語嫣绎秒，一個(gè)有著青春夢(mèng)想小姑娘浦妄，剛剛大于是學(xué)畢業(yè)，便被父母“召喚”回家替裆，于是上演了一系列的社會(huì)勑１纭：考編窘问、相親辆童、結(jié)婚、生子.....一切似乎都在媽媽的掌控之中惠赫。
當(dāng)老師希望她留下來發(fā)展的時(shí)候把鉴，她確說“我肯定不行”，
對(duì)父母的忠誠讓我們回去盡孝儿咱，“聽話”使我們一直以來的教育準(zhǔn)則庭砍，我們讓孩子聽話的同時(shí)，卻說“你要有自己的理想混埠、你要有所追求......”怠缸。可是當(dāng)孩子在選擇自己的理想的時(shí)候钳宪，父母往往是各種的不放心揭北，各種的阻撓扳炬，于是孩子痛苦，父母著急搔体。
這讓我想到一個(gè)詞“心理斷奶”恨樟。我們一生，有兩次“出生”疚俱。第一次出生劝术，是我們身體的出生，這個(gè)出生呆奕，伴隨著母親的陣痛养晋，與新生的喜悅。然而登馒，很少有人第二次出生匙握，這次出生，才是真正意義上的“活出自己”陈轿！成人的標(biāo)志是做決定圈纺、擔(dān)責(zé)任，一個(gè)不能為自己做決定的人麦射，一定不能成為“社會(huì)人”蛾娶，這類小朋友的標(biāo)志性語言是“我媽說......”，媽媽的話就是圣旨潜秋，但是“聽話”的同時(shí)我們又在否定自己能力蛔琅，懷疑自己的理想【海可以想象罗售，如果語嫣結(jié)婚，媽媽一定會(huì)插手到子女的婚姻中钩述，這里有很多是媽媽對(duì)女兒長(zhǎng)大的恐懼寨躁，對(duì)失去掌控感的恐懼，對(duì)女兒在實(shí)現(xiàn)理想路上可能的不確定性的恐懼牙勘，以及對(duì)未知領(lǐng)域的恐懼职恳。
這個(gè)案例是典型的“習(xí)得性無助”。美國心理學(xué)家塞利格曼于1967年在研究動(dòng)物時(shí)提出的方面，他用狗作了一項(xiàng)經(jīng)典實(shí)驗(yàn)放钦，起初把狗關(guān)在籠子里，只要蜂音器一響恭金，就給以難受的電擊操禀，狗關(guān)在籠子里逃避不了電擊，多次實(shí)驗(yàn)后横腿，蜂音器一響颓屑，在給電擊前辙培，先把籠門打開，此時(shí)狗不但不逃而是不等電擊出現(xiàn)就先倒在地開始呻吟和顫抖邢锯，本來可以主動(dòng)地逃避卻絕望地等待痛苦的來臨扬蕊，這就是習(xí)得性無助。
我們說丹擎，人首先要有自己的理想尾抑，那么在實(shí)現(xiàn)理想的過程中，或有坎坷蒂培，或有風(fēng)雨再愈，或有失敗，會(huì)付出很多努力與艱辛......也許护戳，當(dāng)孩子勞累媽媽會(huì)心疼“當(dāng)初要是考上公務(wù)員不就好了”翎冲；也許當(dāng)孩子失敗，媽媽會(huì)埋怨“誰讓你當(dāng)初不聽我的話媳荒？”抗悍；也許當(dāng)孩子工作失利，媽媽會(huì)說“你看看你钳枕，誰讓你不努力缴渊，不搞好關(guān)系？鱼炒！......”語嫣得有多大的力量才能從父母的窒息的愛中掙脫出來啊衔沼，也許最傷心的不是不支持，而是不理解昔瞧！
當(dāng)我們真正“心理斷奶”的時(shí)候指蚁，才能繼續(xù)自己的理想，才能又有獨(dú)立的婚姻空間自晰，才能擁有事業(yè)的騰飛凝化！
語嫣，立足當(dāng)下缀磕，規(guī)劃未來缘圈，也許是你最好的選擇劣光。親愛的小女孩袜蚕，祝福你！祝福你的明天更精彩绢涡！
