早上同事去聽課，代了她一節(jié)課够傍，同事在班上布置好了作業(yè)甫菠，交待要復(fù)習(xí)的內(nèi)容，準(zhǔn)備單元小測冕屯。
剛開始班上還是靜悄悄的寂诱，認(rèn)真寫自己的作業(yè)。隨著時(shí)間安聘，有些孩子提前完成了作業(yè)痰洒，然后就開始講話，做小動(dòng)作搞挣，不認(rèn)真復(fù)習(xí)功課带迟。完成作業(yè)的人數(shù)越多，聲音也有增大的趨勢囱桨，我多次提醒依然靜不下來仓犬。
最后15分鐘，我說堅(jiān)持安靜15分鐘舍肠，這15分鐘安安靜靜地做自己的事搀继，我每隔5分鐘，給你們倒計(jì)時(shí)匯報(bào)下翠语。然后叽躯，教室立馬安靜下來了，而且15分鐘里都非常靜肌括。
下課的時(shí)候点骑，我表揚(yáng)孩子們完成得很好，全部同學(xué)都堅(jiān)持下來了，給自己鼓鼓掌黑滴。他們拍手拍得很開心憨募，臉上還有喜悅的表情。
15分鐘時(shí)間是給孩子們的目標(biāo)袁辈，而每次倒計(jì)時(shí)就像給孩子一個(gè)提醒菜谣，離你們的目標(biāo)越來越近了，目標(biāo)快要實(shí)現(xiàn)了晚缩。
佛羅倫薩·查德威珂是一位游泳健將尾膊，曾兩次成功橫渡英吉利海峽。她挑戰(zhàn)從圣卡特里娜島游到加利福尼亞海岸荞彼，然而卻失敗了冈敛。
挑戰(zhàn)的那天，大海上大霧濃濃卿泽，她游了15個(gè)小時(shí)莺债，終于堅(jiān)持不下去了，她舉手示意保護(hù)跟蹤她的救生員签夭，放棄的信號(hào)。在眾人的惋惜聲中椎侠，結(jié)束了挑戰(zhàn)了第租。很快，她得知距離岸邊僅剩半里我纪。
她接受采訪的時(shí)候說：“ 是濃霧打敗了我慎宾。如果沒有大霧，如果我能清晰地看到近在咫尺的海岸的話浅悉，我一定能夠游到終點(diǎn)趟据。在與海水抗?fàn)幜耸畮讉€(gè)小時(shí)之后，我早已經(jīng)筋疲力盡了术健，只能靠意志勉強(qiáng)在支撐汹碱，而此時(shí)此刻，唯一能夠給我力量的目標(biāo)——陸地荞估，卻被濃霧嚴(yán)密籠罩咳促，不見一點(diǎn)蹤影，在這種情況下勘伺，我除了放棄跪腹，別無選擇》勺恚”
如果冲茸，我們把目標(biāo)放在我們的視野內(nèi)，反而更能讓我們有堅(jiān)持的動(dòng)力，目標(biāo)更易實(shí)現(xiàn)轴术。
那么蹲盘，我們又該如何將目標(biāo)控制在自己的視野內(nèi)？
1.給自己設(shè)定一個(gè)奮斗時(shí)間膳音。在這個(gè)時(shí)間段里召衔，我們努力做這件事，每當(dāng)堅(jiān)持不下去的時(shí)候祭陷，你就想著也就努力這100天苍凛，熬過去就是勝利了。比如我們的剽悍新江湖從今天開始實(shí)行的百日行動(dòng)兵志，100天專注做一件事醇蝴，達(dá)到你想要的目標(biāo)。我們看的到的奮斗期限以及計(jì)劃想罕，這些都會(huì)成為我們成功的動(dòng)力悠栓。
2.給學(xué)習(xí)找一個(gè)目的。你為什么學(xué)習(xí)按价，你的學(xué)習(xí)是為了什么惭适？是金錢，是物品楼镐，還是為了遇見更美好的自己癞志？
比如學(xué)習(xí)英語，為了出國旅游框产，不需要再靠翻譯了凄杯；學(xué)習(xí)舞蹈，是為了優(yōu)美的體形秉宿；甚至是我學(xué)習(xí)為了賺好多好多的錢戒突，
也許，堅(jiān)持不下去的時(shí)候描睦，可以想想自己的目的膊存，那就是我們的初心。
現(xiàn)實(shí)中酌摇，實(shí)現(xiàn)生活目標(biāo)的人很少膝舅，大都選擇放棄。因?yàn)樗麄儧]有一個(gè)看得見的目標(biāo)窑多，每天買菜仍稀，八卦，睡覺埂息，如果有一個(gè)看得見的目標(biāo)技潘，朝著目標(biāo)靠攏遥巴，我們的茫然不在，信心也不至于失享幽。
