【中原焦點(diǎn)團(tuán)隊】高六李娟麗/分享1614天2024.05.14周二/共1605場(累計625場/本周? ? 場（咨詢）
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《焦點(diǎn)解決短期治療導(dǎo)論》——? 第十一章? 實(shí)證研究基礎(chǔ)P325
讀書———
元分析研究。
資料研究每一項(xiàng)所涉及的場域个唧、研究設(shè)計江解、效果評量和研究結(jié)果涉及了焦點(diǎn)解決取向和其他模式的比較這些資料焦點(diǎn)解決取向和其他流派之間的差別。除了單獨(dú)討論各個研究的方式徙歼，為另一種方式是對現(xiàn)有的研究進(jìn)行元分析犁河。元分析使用統(tǒng)計方法通過個別的研究鳖枕，結(jié)果轉(zhuǎn)換成共同的評量單位(通常是效果值）來對多個研究的結(jié)果進(jìn)行綜合分析。效果值通常指元分析中各組研究的實(shí)驗(yàn)組(干預(yù)組和控制）比較之間的效果平均差異桨螺。到目前為止栏豺，共有兩篇論文是對焦點(diǎn)解決治療進(jìn)行元分析的研究腕唧。有63篇有關(guān)焦點(diǎn)解決治療的實(shí)證研究論文。這些研究選出研究內(nèi)容，至少涉及某個焦點(diǎn)解決取向的程序检痰，采用統(tǒng)計方法評量起效果成洗。焦點(diǎn)解決最基本的四個程序是：奇跡式問句坤检、評量式問句绵载、使用暫停、暫停后的贊美與建議煌张。設(shè)定這樣的標(biāo)準(zhǔn)后呐赡，研究主題分為三類，并分別計算他們的效果值骏融，三類：逆向行為問題(焦慮链嘀、抑郁、低自尊后）档玻、外向行為問題(多動癥及其他行為問題后）怀泊、關(guān)系型問題（家庭和關(guān)系困擾）等。相比误趴，其他與元分析研究總體而言效果值小霹琼，內(nèi)項(xiàng)行為問題比外向型沒問題和關(guān)系型問題的效果值大。同時幾篇文章冤留，論文的研究具有較大的效果碧囊，只這項(xiàng)元分析研究的效果值和其他歷史研究相同树灶，這些研究包括碩博士論文和公開發(fā)表的論文纤怒。同時在比較焦點(diǎn)解決的治療和其他治療流派的效果值基本沒有差別。元分析的研究局限：研究分析的樣本量不大天通，很多研究中實(shí)務(wù)工作者接受焦點(diǎn)解決訓(xùn)練有限泊窘，研究中實(shí)務(wù)工作者是否參與過焦點(diǎn)解決的工作，缺乏具有嚴(yán)謹(jǐn)性和一致性的認(rèn)領(lǐng)方式像寒。元分析研究結(jié)論上不能被認(rèn)定為最終結(jié)論烘豹，分析的各項(xiàng)研究有各自的局限性。其中有論文發(fā)表元分析研究發(fā)現(xiàn)诺祸，焦點(diǎn)解決短期治療整體效果值是0.37携悯，就一般標(biāo)準(zhǔn)而言是一個低中度的治療效果。有焦點(diǎn)解決短期治療介入和沒有輔導(dǎo)的研究進(jìn)行比較效果值是0.57筷笨，焦點(diǎn)解決短期治療和其他流派研究進(jìn)行比較效果值只有0.16憔鬼，這項(xiàng)研究有多種解釋龟劲，其中之一是：焦點(diǎn)解決短期治療與其他流派相比效果一樣，或略好一些轴或；焦點(diǎn)解決短期治療的介入比沒有接受任何輔導(dǎo)效果明顯昌跌。雖然研究的結(jié)論很有趣也具有建設(shè)性，但更嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕Y(jié)論有待于更加完善的研究照雁。如研究中要有一致蚕愤，且經(jīng)驗(yàn)豐富的焦點(diǎn)解決治療師進(jìn)行介入。此外饺蚊，更嚴(yán)謹(jǐn)?shù)难芯啃枰獙κ裁词墙裹c(diǎn)解決短期治療進(jìn)行明確定義萍诱，采用嚴(yán)格的評量標(biāo)準(zhǔn)，以確保每位治療師在研究過程中真正實(shí)施了焦點(diǎn)解決短期治療污呼。
———學(xué)習(xí)砂沛、分享
尊重孩子是家庭教育的起點(diǎn)。
父母應(yīng)該把兒童看作平等的人曙求，有獨(dú)立個性的人碍庵，我們要自覺地意識到：尊重童年。
有了一種對孩子當(dāng)下生活的尊重悟狱，對孩子本身作為人的尊重静浴，很多教育方式自然就會變化。
父母幫助孩子樹立自信是家庭教育的關(guān)鍵挤渐。
家庭是學(xué)校的預(yù)備校苹享，應(yīng)在家庭教育中倡導(dǎo)生活教育，重視孩子品格浴麻、人格得问、道德、習(xí)慣的培養(yǎng)软免。作為父母應(yīng)幫助孩子樹立自信宫纬，幫助孩子找到他自己，這是最關(guān)鍵的膏萧。
最好的教育是幫助孩子成為他自己漓骚。
讓孩子做自己想做的事，學(xué)自己想學(xué)的東西榛泛，讓每個人找到自己蝌蹂，成為更好的自己才能幸福。真正有幸福感的人的人生不是千篇一律的曹锨，他們都有不一樣的人生孤个，教育就是幫助人不斷成長，不斷超越自己沛简，幫助人更幸福地活著齐鲤，做到了這一點(diǎn)家庭教育就是成功的硅急，也是家庭教育的目的。
父母要改變孩子首先要改變自己佳遂。
你對人生营袜、對世界的新認(rèn)識影響你自己的行為，也將傳遞到孩子身上丑罪，任何改變都不會遲荚板，但如果過了關(guān)鍵期很難改變的，就需要付出更大的努力吩屹。
葉圣陶先生說過跪另，教育就是培養(yǎng)習(xí)慣，衡量教育是不是成功就看有沒有形成良好的習(xí)慣煤搜。
