? ? ?孩子不能死在起跑線上。
? ?這句話透露出家長(zhǎng)們望子成龍氏身，望女成鳳的心態(tài)巍棱。所以現(xiàn)在的孩子都過(guò)多的及早的開(kāi)發(fā)。家長(zhǎng)會(huì)理直氣壯的辯解：我這一切是為了他好蛋欣，他以后會(huì)明白我的航徙。然而你究竟有沒(méi)有真正的了解過(guò)孩子的想法，過(guò)多的學(xué)習(xí)任務(wù)陷虎，只會(huì)成為他的一種負(fù)擔(dān)到踏，對(duì)我學(xué)習(xí)的反感和抵觸。 ? ?
? ?我不得不承認(rèn)現(xiàn)在社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)激烈尚猿，社會(huì)朝著公平化趨勢(shì)發(fā)展窝稿，原來(lái)傳統(tǒng)的鐵飯碗也在變革≡涞啵可是記住的是孩子不是你的影子伴榔，不能成為完成你未完成夢(mèng)想的工具。
?一缠劝、孩子需要的是父母的關(guān)心
? 我?guī)н^(guò)的一個(gè)二年級(jí)的女孩子潮梯，她調(diào)皮，可愛(ài)惨恭，聰明秉馏，但也不省心。她引起老師注意的方式就是與其他孩子不同的行為脱羡。她的作業(yè)一直沒(méi)有做完萝究，或者是敷衍潦草免都。但是她卻在其他的方面卻有很多與同齡孩子不同的點(diǎn)子。
如此糟糕的作業(yè)帆竹，我決定去聯(lián)系她的媽媽绕娘。她媽媽非常客氣的和我交流.大概了解到她媽媽工作很忙栽连，沒(méi)時(shí)間管她险领，一直由姥姥帶。最后她媽媽提出要我多多管管這個(gè)孩子秒紧，幫她培養(yǎng)一些好的習(xí)慣绢陌。我理解她，因?yàn)樽约河袝r(shí)很累熔恢，下班之后什么想做脐湾，只想休息一會(huì)兒，所以我就答應(yīng)她叙淌。
她的情況持續(xù)惡化秤掌， 可當(dāng)有一天我找她談話，跟她溝通時(shí)鹰霍。她很不耐煩的說(shuō)：“我媽媽下班之后闻鉴，都不跟我玩，洗澡之后茂洒，她就休息了椒拗。”說(shuō)完了就哭了获黔，我也被震撼蚀苛。我發(fā)現(xiàn)我對(duì)她母親的承諾，是一種不負(fù)責(zé)任的行為玷氏。
家長(zhǎng)耐心點(diǎn)兒抽出玩手機(jī)的四分之一的時(shí)間堵未，或許孩子就不會(huì)那么叛逆，那么渴望被關(guān)注盏触。
二渗蟹、多點(diǎn)耐心對(duì)待成績(jī)差的孩子
? 成績(jī)好的孩子固然讓人省心，也會(huì)覺(jué)得自己的付出有回報(bào)赞辩。若是一直分開(kāi)對(duì)待雌芽，孩子也會(huì)形成一直自卑心理。赤子之心辨嗽，形容孩子的天真純潔世落，但是平常生活，也會(huì)有形成察言觀色的本領(lǐng)糟需√爰眩或許這有些夸張谷朝，但是這是真實(shí)的存在。你可以和他們溝通武花，關(guān)心她們?nèi)粘Ｉ钤不耍屗麄兏杏X(jué)到自己還是被肯定，而不是一無(wú)是處体箕，她們自然也會(huì)“愛(ài)屋及烏”专钉，懂得老師的用心，更好的去學(xué)習(xí)累铅。
孩子送上學(xué)校之后驶沼，不要把所有的都退給老師，要想想孩子最親近最渴望被肯定的人首先就是自己的父母争群。
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