? 進(jìn)入十二月痒谴，隨著天氣慢慢變冷衰伯，孩子們都穿上了厚厚的外套，帶上了圍巾积蔚、手套意鲸，小班小朋友年齡比較小，在家里可謂是“衣來伸手 飯來張口”所以每當(dāng)放學(xué)時库倘，常沉侔纾可以看到孩子們在原地等待著老師幫他們背書包论矾、穿外套…因此我們開展了提高幼兒自理能力等一系列的活動教翩，讓孩子們做自己的小主人。
一贪壳、穿鞋子
? 因為進(jìn)出室內(nèi)外需要更換室內(nèi)鞋饱亿、區(qū)域游戲、午睡等活動都需要幼兒穿脫鞋子，所以我們把穿鞋子放在自理能力的第一部分彪笼，也是最簡單的一部分钻注，小班孩子大多能夠自己穿上小鞋子，但是分不清鞋子的正反配猫，鞋子穿反這樣既不舒服,又容易被絆倒幅恋，于是我們將給孩子們一個小口訣兩只鞋子頭碰頭，中間一個小洞洞泵肄。鯊魚嘴巴朝向外捆交，相親相愛是朋友。經(jīng)過簡單的口訣講解孩子們腐巢，漸漸的都可以把小鞋子穿正確品追。
? 二、穿衣小方法
對于小班的孩子最難掌握的就是穿衣服冯丙，很難記住穿衣服時繁瑣的過程肉瓦，幼兒的學(xué)習(xí)是直接學(xué)習(xí)，可以借助小詩歌胃惜、小音樂讓孩子們在潛移默化的過程中學(xué)會穿衣方法泞莉，所以我們借助一個詩歌——小手捏住小衣服，背面對著小肚子船殉，小老鼠蓋房子戒财，小手捏住小袖子，左轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)捺弦，右轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)饮寞，咯吱咯吱上房子，衣服穿好了列吼。就這樣孩子們清楚的了解穿衣服的小方法幽崩。
? 對于能夠快速掌握穿衣方法的小朋友，我們即使進(jìn)行強(qiáng)化,獎勵大粘貼寞钥，樹立榜樣作用慌申，小朋友們爭相模仿，漸漸的都能夠自己穿衣服理郑。
三蹄溉、疊衣服
? 解決了穿衣服的難題，小朋友早晨來園都能夠自己換好小鞋子您炉，脫下外套柒爵，這是我們發(fā)現(xiàn)了一個現(xiàn)象，孩子們在脫下外頭后直接把外套團(tuán)成一團(tuán)塞到柜子里赚爵，小柜子“撐的都張開了小嘴巴”為了改善這一現(xiàn)象棉胀，我們制作了法瑟，疊衣服指示牌，根據(jù)上面一步步的步驟唁奢，衣服疊的又快又整齊霎挟。
活動反思：《指南》中指出：指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)基本的生活自理能力，鼓勵幼兒做力所能及的事情麻掸，減少包辦代替酥夭。孩子們在通過學(xué)習(xí)怎樣穿衣服、怎樣疊衣服的過程中脊奋，體會到了自我成功的喜悅采郎，也在這個過程中促進(jìn)了幼兒動作的發(fā)展，和手部的精細(xì)動作動作與協(xié)調(diào)能力的發(fā)展狂魔，對孩子來說也是一次有趣的活動
