教育的語源
- 漢語 教育一詞原环，始見于《孟子·盡心上》：“君子有三樂，而王天下不與存焉处窥。父母俱存嘱吗，兄弟無故，一樂也滔驾；仰不愧于天谒麦，俯不怍于人，二樂也哆致；得天下英才而教育之绕德，三樂也√В”
許慎在《說文解字》中解釋耻蛇，“教，上所施胞此，下所效也”臣咖；“育，養(yǎng)子使作善也”漱牵。 - 英語 教育（Education） 來自于拉丁文educare 字面意思是“被引用”夺蛇，引導(dǎo)出某樣?xùn)|西。
可見 教育本意不是灌輸酣胀，而是引導(dǎo)刁赦，從受教育者那里引出一些東西來。
學習不應(yīng)是羊浸式的灌輸闻镶，而是需要主動（主觀能動）甚脉、掌握知識去實踐（物質(zhì)基礎(chǔ)）、設(shè)置目標并獲得反饋（持續(xù)動力）铆农。
大腦的不是一個需要灌輸?shù)娜萜魑保切枰c燃的火焰，只需要點燃顿涣，然后它便激發(fā)出人們的創(chuàng)造力波闹，并逐漸使其產(chǎn)生對真理的渴望酝豪。
結(jié)合《老子》中的幾句話可以貫通涛碑。
- 合抱之木，生于毫末 -- 點燃火焰孵淘，讓思想萌發(fā)
- 九層之臺蒲障，起于累土 -- 掌握知識才能構(gòu)建體系
- 千里之行，始于足下 -- 設(shè)立目標，并重在得到每一步的反饋
假設(shè)有人原本去找他的鄰居要火揉阎，結(jié)果發(fā)現(xiàn)鄰居那兒很暖和庄撮，于是他就繼續(xù)呆在那邊取暖。這就好比毙籽，某人去像別人學習知識洞斯，卻沒有意識到他應(yīng)該點燃自己的火焰、他自己的智慧坑赡，而只是很高興地著迷于他人的演講烙如，老師的話只是出發(fā)了聯(lián)想的思維，就好比只是讓他的兩頰泛起紅暈毅否，讓他的四肢感到溫暖亚铁，但是，雖然籠罩在智慧的溫暖光芒下螟加，他內(nèi)心的陰冷昏暗卻沒有被驅(qū)散徘溢。--普魯塔赫，希臘歷史學家捆探、傳記作家和評論家
