班級里出現(xiàn)了很有意思的現(xiàn)象——同桌之間會把椅背特意轉(zhuǎn)到中間芭析，像兩道墻一樣相互對立。原先我還在疑惑是不是椅背靠后坐膩了吞瞪，要換換姿勢馁启，后來恍然大悟焰望，這不是我們上學時的“三八線”嗎买决？

同桌之間劃道三八線最欠，你不讓我荚斯，我不讓你，互相鬧別扭霉颠。只不過現(xiàn)在升級了对碌，大家的椅子有了靠背，用椅背做“三八線”蒿偎，好像更立體朽们，更有安全感。但這“三八線”太有用了诉位，其實也更拒人千里之外骑脱，更傷害人。

同桌不从，稱得上我們學生時代最熟悉的同學惜姐，可這份同窗情誼，往往等我們長大了才開始追憶椿息。我上學時很內(nèi)向，很少有和別人起沖突的時候坷衍，印象最深的就是和同桌發(fā)生的矛盾寝优。對方是個男生，當時我們正在值日枫耳，互相拌了幾句嘴乏矾，我抄起板擦直接砸向他，沒想到我還有這么猛的時候吧迁杨。砸完我就后悔了钻心，萬幸對方挺大度，加之是初中生了铅协，沒有鬧到請家長的地步〗莘校現(xiàn)在回頭想想，真是人生精彩記憶點狐史，那么鮮活生動痒给。

因此看到孩子們不想和這位同學做同桌，不想和那位同學做同桌時骏全，我一邊感慨現(xiàn)在的學生很有想法苍柏，敢于表達，一邊又無奈姜贡，同桌還沒有好好培養(yǎng)感情呢试吁，怎么就要換？

實際上如果沒有互相尊重體諒楼咳，怎么換同桌都是打打鬧鬧熄捍。這學期關于同桌之間發(fā)生的矛盾真不少烛恤。

一、關于鄙視

不久前有家長向我反映治唤，三個孩子鄙視他家女兒棒动，一直在比中指，讓人氣憤宾添。后來我一查船惨，三個孩子一家的，其中一個還是女孩子的同桌缕陕。學校生活中的小摩擦他們選擇在校外通過豎中指的方式發(fā)泄出來粱锐。

其實豎中指一點都不舒服，而且特別下流扛邑，跟一年級可愛單純的形象不符合怜浅，很多同學也并不明白其中含義，只是跟風行為蔬崩，他們覺得這樣很酷恶座。那么講清楚這個手勢的含義至關重要，孩子們需要引導沥阳。

另外跨琳，同桌之間相互尊重也是要明確要求的。尊重別人桐罕，才不會讓中指輕易豎起來脉让。

二、關于臟話

也是一對同桌之間發(fā)生的事情功炮。女孩拿了男孩的東西溅潜，并在他桌子上亂畫，男孩一個不耐煩薪伏，“cnm”脫口而出滚澜。當這句話脫口而出時，氣氛就變了毅该，上升到媽媽身上博秫，可以說是觸碰到了每個人的逆鱗。女孩的做法當然不對眶掌，所以她挨罵后并沒有反擊挡育，是旁邊同學告訴了我。顯而易見朴爬，這句臟話也被其他同學聽進去了即寒，大家都在等待我的行動。

如果容忍，孩子們有樣學樣的速度是非衬刚裕快的逸爵，但好在之前打過預防針，大家也都明白罵別人也就是在罵自己的道理凹嘲，包括男孩也知道师倔，所以他很快道了歉。

有時候的“出口成臟”周蹭，是習慣性的問題趋艘。當一個人有煙癮，每天都會想著抽凶朗。一個人要是把臟話說成了口頭禪瓷胧，確實是挺難戒的，最好的方法就是不要養(yǎng)成棚愤，并要有所畏懼搓萧。上大學時父母對我鞭長莫及，我也養(yǎng)成了“我c”“我k”之類的口癖宛畦，回到家瘸洛，我又不太敢說了，或者說我意識到這樣跟爸媽說話不好聽次和。有了這個意識货矮，我就把習慣改了過來。對一年級的孩子們來說斯够，這個意識在某種程度上要靠我們幫他們培養(yǎng)。

三喧锦、關于觸碰

現(xiàn)在小朋友的衣服都特別有趣读规，發(fā)光的鞋子，可變色的衣服燃少，讓人忍不住想上手觸碰束亏。可一個不小心阵具，用力過猛碍遍，或者根本沒有經(jīng)過同學的同意，這就讓被觸碰的同學感覺萬分苦惱阳液。說吧怕敬，顯得自己很小氣，不說吧帘皿，自己確實不舒服东跪。

于是，當很想要觸碰時，我希望同學們提前征求對方意見虽填，并且小心行事丁恭。畢竟安全無小事，今天一個孩子的指甲就不小心把另一個孩子的鼻子劃傷了斋日。

觸碰牲览，稍顯親密的行為，在尊重別人的基礎上才更有意義恶守。

四第献、關于誤解

差之毫厘，失之千里熬的。我曾多次因為表達的原因誤解別人和被別人誤解痊硕。小朋友們還處在學習語言，運用語言的階段押框，那他們的話岔绸，我們該如何理解呢？那就需要反復傾聽橡伞，推心置腹盒揉。

同桌之間更應該注意，因為他們之間發(fā)生的故事比和老師發(fā)生的故事更多兑徘。發(fā)自內(nèi)心尊重對方的話語刚盈，才會讓溝通更順暢，同學情誼更深厚挂脑。

別看小小同桌藕漱，一間教室有20多組。和同桌的相處過程也是人際交往的過程崭闲，我們所說的要學會融入集體肋联，學會與人相處，不正每天都在學校里實踐嗎刁俭？而且學生們是在獨立探索橄仍，我們提供的幫助有限，有時反而提高了他們的能力牍戚，成長侮繁，不就悄無聲息到來了嗎？