20170704? 星期二? 多云
【接納力的重要性】
——海文穎的接納力《如何接納孩子的“不完美”》
允許孩子把事情弄的“一團(tuán)糟”派撕，允許他哭鬧浊仆，允許他發(fā)脾氣崎岂，允許他的“不完美”袱讹，只有體驗(yàn)了“不完美”同蜻，才會領(lǐng)略事情的“完美”
父母需要做的是協(xié)助孩子在不完美中去發(fā)現(xiàn)事情的美好棚点，這就是考驗(yàn)為人父母的修為了，我們自己要有很好的洞察力和應(yīng)變能力才能協(xié)助到孩子湾蔓，這些能力的提升離不開學(xué)習(xí)瘫析。
自己能力不夠就會把自己的情緒給到孩子，事后在陷入深深的自責(zé)默责，這樣無限循環(huán)?贬循，孩子終究不是你想象的那個(gè)完美孩子，你還是那個(gè)情緒難以自控的你桃序，想想都很難過……
接納力于親密關(guān)系而言杖虾，也同樣重要，兩個(gè)人戀愛到結(jié)婚生子媒熊，從小生活在不同的家庭環(huán)境奇适，有很多不同的生活習(xí)性，需要磨合芦鳍，磨合的過程中就要去接納對方嚷往，接納對方的“不完美”，這樣對情緒自控才有幫助柠衅，冷靜的頭腦可以去想到解決事情辦法,協(xié)助事情變得“完美”皮仁。
20170704? 星期二? 多云
今天分享的課是蔣佩蓉老師的智慧媽媽十二商系列課的最后一次課——服務(wù)商。
這次課沒能理出清晰的123來菲宴，但有三點(diǎn)給我印象深刻且體會較深：
?“水管式”生活---永遠(yuǎn)有著活水魂贬，雖然自己得到的不多，卻不斷幫助別人裙顽、服務(wù)別人。
?對“利己主義”和“利他主義”的闡釋說明宣谈，尤其是“利他主義”愈犹，教孩子真善美，在充分感受真善美后看到社會的殘酷現(xiàn)實(shí)才有動力去改變世界。
?在葉文案例中兩張照片里每個(gè)人表情的差異漩怎，第一張是蔣佩蓉夫婦支助葉文時(shí)跟葉文父子的合影勋颖，蔣在兩邊，笑得很幸福勋锤，葉氏父子在中間面無表情甚至略帶愁容饭玲；第二張是蔣夫妻跟葉文的合影，此時(shí)葉文大學(xué)畢業(yè)叁执，站在中間笑得很陽光快樂茄厘！感動于蔣佩蓉一家對葉文的照顧和改變，不僅有經(jīng)濟(jì)支持還關(guān)乎精神和品格谈宛。
蔣老師分享的一句話：“天下沒有什么大事次哈，只有心懷大愛做的小事，一步一步邁出去往前進(jìn)吆录！”也許這就是人生的格局與眼界窑滞！
20170703? 星期一? ? 多云
《科學(xué)育兒父母規(guī)》
——翁亦奇
1）從此刻起
我要多鼓勵、贊美孩子恢筝，而不是批評哀卫、指責(zé)
因?yàn)槲抑乐挥泄膭詈唾澝啦拍軒Ыo孩子自信和力量。
2）從此刻起
我要用行動去影響孩子撬槽，而不是用言語去說教此改。
因?yàn)槲抑篮⒆拥某砷L是一個(gè)生命影響另一個(gè)生命的過程。
3）從此刻起
我要多問多聽恢氯，少講带斑，少評論。
因?yàn)槲抑蓝鄦柖嗦牪攀亲詈玫臏贤ǚ绞健?br>
4）從此刻起
我要順應(yīng)孩子天性去培養(yǎng)而不是讓他按照我的要求成長勋拟。
因?yàn)槲抑滥鞘俏易运降南敕〞尯⒆右院蟛恍腋勋磕！?br>
5）從此刻起
我要做到愛而不寵，定而不讓敢靡。
因?yàn)槲抑肋^度的愛和寬容挂滓，只會讓孩子變得更加脆弱。
6）從此刻起
我要做到交而不教啸胧，帶而不代赶站。
因?yàn)槲抑乐挥羞@樣才能讓孩子更加獨(dú)立和堅(jiān)強(qiáng)。
7）從此刻起：
我要學(xué)會控制自己的情緒纺念，堅(jiān)定平和對待孩子的每一次過錯(cuò)贝椿。
因?yàn)槲抑腊l(fā)脾氣只能說明我無能，只會對孩子帶來更大的傷害陷谱。
8）從此刻起：
我要積極主動的處理好與愛人的關(guān)系烙博，創(chuàng)造一個(gè)和諧的家庭環(huán)境瑟蜈，
因?yàn)槲抑乐挥蟹蚱揸P(guān)系和睦才是對孩子最大的愛，是孩孑成長最好的土壤渣窜。
9）從此刻起：
我要重視孩子的所有問題铺根，
因?yàn)槲抑篮⒆拥膯栴}都是我的問題，
教育孩子的過程就是自我修煉的過程乔宿。
10）從此刻起：
我要成為孩子生命中最好的朋友位迂，最親密的伙伴，最慈愛的爸爸（媽媽）
详瑞，希望孩子成大后的某一天掂林，因?yàn)橛形疫@樣的爸爸（媽媽）而感到驕傲！
