在初升大二的時候，我所在的英語社團(tuán)的社長就找到我握截，希望我以副社長的身份留任飞崖。考慮到這可能會對我的簡歷加分谨胞，同時可能提高我的英語水平固歪，滿足一下我當(dāng)“老師”的心愿，我就答應(yīng)了下來胯努。
轉(zhuǎn)眼就到了大二牢裳，在下周五就要開始社團(tuán)招新活動了。這時叶沛，社長蒲讯、我、團(tuán)支書三人意識到招新的競爭的激烈性灰署。這時判帮，社長提出一個想法，能不能把學(xué)校中同類的英語社團(tuán)聯(lián)合起來溉箕，共同招新晦墙？因為學(xué)校里共有四家英語社團(tuán)，各家之間在去年根本沒什么交集约巷，僅僅處于一個互相競爭的關(guān)系中偎痛。但是，如果能把社團(tuán)聯(lián)合起來做一個小群組共同招新独郎，是否能達(dá)到一個合作共贏的目的呢？
這時枚赡，異議被提了出來：社團(tuán)之間的競爭是不可避免的氓癌，如何能做到共同招新呢？
一聽到這樣的問題贫橙，我腦海中就立刻出現(xiàn)了一個經(jīng)濟學(xué)概念贪婉！在《正義的成本》一書中，熊秉元老師曾提出這樣一個案例——一個工廠在河流上岸卢肃，一個工廠在河流下岸疲迂。上岸的工廠把污水排放到河中才顿，流入下岸工廠。下岸工廠把上岸工廠告上法庭尤蒿，二者鬧的不可開交郑气，二者的經(jīng)營也因官司而遭到破壞，利益受損腰池！這時尾组，熊秉元老師提出，假設(shè)兩家工廠是由一對夫妻共同經(jīng)營的示弓，二者肯定會有這樣一個考慮——無論官司誰贏誰輸讳侨，能達(dá)到二者共同利益最大化的點才是最好的！這時奏属，那種“我們倆都受損跨跨，對方受損更大我就贏了”的觀點恐怕就會變得十分愚蠢。
社團(tuán)之間囱皿，本來處于一種相互競爭勇婴、時有沖突的關(guān)系。那么铆帽，如果把這幾家英語社團(tuán)視作一個聯(lián)合體咆耿，我們的基礎(chǔ)觀念不再是競爭而是共贏，那么爹橱，我們一定會追求一個共同利益最大化的點萨螺，因為無論哪一家受損，這個聯(lián)合體整體都會受損愧驱！當(dāng)我們把幾家社團(tuán)視作集體時慰技，我們不會做出讓彼此利益受損的事，因為對方利益受損＝集體利益受損＝自己利益受損组砚。
這時吻商，又有了新的問題：社團(tuán)之間為什么基礎(chǔ)關(guān)系會是競爭而非共贏呢？
我又聯(lián)想到了——學(xué)生會和團(tuán)委等組織糟红，內(nèi)部各有許多部門艾帐。這些部門彼此之間會有一定的競爭，但是為什么在宣講會的時候盆偿，各個部門能彼此合作柒爸、共同“出席”呢？難道各個部門彼此不也是一種互相競爭的關(guān)系嗎事扭？為什么他們之間還能彼此相處較為融洽呢捎稚？
我想，這恐怕涉及到了分工合作的問題败明。正是因為學(xué)生會或團(tuán)委內(nèi)部放前，各個部門彼此獨立，每個部門都有自己的功能莫秆，所以条霜，本部門不需要的人才催什，完全可以推薦給其他部門，同時促進(jìn)關(guān)系的進(jìn)一步融洽蛔外！比如蛆楞，你的繪畫功底不錯，策劃部可以把你推薦到宣傳部夹厌；你的文字功底過關(guān)豹爹，宣傳部可以把你推薦到更適合的策劃／新聞部，等等矛纹。正是因為各部門有自己的獨立功能臂聋，各部門有自己主攻的方向，所以他們之間不會有太大的沖突或南，反而孩等，交流合作的機會更多！
同樣地采够，如果幾家社團(tuán)都是十分多元化的社團(tuán)肄方，那么他們彼此之間恐怕勢必會形成一種競爭、沖突的關(guān)系蹬癌！反過來权她，如果每家社團(tuán)有自己主攻的方向，比如A英語社團(tuán)主攻應(yīng)試技巧逝薪，B英語社團(tuán)主攻口語輸出隅要，C英語社團(tuán)主攻英美文化體驗，那么幾家社團(tuán)之間的沖突將大大降低董济，同時它們之間的合作機會將會增多不少步清！
那么，如果幾家社團(tuán)是相同性質(zhì)的虏肾，比如大家都是英語類社團(tuán)廓啊，即使有了主攻方向，難道就不會出現(xiàn)沖突了嗎封豪？
就拿英語類社團(tuán)舉例——英語它本身就是一個龐大的體系崖瞭，即使有一個主攻的方向，也不可避免地會有一定的分支撑毛。比如A英語社團(tuán)主攻應(yīng)試技巧，它也不能避免涉及到英美文化差異的學(xué)習(xí)問題。但是藻雌，這反而大大增加了社團(tuán)之間交流的機會雌续。各個社團(tuán)之間完全可以互相取長補短，完全可以提出舉辦聯(lián)合活動胯杭，增進(jìn)彼此情誼驯杜，互相補充知識點！這正是一次好的機遇做个！
這時鸽心，看似幾個關(guān)于社團(tuán)合作與分工的問題已經(jīng)討論完了。這卻引起我的思考——我們做這些討論居暖，只是為了讓社團(tuán)變得更好顽频，只是為了做出一個像樣的、成功的社團(tuán)嗎太闺？大學(xué)社團(tuán)的意義究竟在哪里糯景？
我們最初的目標(biāo)，是為了讓社團(tuán)做的更大更好省骂，讓更多的同學(xué)參與到這里蟀淮。但是，結(jié)果真的有這樣重要嗎钞澳？成立了一個優(yōu)秀的社團(tuán)怠惶，對我們將來有什么更大的益處嗎？我認(rèn)為轧粟，反而是在為了做好社團(tuán)而不斷討論的過程中策治，我們的能力得以提升，這才是對我們最大的益處逃延！在這個過程中览妖，無論是提出問題、質(zhì)疑想法揽祥，還是論證觀點讽膏、交流討論……這一切都在促進(jìn)我們能力的提升！也是因為這次討論拄丰，我才萌生在簡書上寫下論證思路和過程的想法府树。這次討論，帶給我的不僅僅是對社團(tuán)的新見解料按，更是對我使用經(jīng)濟學(xué)解決生活問題奄侠、對事物進(jìn)行批判討論、將觀點和思路寫成文章輸出的一次啟迪载矿！
我想垄潮，大學(xué)社團(tuán)的意義，不僅僅是在于最后我們成立了一個多么優(yōu)秀的社團(tuán)，更多是在于我們在過程中是否運用了自己學(xué)過的專業(yè)知識弯洗，是否勇于提出問題旅急、質(zhì)疑想法，是否能和同學(xué)合作相處牡整。我想藐吮，在這個動態(tài)的過程中，我們收獲到的逃贝，將是對以后工作生活益處更大的能力和品質(zhì)谣辞！
