你認(rèn)為創(chuàng)造思維和創(chuàng)造性是個人能力，當(dāng)然不錯筛婉，創(chuàng)造力是更高級的能力簇爆。
別總是指望那些大師好嗎？一切都靠專家呢爽撒。據(jù)說多數(shù)人不喜歡承擔(dān)責(zé)任入蛆。
去參與調(diào)查，理解世界硕勿，累死自己才不枉一生哨毁。
為什么研究創(chuàng)造性的多數(shù)是心理學(xué)者
或者因為創(chuàng)造性的相關(guān)研究大多是復(fù)雜的，非單一的人類活動源武，共同性就是扼褪，創(chuàng)造性綜合腦的多個區(qū)域協(xié)同活動。
或許發(fā)揮創(chuàng)造性才是最佳大腦利用方式（假設(shè)）粱栖，畢竟研究顯示創(chuàng)造性強(qiáng)的人壽命較為長久话浇，思維活動力持續(xù)長久。
作為人闹究，生命如果沒有思維能力幔崖，時間跨度再長又有何意義。
簡單提升創(chuàng)造性
今天來，就是告訴你一個簡單的理論赏寇。CLT吉嫩，心理距離相關(guān)的，級別差異理論嗅定。
解釋為我們思索問題時自娩，借助別人的觀點，就已經(jīng)提拉遠(yuǎn)了這個距離渠退。離你自己最近的就是自己當(dāng)下的思維忙迁。
主動將自己的心理距離拉長就可能得到更多不定形的結(jié)果。
好吧智什，創(chuàng)造性的意思就是大部分東西你要剔除拋棄动漾。這些可能在中國習(xí)慣這種你不能犯錯，或者犯錯也要推卸責(zé)任的的社會有另類用法荠锭『得校或者可以叫做靈活。
但是創(chuàng)造性最強(qiáng)大的時候就是思維信息不斷共享证九，不斷優(yōu)化删豺，那么計算機(jī)必定會超越人類。
你實際上在某些方面一直在鍛煉創(chuàng)造性思維的愧怜，試著將各種不同思維方式串聯(lián)起來用到其他地方呀页，比如用物理原理解釋經(jīng)濟(jì)原理。
原理非常精簡縮略的拥坛，如果放在級別差異理論中蓬蝶，就是心理距離較遠(yuǎn)的視角。在較遠(yuǎn)處發(fā)現(xiàn)更多共通之處稍微容易一些猜惋。
應(yīng)該到實際問題上丸氛，有很多細(xì)節(jié)問題，往往原理就不那么顯著著摔，信息過于豐富缓窜。
還有，就是創(chuàng)造性思維谍咆，首先要擴(kuò)展禾锤，然后在收縮才是最佳利用方式。如果首先給予太大限制摹察，再擴(kuò)展往往會忽略掉部分可以繞過的障礙恩掷。
那么，信息過于豐富給予了太多限制供嚎。因為心理距離太近黄娘。
或許創(chuàng)造力的方式旦签，就是無限延展物件之間的交界可能性。通過延展到其他事物——找到遠(yuǎn)距離的共性寸宏，而不是將這幾件放在一起互相對比。
同理偿曙，腦力風(fēng)暴設(shè)計為不被負(fù)面反對打斷氮凝，因為你打斷者認(rèn)定的道理未必就是這個問題的真理。每個人都有自己的局限望忆。
