昨天聽了一個(gè)關(guān)于親子閱讀的講座，里面的許多觀點(diǎn)確實(shí)和我所堅(jiān)持的觀點(diǎn)一致，并且采用的引導(dǎo)方法也是我所認(rèn)同的彤悔。在親子閱讀這條道路上嘉抓，大多數(shù)家長都不是所謂的專家，育兒大咖晕窑，但是結(jié)合自家娃的實(shí)際情況抑片，不斷總結(jié)，汲取他人做得好的地方杨赤，修正自身不足的地方敞斋，才能在科學(xué)育兒的道路上越走越順暢。女兒快兩歲疾牲，通過1年半的親子閱讀學(xué)習(xí)和堅(jiān)持植捎，有幾點(diǎn)我還是認(rèn)同并堅(jiān)持貫徹的：
一、親子閱讀越早越好
記得懷孕期間阳柔，就比較注重音樂胎教焰枢，自從得知懷孕，只要聽音樂舌剂，都是聽的各種交響樂济锄，所謂的高大上的音樂。就連快要生之前霍转，也都不放過去聽好友的樂團(tuán)舉行的交響音樂會荐绝，為的就是所謂的胎教。胎教多聽音樂避消，娃能更聰明低滩。其實(shí)當(dāng)娃在肚子里時(shí)，媽媽就常讀書和講故事沾谓，也是很好的胎教以及和胎兒互動的方法委造。雖然，當(dāng)時(shí)本人沒有進(jìn)行讀書胎教均驶，但是現(xiàn)在意識到閱讀的引導(dǎo)昏兆，越早越好！如果沒有從胎兒時(shí)期就開始閱讀胎教妇穴，那么從寶寶一出生爬虱，就可以進(jìn)行親子共讀了。
越早進(jìn)行親子共讀腾它，越能起到事半功倍的效果跑筝。女兒筱筱從4-6月開始，接觸到人生第一本書——布書瞒滴。里面帶有響紙和牙膠曲梗，還有一些不同質(zhì)地的材料制作成的圖案赞警。孩子通過抓、咬虏两、接觸到不同材質(zhì)愧旦，聽到不同的聲音，通過聽覺定罢、觸覺等來認(rèn)識世界以及事物笤虫，再加上家長在一邊強(qiáng)調(diào)：“這是書，這是布書”祖凫，讓孩子知道：哦琼蚯，這就是書！把書當(dāng)做玩具惠况，讓書成為孩子每天生活必不可少的一部分遭庶。隨著孩子逐漸長大，書就自然而然的成為了生活中不可或缺的一部分售滤。自從認(rèn)知了書以后罚拟，筱筱拿書幾乎沒有拿顛倒的現(xiàn)象台诗，而且翻書的動作也是非常自然完箩、老練。書和玩具一樣拉队，成為她每天必須接觸到的東西弊知。
二、一起閱讀的目的不是學(xué)到什么粱快，而是是否感受到快樂
對于我個(gè)人來說秩彤，自從工作后，看書的頻率和時(shí)間確實(shí)很少事哭。自從和筱筱建立了親子閱讀的習(xí)慣之后漫雷，才又將閱讀的頻率和時(shí)間得以提高，并越來越體會到閱讀帶來的好處鳍咱。親子共讀是親子之間情感交流很好的鏈接工具降盹，很多不知如何表達(dá)的情感、情緒都可以通過閱讀繪本得以表達(dá)溝通谤辜。如果真正沉浸在和孩子的閱讀交流中蓄坏，你會感受到工作一天的疲憊可以拋到九霄云外，繪本中單純丑念、有趣或是富含深意的畫面涡戳、文字，會讓你覺得世界還是挺美好的脯倚。
如果僅僅是為了應(yīng)付孩子渔彰，心不在焉地給孩子講故事，一會看一下手機(jī)，一會瞄一眼電視恍涂，又或者是語調(diào)平平编整，毫無情感，這樣的低效親子閱讀乳丰，還不如不要進(jìn)行掌测。不僅累了爸媽，孩子聽的也沒勁产园。反之汞斧，若是每講一個(gè)故事，就要道理連篇什燕，總要審問孩子粘勒，這個(gè)故事講了什么道理？你學(xué)到了什么屎即？諸如此類的問題庙睡，我想孩子對于閱讀這件事情，體會到的不會是快樂技俐。久而久之乘陪，親子閱讀的興趣也會消之殆盡。
