南美洲一只美麗的蝴蝶煽動了幾下翅膀净刮，兩周后在美國就可以產生巨大的龍卷風剥哑。亦如當年日本福島核電站爆炸引發(fā)中國人民的搶鹽風暴。起初人們害怕核電站爆炸使食鹽的生產受到影響淹父，一開始小部分人抱著不管有沒有受到污染先買了再說的心態(tài)購買食鹽株婴，然后形成了群體效應，大家開始爭相購買暑认，一時間整個中國都在為了食鹽而沸騰困介，但殊不知我國食鹽大多是內地鹽礦生產，根本無缺鹽之虞蘸际。
知識其實也一樣座哩，我們的父輩也就是沒有互聯(lián)網的那代人。他們僅靠著書本積累知識便達到相當?shù)母叨攘竿F(xiàn)如今互聯(lián)網發(fā)展日異月新根穷，人們的知識儲備量遠遠超過了父輩們，這是不爭的事實导坟。
隨著互聯(lián)網的發(fā)展屿良，人們還可能接觸到更多的知識，但知識越多惫周，人們似乎也變得越“饑渴”尘惧，越試圖通過各種各樣的渠道拓寬自己的知識，經過一段時間的發(fā)酵递递，已悄然爆發(fā)一場追尋知識的風暴喷橙，如今網上充斥著各種各樣的培訓視頻，各種分享知識的文章漾狼，各種公開課重慢，各種脫口秀，各種讓人漲知識的APP⊙吩辏現(xiàn)在如果再說信息社會便會引來鄙夷的目光似踱，會有人來告訴你說現(xiàn)在早已是知識社會了，在知識社會里稽煤，知識便是王道核芽，懂得越多越能在社會上站得住腳，越能賺更多的錢酵熙，提升自己的社會地位轧简。
說到底，人們積累知識是為了賺到更多的錢和社會地位匾二，知識不知不覺變得如此功利了哮独，在古代拳芙，君子們認為知識是為了修身養(yǎng)性而存在，真正的知識分子視金錢如糞土皮璧。而如今知識分子們都在比拼自己掌握的知識能帶來多少利益舟扎，能吸引多少關注，能帶來多少流量悴务。所謂知識社會睹限，和奴隸社會、封建社會讯檐、資本主義社會一樣羡疗，既然是社會就有統(tǒng)治階級，就會有既得利益者别洪，知識社會的既得利益者叨恨，就是那些真正能賺到錢的、販賣知識的“知識分子”蕉拢，而普通大眾真正能從這些二道販手里買到什么能讓自己提高的知識嗎特碳，我認為很難诚亚。
從小到大晕换，我們上了十幾年的學，光是接觸到的課本都可以說“汗牛充棟”了站宗，還不用說那些課外書闸准、輔導書，我們讀了那么多書梢灭，被逼著灌輸了那么多知識夷家，然而扔掉課本后，我們還能想起哪些知識呢敏释？語文書上學到的課文還有幾篇有印象库快？離開校園后高中數(shù)學題還有幾道會做？這些可都是結結實實的硬知識啊钥顽，我們都會很快忘掉义屏，更不用說從那些二道販手里買來的所謂知識了。
甚至“知識社會”這個詞也不過是別有用心的炒作蜂大，利用人們對于未來的恐懼編造出來的所謂社會闽铐。人們對于未來的恐懼來源于對自身發(fā)展的不確定性，人們總想著自己的競爭力不夠奶浦，未來會有更年輕更優(yōu)秀的人取代自己兄墅。其實人們的恐懼很正常，但正中知識販子的下懷澳叉，他們大肆宣揚優(yōu)勝劣汰的叢林法則隙咸，加劇人們的憂患意識沐悦，讓人們人心惶惶，不得不購買他們的產品五督。
競爭力不夠是要得提升所踊，知識儲備量少當然得獲取，但是得到知識真的有什么快捷方式嗎概荷？ 通過訂閱一些人的文章就可以掌握知識嗎秕岛？這種途徑我覺得很難奏效，別人寫的東西是他經過大腦加工后產出的误证，就像吃進肚子里的食物產生大便一樣继薛，再嚼這些經過加工的知識，很難有自己的味道愈捅，更別說吸收什么養(yǎng)分了遏考。
其實很可以理解，如今社會節(jié)奏很快蓝谨，很難抽出時間提升自己灌具，城市的白領從早上九點忙到晚上六點，回到家吃晚飯洗完澡就到了睡覺的時間了譬巫，看書學習更是奢侈咖楣，只好訂閱一些快餐式的東西，以期提高自己芦昔，然而我們從小到大的讀書生涯使我們很容易理解一件事：知識是無法速成的诱贿。舉個例子，如果你一學期都不學習咕缎，然后考前突擊珠十，也許能考及格，但是要說掌握所學知識凭豪，恐怕也是癡人說夢了焙蹭。我們曾經啃過那么多厚厚的專業(yè)書籍，那些知識才是最終轉化為我們競爭力的真正武器嫂伞，然而我們還記得當初啃這些書時的痛苦了嗎孔厉，如此下功夫才能掌握的東西，通過寫幾篇文章分享給別人末早，讓別人也同樣掌握這些知識烟馅，恐怕神仙也寫不出這樣的文章來吧。
所以我們還有什么理由相信那些文章然磷、視頻郑趁、講座能使我們提高呢，與其看這樣的文章姿搜，還不如多看一些方法論寡润、教會你如何學習捆憎、分享學習經驗的文章，這樣也不會把時間和金錢白白浪費掉梭纹。
人心越浮躁躲惰，只是就越值錢，與其浪費時間变抽、金錢在快餐式的知識上面础拨，還不如乖乖拿起厚厚的專業(yè)書籍，慢慢啃呢绍载。
