2017年高考結束了镀娶，原本是習以為常的事情立膛。可在網(wǎng)絡上看到很多同學再說：“第三篇出自經(jīng)濟學人汽畴！”旧巾。

呵呵，出自哪沒關系忍些，關鍵是你會不會做鲁猩。如果會做的話，就不會這么激動了罢坝。

我的觀點是：不是江蘇閱讀C篇太難廓握，而是你的理解方式太慢。為什么這么說呢嘁酿？那就看看慢到哪里吧隙券。

一、先背單詞后開始練習閱讀

毋庸置疑闹司，單詞量大確實很夠把文章讀得更通順一些娱仔，但是，確確實實讀明白了嗎游桩。你有過這樣的經(jīng)歷牲迫，明明句子里面每個單詞都認識，但是偏偏讀不懂句子借卧。想過沒盹憎，這是為什么。

甚至铐刘，這個問題根本就沒有想通陪每，就繼續(xù)背單詞，分析長難句￠莺蹋總以為有積累就有收獲挂签。但是，方法不對盼产，努力白費竹握。或許你有收獲辆飘，但你想過沒，你投入了多少谓传，而得到了多少蜈项。

即便你分析了很多長難句，也熟練于心续挟，然而紧卒，考場上你看到的句子，幾乎是你沒有見過的诗祸。加上考試時間有限跑芳，你不可能像平時一樣，就分析句子的成分直颅。

因此博个，單詞和長難句是幫助你閱讀文章錦上添花的要素，而并不是你閱讀的基本功功偿。

二盆佣、忽略文章整體框架

你讀完文章之后，可能已經(jīng)忘了讀過什么械荷。也許你也知道共耍，要從題目入手。但是吨瞎，能不能從題目中找到真正有價值的信息呢痹兜？

具體而言，拿2017年江蘇閱讀C篇來說颤诀。

通過62問（What does the technological innovation in Paragraph 3 indicate?）和63問（By paying attention to firms' data assets, antitrust regulators could）字旭，你能得出來一個什么樣的結論？或是兩個問題之間又有什么關聯(lián)着绊？

不可否認谐算，很多問題時上下連貫的，并且可以通過問題來把整個文章的框架給評估出來归露。你也許會問洲脂，什么叫評估？你看，無論這篇文章有多么長恐锦，只且僅僅出那么幾個問題往果。而這些問題的出處，全部都是文章最重要的地方一铅。否則陕贮，出題人怎么考察你對文章的理解程度？

因此潘飘，學會評估文章框架肮之，是一個非常重要的基本功。文章的寫作方式卜录，無非就那么幾種戈擒。學好了評估框架這個基本功，你可以通過設置的問答艰毒，就能得知作者是怎么寫這篇文章的筐高。進一步通過題目中的“敏感詞”來反推出答案。

只要你學會“評估框架”這一招丑瞧，就能在沒看文章之前柑土，僅僅通過只看題目，輕而易舉的做出來幾道題绊汹。

仍然拿2017年江蘇閱讀C篇來說稽屏。

首先，文章一共有七段灸促，只有四個問題诫欠。

61題問，為什么要解除巨人浴栽？

為什么我要這樣翻譯呢荒叼，而不是翻譯的很專業(yè)？因為你或許不知道什么叫做“break up”典鸡，如果翻譯的太專業(yè)被廓，那么就缺乏了實戰(zhàn)的意味在里面。break你總該認識吧萝玷，有“打斷嫁乘、折斷”的含義在里面。如果break和up連起來你不明白什么意思的話球碉，那就忽略掉up蜓斧，直接翻譯成“折斷巨人”。

61題的翻譯到此還沒有結束睁冬。你要去思考挎春，好好的為什么要“折斷巨人”？

62題問，第三段中的技術創(chuàng)新暗示了什么直奋？很明顯能庆，“技術創(chuàng)新”在第三段只是一個例子。那么脚线，作者為什么要寫這個例子呢搁胆？很簡單，就要是證明一個論點邮绿。對于“評估框架”而言渠旁，這種題目可直接忽略掉。

63題問船逮，為了公司的數(shù)據(jù)資產(chǎn)一死，反壟斷的監(jiān)管人員會怎么樣∩低伲看到這里，就能把第一題做出來了承耿。但是冠骄，不是所有人都知道什么叫做antitrust。沒關系加袋，我們可以換個角度凛辣。回想61題职烧，好好的為什么要“折斷巨人”扁誓？

如果你夠有悟性，突然就會明白蚀之，“巨人”一定和“數(shù)據(jù)資產(chǎn)”有關系：巨人以前掌握數(shù)據(jù)資產(chǎn)蝗敢，而現(xiàn)在呢，antitrust regulators開始不讓巨人掌握數(shù)據(jù)資產(chǎn)了足删！

因此寿谴，61題選A，62題當之無愧的選擇C失受。

以上讶泰，就是僅僅通過使用“評估框架”這一招，選出答案的過程拂到。更多細節(jié)和深入的東西痪署，隨后再探討。從上面的講解你就能看出來兄旬，只要思路對狼犯，選對答案就變得非常簡單。在這個基礎上，你有了自信辜王，再背背單詞劈狐，學學長難句，是不是效果更好呢？