印度影片《3 idiots 》曾一度在網(wǎng)上瘋傳碰凶，口碑極好暮芭。我想除了寶萊塢電影永遠(yuǎn)唱不衰跳不衰的印度歌舞外，其中重要原因說出了發(fā)展中國家普遍存在的令人憂慮的教育現(xiàn)狀欲低。影片講述的是五年前蘭徹頂替他人來到皇家工程學(xué)院讀書的事辕宏。這所學(xué)校是印度傳統(tǒng)的名校，這里檢驗學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)就成績砾莱，而且必須是第一瑞筐！即使第二，在Virus教授看來也是沒用腊瑟。新生第一課聚假，Virus教授就上了一堂生動的思想教育課，告知學(xué)生大自然的生存法則：要么競爭闰非，要么死膘格，生命是從謀殺開始。
這儼然印度版的中國教育财松。
中國與印度瘪贱，有太多的相似點：人口超多，經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)，發(fā)展不平衡菜秦，貧富分化嚴(yán)重等等其徙。影片中有兩人自殺，一是病毒主任的兒子喷户，另一是沒有按時畢業(yè)的joy。兩人死因都是一樣访锻，沒能頂住壓力褪尝。印度是學(xué)生自殺率高的國家之一，在印度決定人生的考試據(jù)說有二十多次期犬，很多學(xué)生常常因通不過考試而感到人生挫敗河哑，前途無望而選擇自殺。其實中國學(xué)生自殺現(xiàn)象并不鮮見龟虎，并非獨在印度璃谨，而且越是名校越是如此。不僅是大學(xué)生鲤妥，甚至還有中學(xué)生佳吞。我們不能說，這些都如同影片中的兩個自殺者一樣出于同一個原因棉安，但至少可以認(rèn)為有相當(dāng)部分的是這方面的因素引起的底扳。
自殺者有之贡耽，殺人者亦有之衷模。前幾天，網(wǎng)傳南醫(yī)大一名學(xué)生行兇蒲赂，致使一死一傷滥嘴。而在過去幾年此類案件時有耳聞若皱，影響比較大的諸如馬加爵届囚、曾世杰、藥家鑫等案件是尖。這些極端案例意系，帶給我們的不僅僅是法律意義上的思考，更多的是它像一面鏡子饺汹，折射出中國教育存在了哪些誤區(qū)蛔添，無論是學(xué)校的還是家庭的乃至社會。這些本不該發(fā)生的兇殺案，不僅讓我們反思：長期以來在教育中是不是彌漫著精英情緒迎瞧？是不是存在著成王敗寇理念夸溶？是不是重視學(xué)生的學(xué)業(yè)成績而忘記了他們的人格教育？是不是重視成功教育而忽視成人教育凶硅？而且向父母們再次敲響了警鐘：任何藝術(shù)缝裁、技能、知識和學(xué)歷足绅，只有在孩子具有人性和正常健全的精神人格的時候才有其價值和意義捷绑。
教育即教書育人，而育人才是教育之本氢妈。一個法盲粹污、一個德盲，遠(yuǎn)遠(yuǎn)要比一個文盲可怕得多首量。這本是教育常識壮吩，可遺憾的是，現(xiàn)在多數(shù)學(xué)校片面追求升學(xué)率加缘，學(xué)生為成績而學(xué)鸭叙，學(xué)校本是育人的地方而現(xiàn)在卻與育人漸行漸遠(yuǎn)〖鸷辏看看當(dāng)前中國基礎(chǔ)教育在忙些什么递雀，你就會知道情況有多么的糟。素質(zhì)教育提了這么多年蚀浆，現(xiàn)在有幾所學(xué)校不是在踏踏實實地搞應(yīng)試教育缀程？對照現(xiàn)實，所謂教育搞的是除了知識灌輸外市俊，能有多少其他的杨凑？大多數(shù)不都在憋足了勁讓學(xué)生積累知識、發(fā)展智力摆昧？至于情感的生發(fā)撩满、價值的形成、人格的健全绅你、精神的卓越被有意無意地忽視伺帘。
學(xué)校重視學(xué)生智育培養(yǎng)，重視知識傳授忌锯，并沒有錯伪嫁，但千萬不能把這方面作為學(xué)校唯一要做的事。在當(dāng)今市場化浪潮席卷全球的情形下偶垮，知識的工具性價值被置于眾人頂禮膜拜的地位张咳，尤其在發(fā)展中國家帝洪，像印度和中國就是這樣。在《三傻》里可以看到脚猾，家里生個男孩就要讓他學(xué)工程學(xué)葱峡，生個女孩就讓她學(xué)個醫(yī)生，因為這些學(xué)科在現(xiàn)實生活中“有用”龙助，而其他人文學(xué)科就“沒用”了砰奕。人們過分看重有形的物質(zhì)方面的東西，比方車子房子票子等提鸟，因為這些能夠迅速改變自身的狀況或地位军援。
不僅個人如此，就是整個國家也是這樣沽一。像中國和印度都在拼命地追趕別人，急需想改變落后的面貌漓糙。那什么能迅速起到這個作用铣缠？技術(shù)性知識就能幫人打個短平快。社會上人們重理輕文的現(xiàn)象昆禽，恰恰是國家處在這個特定發(fā)展階段的需要投射到人們心理上的反映蝗蛙；反映到教育上來，就是迫不及待地讓學(xué)生積累知識醉鳖、發(fā)展智力捡硅，就這樣學(xué)生發(fā)展中過早被技術(shù)化了的，很小時候就被滲透在技術(shù)化的生命結(jié)構(gòu)中盗棵，生命空間過早被一種粗糙的缺少精神滋養(yǎng)的教育形式所充塞壮韭，導(dǎo)致結(jié)果便是個體生命空間發(fā)育的整體萎縮。