在親子閱讀這件事兒上雕擂，我們還是飽有一顆單純的心啡邑。遠(yuǎn)離目的性、功利心井赌，保護(hù)好孩子的閱讀興趣谤逼，更看重閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)，我想從長遠(yuǎn)來看仇穗，閱讀一定能夠給予我們和孩子非常豐厚的回報(bào)流部。
三、提高閱讀的趣味性很重要
昨天聽到的分享里纹坐，提到給孩子讀繪本枝冀，盡量避免給孩子提封閉式的問題，例如：這是什么顏色的恰画？這個(gè)是什么形狀的宾茂？同時(shí)還要避免給孩子造成“被測驗(yàn)”的感覺。想想要是我們大人自己在讀得津津有味的小說拴还，一會被問主人公穿著什么顏色的衣服啦跨晴？他今天吃了什么飯菜啊片林？這些無聊的問題端盆，會將繼續(xù)看下去的熱情打斷怀骤，長此以往，再拿起書想要讀下去的興趣都沒有了焕妙。所以蒋伦，閱讀的趣味性以及保護(hù)好閱讀的熱情尤為重要。
那我們?nèi)绾蝸硖岣唛喿x的趣味性呢焚鹊？
1痕届、當(dāng)拿起一本新的故事繪本，剛開始的幾天或者是一段時(shí)間末患，一般都是大人講得多研叫。當(dāng)孩子熟知了故事的內(nèi)容之后，可以采用填空或者叫做接龍的方式璧针，來與孩子互動嚷炉。比如說：“小紅帽提著（什么）去看望森林另一邊的（誰）”，讀到括號里的內(nèi)容之前探橱，稍作停頓申屹，孩子一般很樂意接著你的話往下接，而且如果答對的話隧膏，家長要給予孩子相應(yīng)的鼓勵和肯定哗讥。其實(shí)這對于增強(qiáng)孩子的自信心，鍛煉孩子的記憶力以及鼓勵孩子開口說話私植，豐富孩子的詞匯量都是非常有益的忌栅。我經(jīng)常會在一些用得好的動詞或者成語之前稍作停頓，筱筱就會自然往下接曲稼。有些成語她可能只會說，但不一定完全能夠理解意思湖员。但有一句話不是說嘛贫悄，讀書百遍，其義自見娘摔。讀的多了窄坦，意思自然就懂了。
2凳寺、父母或者其他家長給孩子閱讀繪本故事鸭津，最好聲情并茂，聲音抑揚(yáng)頓挫肠缨，要有感情地讀逆趋。動情之處，甚至還可以演出來晒奕，如此生動的講述一個(gè)繪本故事闻书，大多數(shù)孩子還是會被吸引住的名斟。當(dāng)我們熟悉了一個(gè)故事之后，小朋友到四魄眉、五歲砰盐，語言發(fā)展基本和大人的語言能力發(fā)展一致的時(shí)候，可以和孩子一起分角色朗讀坑律⊙沂幔或者可以角色扮演，將故事內(nèi)容生動地表演出來晃择，并借助家里或周圍一切可以用得上的道具蒋腮。這樣的互動，小朋友一定是樂在其中藕各，記憶深刻的池摧。說到這一點(diǎn)，我的小舅做得是相當(dāng)出色的激况，我的表妹也就是我小舅的女兒今年上小學(xué)一年級作彤，在她四、五歲時(shí)乌逐，每次過年回家竭讳，都能現(xiàn)場觀摩到小舅全情投入到和女兒的故事表演秀當(dāng)中。作為一個(gè)40多歲的爸爸浙踢，可以為了女兒扮演國王绢慢、巫婆、王子等各種故事中的角色洛波，而且演得不帶含糊胰舆，你說這樣的爸比怎能不讓閨女歡欣和喜愛。而且通過這樣的方式蹬挤，在孩子的心中強(qiáng)化了通過閱讀缚窿，可以收獲那么多的故事，而故事的表演又能給我們帶來那么多的歡樂焰扳。無形中給孩子的反饋就是：閱讀故事是那么開心的一件事情倦零！
除此之外，現(xiàn)在很多繪本在設(shè)計(jì)上本身就很注重趣味性和互動性吨悍，可以讓家長帶領(lǐng)孩子在閱讀的過程中邊玩邊讀扫茅！
總之，親子共讀就是件快樂的事兒育瓜，別想得太復(fù)雜了葫隙！
