肖川：《教師的詩意生活與專業(yè)成長》
我們嘗嘗無法做偉大的事，但我們可以用偉大的愛去做些小事燕鸽。生命的最高境界就是生活在自己的情懷里，為有價值的目標不懈努力。我們的幸福將屬于千百萬人菜皂，我們的事業(yè)將默默地、但是永恒發(fā)揮作用地存在下去厉萝。一個很有情趣的教師恍飘，他們做人不會枯燥，講課也不會干澀谴垫，并且知道如何讓教育芬芳彌漫章母。
一個人生命境界很大程度上是由生活境況決定的。因為沒有人能夠?qū)⒆约簺]有的東西給予別人翩剪。要一個尚在溫飽線上掙扎的人去追求崇高的生命境界不僅是強人所難乳怎，也是殘酷的，不人道的前弯。
對我來說蚪缀，活著就是機會，我不指望誰給我機會恕出。所以我活得勇敢無畏询枚。
