我的老師才不可能那么可愛秸抚。
我的老師才不會(huì)那么可愛豌蟋，在QQ上發(fā)各種各樣的小表情和表情包廊散。那一定是我看錯(cuò)了，或者突然被魂穿了梧疲，或者是一不小心手滑摁錯(cuò)了允睹。那些小表情一定不會(huì)是表達(dá)他（她）內(nèi)心的喜悅或興奮运准，還像個(gè)孩子一樣，一定是心里種著一株薔薇花缭受。
我的老師才不會(huì)那么可愛胁澳，在課間對(duì)我的發(fā)型“品頭論足”。我的老師才不會(huì)坐在我旁邊米者，看著我一時(shí)興起編的兩個(gè)小辮子驚喜地叫到“天吶韭畸，你自己編的嗎？太厲害了蔓搞！你真是太漂亮了胰丁！”
我的老師才不會(huì)那么可愛，看著我們一臉茫然不知所措的樣子“頓足捶胸”败明，我的天吶隘马。我的老師也不可能在某一天拎著兩大包“不二家”的牛奶糖，給我們每個(gè)完成預(yù)習(xí)作業(yè)的“小朋友”一人一個(gè)妻顶。還要耐心地看著我們?cè)趦煞N口味中糾結(jié)的選擇酸员。
我的老師才不會(huì)那么可愛，不會(huì)站在你身后溫柔地一邊替你解答一邊幫你把凌亂的頭發(fā)歸攏在一起讳嘱。我的老師才不會(huì)無時(shí)無刻都在笑著幔嗦，就像小太陽(yáng)一樣，一看到這樣的笑顏沥潭，覺得整個(gè)世界都美好了邀泉。
我的老師才不會(huì)那么溫柔，不會(huì)像圣誕老人一樣寫信給膽小委屈的我钝鸽。不會(huì)對(duì)或許還有語(yǔ)病的句子逐字斟酌汇恤，小心翼翼寫下每一個(gè)溫柔的字，唯恐傷害一個(gè)孩子脆弱的心拔恰。
我的老師才不會(huì)那么善解人意因谎，不會(huì)在長(zhǎng)椅上同我暢談人生與理想至深夜。過了門禁時(shí)分颜懊，在鎖緊的公寓門口财岔，我的老師才不會(huì)替我叫出宿管阿姨幫我扯謊以便我不被阿姨為難順利進(jìn)入自己的“小窩”。
我的老師才不會(huì)那么體貼河爹，不會(huì)在烈日當(dāng)頭遞給你一把傘讓你遮陽(yáng)匠璧。不會(huì)像童年時(shí)期的媽媽那樣幫你摘下書包，拎到一邊咸这。即使那個(gè)書包里裝了亂七八糟的東西還有一瓶水沉得要命夷恍。
我的老師才不會(huì)那么調(diào)皮，不會(huì)看到我的身影后在樓梯轉(zhuǎn)角處躲起來媳维，等著嚇我一大跳裁厅。也不會(huì)在被我發(fā)現(xiàn)后笑的像個(gè)孩子冰沙，拉扯著一起上樓聽我拙劣的“推理”。
我的老師才不會(huì)那么可愛执虹，不會(huì)在人前冷面嚴(yán)肅在我面前歡脫搞笑拓挥。不會(huì)在走廊里跟我一起看著下面來來往往的學(xué)生，不會(huì)告訴我人最重要的是信仰袋励。
我的老師才不會(huì)那么可愛侥啤，不會(huì)在傷心失意時(shí)像有心靈感應(yīng)似的與我通信。不會(huì)用簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的兩句話抹平心中的傷痕茬故。
我的老師才不可能那么可愛盖灸，可愛到，讓我無法用二十年來所學(xué)的所有詞匯來加以形容磺芭。
我的老師才不可能那么可愛赁炎，更不可能，每一個(gè)遇到的老師都那么可愛钾腺。我想我上輩子一定是拯救了銀河系才能那么幸運(yùn)徙垫。
我的老師才不可能那么可愛，可愛到放棒，只是看到他們的名字姻报，就讓我心跳加快，興奮不已间螟。
我的老師才不可能那么可愛吴旋，可愛到，只是想到他們厢破，我就覺得我是這個(gè)世界上最幸福和幸運(yùn)的人——
