青少年賦能課程-3
青少年的賦能課程進(jìn)行到第三次了，今天一進(jìn)到昕洋家，油然就很激動地和我說"老師悉尾，上次你讓我?guī)湍阌涗浀臇|西我放在這里了怀愧，不好意思侨颈，隔了一星期才給您"
上周的青少年班課程我有事情沒能參加，所以請油然幫我記錄一下大家討論和學(xué)習(xí)的話題芯义，以及令他印象深刻的部分哈垢，下面是他記錄的：
當(dāng)回顧第一次課——愛的主題時，我問什么是愛扛拨？
笑笑說耘分，愛連結(jié)兩個人，幫助別人绑警，就是愛求泰。
回顧第二課——嫉妒，怎么樣避免嫉妒時计盒，油然說渴频，欣賞生活中的美好事物。
接下來就開始了今天的課程：
課本里"玲麗"的故事還在繼續(xù)北启，這次她和朋友們一起聊起了自己未來想做的職業(yè)卜朗。玲麗的外公和她分享了自己年輕時的選擇——外公年輕時很喜歡陶藝，但他發(fā)現(xiàn)在他居住的地方咕村，農(nóng)民的工作是非常重要的场钉，他們?yōu)槿藗兲峁┦臣Z，所以外公決定放棄陶藝而去做農(nóng)業(yè)懈涛，讓自己對土地的熱愛逛万，對他人的關(guān)心，體現(xiàn)在自己的工作中肩钠。
老師的工作和農(nóng)民的工作有哪些相同之處呢泣港？
昕洋說暂殖，農(nóng)民是耕種土地，老師是在心靈里播下種子; 他們也有不同当纱，一個是物質(zhì)方面的呛每，另一個是精神層面的。
那我們應(yīng)該怎樣選擇自己的未來呢坡氯？怎樣讓心被更好層次的事物吸引呢晨横？
丫丫說，要讓心靈和精神符合道德標(biāo)準(zhǔn)箫柳。
課后的練習(xí)討論題中手形，有個問題是問，下面的說法能否幫助我們改善自身呢悯恍？——"我的演講相當(dāng)成功库糠。真高興，我簡直太聰明了涮毫！"
春秋說瞬欧，這個不對，因為努力做好一件事是應(yīng)該的罢防，而且艘虎，只要我們努力了，就無所謂結(jié)果的咒吐。
我總會覺得野建，每一次的課程學(xué)習(xí)，都是孩子們在給我上課恬叹，讓我再一次擦亮心鏡候生。
希望我們能一起相互陪伴，愿每個明天比昨日更富饒妄呕。
2016-11-27