望子成龍望女成鳳纹因，原本沒有錯喷屋，哪個父母不期望孩子有出息？但是瞭恰，如果過于關(guān)注對孩子灌輸成功理念的教育屯曹，忽視孩子的心理成長，很可能培育出一個只知“向上”而缺少“健康”人格的人惊畏。中國家長往往對孩子參加學(xué)業(yè)之外的活動恶耽、游戲、交友視為不務(wù)正業(yè)颜启、浪費時間偷俭，殊不知這是比學(xué)業(yè)更為重要的成長過程。當(dāng)我們似乎培養(yǎng)出一個“人才”時缰盏，他卻沒有成為一個合格的人社搅。
以這樣方式教育孩子的父母和教育學(xué)生的老師在中國絕對不是少數(shù)驻债。許多學(xué)生打小在這種模式下學(xué)習(xí)，背負(fù)著種種期望形葬，進(jìn)行各種各樣的考試合呐，家長、老師笙以、學(xué)校乃至社會多數(shù)看重的是每次考多少分淌实，能排什么樣的名次，以致于學(xué)生最后也覺得只有分?jǐn)?shù)重要猖腕，只有排列的序號重要拆祈，其他的無所謂了，長期在這種見分不見人倘感，生命缺席的教育生態(tài)下進(jìn)行著慘烈的競爭放坏，身心怎不會受到一點扭曲或異化？從這種模式走出來的人老玛，你又能指望有多少人文關(guān)懷和生命意識淤年？事實上，他們本身也沒從教育中得到多少別人對他們的人文和生命關(guān)懷蜡豹。
《三傻》電影里有句話：良好的訓(xùn)練不等于良好的教育麸粮。想想是不是每天在訓(xùn)練著學(xué)生，學(xué)生是不是在訓(xùn)練中度過镜廉？學(xué)校里不是有處理不完的作業(yè)弄诲？難得有個休息日卻也要進(jìn)各種藝術(shù)班、奧數(shù)班以及各種外語班娇唯？而這些純粹的訓(xùn)練成了碾壓人心的慣性和引力齐遵，它把人的美好的東西，如童年塔插、如青春洛搀、如生命等等，全給擠壓掉佑淀。這樣的知識教學(xué)或訓(xùn)練可能造成的后果是留美，學(xué)生雖然掌握了大量各種門類的知識，或者各種技能伸刃，但卻感受不到生命的意義谎砾；雖然發(fā)展了認(rèn)知能力，但卻缺失了生命的完整與豐富捧颅；雖然擁有了生存的本領(lǐng)景图，但卻找不到安頓心靈的精神家園。
西塞羅說：教育的目的是讓學(xué)生擺脫現(xiàn)實的奴役碉哑，而非適應(yīng)現(xiàn)實挚币。蒙田說：學(xué)習(xí)不是為了適應(yīng)外界亮蒋，而是為了豐富自己的。托爾斯泰說：人類被賦予了一種工作妆毕，那就是精神的成長慎玖。這些教育名言，知道的人可能也只是嘴上說說而已笛粘，輪到實際便拋到一邊趁怔，這些有什么卵用⌒角埃看看如今教育正在全力做一件事润努，就是以適應(yīng)現(xiàn)實為目標(biāo)塑造學(xué)生，人不是目的示括，而是手段铺浇，為了適應(yīng)社會需要而被訓(xùn)練成為改造社會的工具。美國永恒主義教育家赫欽斯也說過：一種教育只符合于手段而不符合于目的的需要垛膝，就會錯誤地陷入歧途鳍侣。不敢說時下教育走上歧途，但確實存在著種種弊端——這是毫無疑義的繁涂。
中外許多哲學(xué)家拱她、教育家們對教育闡發(fā)的理論已相當(dāng)豐富二驰，多數(shù)認(rèn)為合乎人性自然發(fā)展的教育才是真正的教育扔罪，教育的主要使命是提供一個良好的環(huán)境，使受教育者身心得到健康發(fā)展桶雀，固有的人性得到自然生發(fā)矿酵，從而成為一個人格健全的人。對教育的終極價值的論述矗积，多基于成“人”全肮，而不是基于成“才”，換句話棘捣，即把育人放在第一位辜腺，育才放在第二位。陶行知在談到公民教育的價值時乍恐，特別強(qiáng)調(diào)要培養(yǎng)“人中人”而非“人上人”评疗。 教育應(yīng)是慢的藝術(shù)，它是人的生命化過程茵烈，而不僅僅被訓(xùn)練成有用的工具百匆。生命化教育讓人們首先要認(rèn)識到生命的價值，培植人們對生命的珍愛呜投，這種生命意識是一切教育活動繼續(xù)進(jìn)行的前提加匈，也是教育活動的最終目的存璃。
這些關(guān)于教育目的或規(guī)律的論述，并非多么艱澀難懂雕拼，甚至是教育常識纵东。但在教育功利化日益猖獗的現(xiàn)實中很難得到認(rèn)同，相反卻受到來自家長或?qū)W校老師們的抵制悲没。事實上我們所看到的教育行為篮迎，往往違背了這個教育常識——過分重視精英教育而忽視了公民教育，過分重視教育的工具價值而忽略教育的人文價值示姿，過分重視冰冷的數(shù)字而漠視了生命意識的建立甜橱。
一旦教育回歸了上述的教育常識，懷著對生命的敬畏栈戳，按照規(guī)律行事岂傲，在教育過程中樹立和喚醒生命意識，我想子檀，諸如《三傻》中自殺現(xiàn)象或是現(xiàn)實中大學(xué)生殺人等悲劇事件或許少一點镊掖。
