今天天氣變得格外的陰冷身冀，所以基本蝸居在家，學(xué)習(xí)括享、看書搂根、做兼職推廣。
忙碌一天铃辖，下午六點(diǎn)老公去接女兒畫畫時(shí)候剩愧，二寶也在乖乖的玩耍，我就翻閱起來《好媽媽勝過好老師》一本書娇斩。正在讀到一半的時(shí)候仁卷，女兒學(xué)畫畫回來了。老公就說了一句：“把你的作業(yè)趕緊做犬第〗趸”完了女兒拿出今天發(fā)回來的卷子開始寫作最后一題，題目要求寫一篇我的家鄉(xiāng)或者見到的名勝古跡歉嗓。女兒說不會(huì)寫名勝古跡丰介，就寫我的家鄉(xiāng)吧！我說可以。就在寫作過程中哮幢，女兒不停問東問西带膀，始終不能獨(dú)立思考完成。最后我老公又說：“寫個(gè)作業(yè)磨磨嘰嘰等橙垢，看誰家娃和你一樣”垛叨，接下來女兒開始哭起來。這一哭柜某，作業(yè)更不寫了嗽元，我讀書也停止了。開始進(jìn)行勸說老公和調(diào)節(jié)女兒哭的狀態(tài)莺琳。
剛好這個(gè)時(shí)候我讀書讀到怎么做一個(gè)合格媽媽這一塊还棱，瞬間就用到里面來調(diào)節(jié)緩解氛圍载慈，先讓爸爸避開惭等，不要再指責(zé)孩子，完了办铡，我用了對(duì)待孩子的情緒辞做！不能吼叫，發(fā)脾氣等寡具，先控制我自己的情緒秤茅，然后用了里面說的孩子在哭泣不停時(shí)候，父母需要冷處理或者轉(zhuǎn)移話題童叠，不能打罵吼框喳。
冷靜了三分鐘后（冷處理）
完了我就對(duì)我家大寶說：“你看爸爸說你是不對(duì)，媽媽都讓他走開了厦坛，你現(xiàn)在哭解決不了問題五垮，咱們的作業(yè)還要做是不是，一提他爸哭的更厲害了杜秸，完了二寶來搗亂放仗，瞬即我說我給二寶做奶粉（轉(zhuǎn)移話題），你想一下撬碟，你不哭了诞挨，媽媽給你分析下作業(yè)（引導(dǎo)），先把明天要交的重要的羅列出來呢蛤，一項(xiàng)一項(xiàng)做惶傻，這時(shí)候大寶哭泣聲西小了很多，給二寶沖奶粉時(shí)候其障，順帶我也到了一杯水給大寶（關(guān)懷）银室，我說：“媽媽給你帶的水，你先喝一下，完了咱們?cè)倮^續(xù)說粮揉⊙怖睿”你說下，明天早上要交什么扶认，咱們一個(gè)個(gè)做侨拦。
以上事例我的親身體會(huì)，在這個(gè)輔導(dǎo)作業(yè)過程中辐宾，以及教育娃的過程中狱从，簡(jiǎn)單做個(gè)總結(jié)。
首先老公語言的不得當(dāng)叠纹，需要我們反思季研；
其次，孩子因?yàn)檎Z言的指責(zé)誉察，覺得很委屈与涡，并且覺得作業(yè)多寫不完，哭泣委屈持偏，我們是否挖掘溝通驼卖；
第三，我剛好學(xué)的心理學(xué)以及看的這本書鸿秆，今天能冷靜對(duì)待酌畜，實(shí)行了冷處理以及轉(zhuǎn)移話題方法，是每位父母應(yīng)該了解的卿叽。
第四桥胞、對(duì)待孩子哭泣除了爸爸指責(zé)，他心里覺得作業(yè)多考婴，學(xué)畫畫回來也挺晚快八點(diǎn)了贩虾，覺得時(shí)間不夠用，下周一考試有壓力蕉扮，說今天測(cè)試了四份卷子整胃，有一兩份考的不好，挺懊惱的喳钟。擔(dān)心我說她屁使。有焦慮感存在。
第五奔则，情緒不好蛮寂，孩子哭泣的時(shí)候，可以打岔去倒杯水易茬，讓喝水緩緩心情酬蹋，關(guān)愛孩子及老，讓心里有安全感，媽媽是愛他的范抓。
第六骄恶、最后溝通作業(yè)繼續(xù)完成，用平視的角度和孩子溝通匕垫，而不是居高臨下僧鲁，孩子才會(huì)聽進(jìn)去，為了明天不被老師責(zé)備象泵，他也會(huì)好好做作業(yè)寞秃。（感情溝通姿勢(shì)也很重要）
最后謝謝大家的瀏覽關(guān)注，也希望我的實(shí)踐過程偶惠，大家也能有所收獲春寿。
