈琴而歌，他說纹蝴，君子固窮庄萎，小人窮斯濫矣。久別重逢塘安，這次我聽懂了這位老友的告誡：每個人都會遇到困境糠涛，就算一時受挫也不應(yīng)迷失自我，不忘初心兼犯，厚積薄發(fā)總有峰回路轉(zhuǎn)的一天忍捡。回學(xué)校后切黔，我一頭扎進(jìn)了圖書館砸脊，如海綿般吸收知識，畢業(yè)那年的省考我如愿以償?shù)乜忌狭司鞃徫晃诚迹瓿闪俗约旱馁碓浮?/p>
? ? ? ? 一本好書凌埂，不止能灌注我們智慧，更能給予我們力量诗芜，當(dāng)你感到勞生草草瞳抓、身心兩乏時埃疫，何不選一間幾凈窗明的房間，捧上一本好書孩哑，細(xì)細(xì)品讀栓霜，讓悒郁的心緒沉淀，讓緊繃的心臟舒張横蜒，或從詩人的柔情中感受溫暖胳蛮，或從哲人的智慧中得到啟發(fā)，君子之交淡如水丛晌，不覺翻頁間你已神清氣爽仅炊。當(dāng)然，與書相交茵乱，不只是愛讀書茂洒，更要會讀書：不必咬文嚼字，如“五柳先生”每有會意便欣然自足瓶竭；不可迷信書本督勺，如孟子言盡信書不如無書；也不能瓦玉集糅斤贰，因?yàn)樽x無益之書亦是玩物喪志智哀。孔子讀《易》荧恍，韋編三絕瓷叫，讀到一本好書如遇舊知，發(fā)奮忘食送巡，樂而忘憂摹菠，不知老之將至，以書解憂豈不快哉骗爆？
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? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 2017.10.2
